入学时在初选专业的盲目性。部分同学在选择专业时并非出于“己愿”，而是迫于高考的成绩或各种就业压力，没有更多的思考自己喜欢什么专业，适合什么专业。新生转专业(申请条件和时间) 成了大学生很想知道的问题，高考志愿库小编整理了一些关于厦门海洋职业技