序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 湖南 | 本二批 | 490 | 65955 | 548 | 17618 |
2 | 2019 | 山东 | 本科批 | 494 | 119546 | 532 | 31740 |
3 | 2019 | 海南 | 本科A批 | - | - | 636 | 3722 |
4 | 2019 | 黑龙江 | 本二批 | 460 | 42877 | 482 | 10004 |
5 | 2019 | 广西 | 本二批 | 459 | 61101 | 398 | 47456 |
6 | 2019 | 贵州 | 本二批 | 417 | 82737 | - | - |
7 | 2019 | 辽宁 | 本科批 | 474 | 56771 | - | - |
8 | 2019 | 福建 | 本二批 | 470 | 46021 | 527 | 12038 |
9 | 2019 | 安徽 | 本一批 | 500 | 73214 | 552 | 17683 |
9 | 2019 | 安徽 | 本二批 | 454 | 122316 | - | - |
10 | 2019 | 陕西 | 本二批 | 463 | 66723 | - | - |
11 | 2019 | 四川 | 本二批 | 530 | 94921 | 528 | 24252 |
12 | 2019 | 河南 | 本二批 | 502 | 107111 | - | - |
13 | 2019 | 湖北 | 本二批 | 486 | 64188 | 530 | 15316 |
14 | 2019 | 内蒙古 | 本二批 | 423 | 38857 | 487 | 11662 |
15 | 2019 | 重庆 | 本二批 | 493 | 56308 | 523 | 15291 |
16 | 2019 | 云南 | 本二批 | 485 | 58471 | 532 | 17847 |
17 | 2019 | 山西 | 本二批 | 454 | 68520 | 512 | 13590 |
18 | 2019 | 广东 | 本科批 | 469 | 106695 | - | - |
19 | 2019 | 河北 | 本二批 | 494 | 95411 | 537 | 23762 |
20 | 2019 | 江西 | 本二批 | 515 | 45204 | 550 | 12413 |
21 | 2019 | 江苏 | 本二批 | 340 | 85704 | 329 | 24762 |
22 | 2019 | 天津 | 本科A段 | 449 | 24967 | 483 | 6281 |
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 云南 | 本二批 | 482 | 55766 | 547 | 17116 |
2 | 2018 | 江苏 | 本二批 | 329 | 80785 | 328 | 22729 |
3 | 2018 | 湖北 | 本二批 | 490 | 62680 | 544 | 15852 |
4 | 2018 | 四川 | 本二批 | 527 | 94868 | 543 | 24588 |
5 | 2018 | 内蒙古 | 本二批 | 384 | 46170 | 460 | 12010 |
6 | 2018 | 山东 | 本科批 | 487 | 126391 | 538 | 30969 |
7 | 2018 | 江西 | 本二批 | 514 | 45586 | 558 | 12522 |
8 | 2018 | 河北 | 本二批 | 502 | 87902 | 446 | 57728 |
9 | 2018 | 陕西 | 本二批 | 451 | 68255 | - | - |
10 | 2018 | 广东 | 本科批 | 466 | 103224 | - | - |
11 | 2018 | 广西 | 本二批 | 438 | 67145 | 508 | 15862 |
12 | 2018 | 山西 | 本二批 | 468 | 59527 | 502 | 16193 |
13 | 2018 | 天津 | 本科A段 | 460 | 24249 | 498 | 6444 |
14 | 2018 | 黑龙江 | 本二批 | 445 | 42806 | 464 | 10304 |
15 | 2018 | 海南 | 本一批 | - | - | 629 | 3782 |
16 | 2018 | 辽宁 | 本科批 | 468 | 58756 | - | - |
17 | 2018 | 福建 | 本二批 | 463 | 45268 | 520 | 12669 |
18 | 2018 | 河南 | 本二批 | 488 | 114177 | - | - |
19 | 2018 | 重庆 | 本二批 | 485 | 56064 | 496 | 16733 |
20 | 2018 | 湖南 | 本二批 | 500 | 63041 | 557 | 17387 |
21 | 2018 | 安徽 | 本一批 | 505 | 75344 | 550 | 18532 |
21 | 2018 | 安徽 | 本二批 | 486 | 94420 | 521 | 33334 |
21 | 2018 | 安徽 | 专科批 | 351 | 202732 | 371 | 118558 |
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2017 | 湖北 | 本二批 | 458 | 64167 | 508 | 15704 |
2 | 2017 | 福建 | 本二批 | 408 | 46563 | 449 | 14188 |
3 | 2017 | 山西 | 本二批 | 427 | 61464 | 478 | 15033 |
4 | 2017 | 河北 | 本二批 | 474 | 81275 | 504 | 20085 |
5 | 2017 | 广东 | 本二批 | 444 | 107236 | - | - |
6 | 2017 | 河南 | 本二批 | 472 | 98741 | - | - |
7 | 2017 | 辽宁 | 第二批 | 425 | 62403 | - | - |
8 | 2017 | 安徽 | 本一批 | 487 | 68168 | 515 | 16710 |
8 | 2017 | 安徽 | 本二批 | 469 | 86580 | 473 | 36284 |
8 | 2017 | 安徽 | 专科批 | 336 | 208487 | 324 | 115189 |
9 | 2017 | 广西 | 本二批 | 419 | 55452 | 488 | 16568 |
10 | 2017 | 山东 | 本科批 | 478 | 132231 | 509 | 34963 |
11 | 2017 | 陕西 | 本二批 | 421 | 70143 | - | - |
12 | 2017 | 湖南 | 本二批 | 468 | 61898 | 517 | 17496 |
13 | 2017 | 黑龙江 | 本二批 | 414 | 44789 | 449 | 11201 |
14 | 2017 | 江西 | 本二批 | 486 | 42943 | 518 | 11734 |
15 | 2017 | 江苏 | 本二批 | 320 | 79836 | 323 | 22693 |
16 | 2017 | 云南 | 本二批 | 457 | 55029 | 524 | 17056 |
17 | 2017 | 天津 | 本二批 | 442 | 24491 | 472 | 6415 |
18 | 2017 | 四川 | 本二批 | 490 | 98379 | 524 | 25723 |
19 | 2017 | 内蒙古 | 本二批 | 362 | 47841 | 418 | 14150 |
20 | 2017 | 海南 | 本一批 | - | - | 620 | 4263 |
21 | 2017 | 重庆 | 本二批 | 452 | 55270 | 495 | 16498 |
合肥学院是一所在“改革中诞生,开放中成长,创新中发展”的地方本科院校,其前身是创办于1980年的合肥联合大学。创始校长杨承宗是伊莱娜?约里奥-居里夫人的博士生、著名的科学家、教育家,中国放射化学的奠基人。建校伊始,就提出“适当收费、不包分配、按社会需求设置专业、后勤社会化”的办学模式,引起社会广泛关注。《人民日报》《光明日报》等主流媒体进行了报道,学校被誉为中国高等教育改革的“小岗村”。2002年3月,经教育部批准,原合肥联合大学和合肥教育学院、合肥师范学校合并组建合肥学院。
学校成立以来,坚持“地方性、应用型、国际化”的办学定位,借鉴德国应用科学大学办学经验,围绕应用型人才培养关键要素,进行了系统改革和实践,构建了具有鲜明特色的应用型人才培养体系,为区域发展培养了大批高素质应用型人才。2017年,获“全国五一劳动奖状”。
学校现有全日制在校生约17000人,现有专任教师919人,其中高级职称335人。常年在校外籍教师20多人,4人获得中国政府“友谊奖”,11人获得“黄山友谊奖”。
学校占地面积1391亩,建筑面积54.71万平方米,教学仪器设备总值3.19亿元。有14个教学系和4个教学单位。55个本科专业,国家特色专业5个、“卓越工程师教育培养计划”专业4个、国家本科专业综合改革试点专业1个、教育部批准的对外合作办学专业3个,国家大学生校外实践教学基地3个。
学校是“中德教育合作示范基地”,首批“服务国家特殊需求人才培养项目”?培养硕士专业学位研究生63所试点学校之一,首批承担“卓越工程师教育培养计划”61所学校之一,全国应用型本科高校专门委员会副*单位,长三角地区应用型本科高校联盟*单位,安徽省应用型本科高校联盟常任*单位,安徽省地方应用型高水平大学建设单位,中国政府奖学金留学生委托培养学校,全国100所“十三五”产教融合发展工程单位之一、国家新工科教育与研究成员单位,中德经济顾问委员会成员单位,全球中小企业联盟战略合作伙伴。
在长期中德合作基础上,学校于2003年率先提出“地方性、应用型、国际化”的办学定位,围绕培养学生创新和实践能力这一中心,推动办学定位、专业结构等八个转变,系统构建了应用型人才培养体系。目前“地方性、应用型”已写入教育部本科教学合格评估体系,成为国家标准。
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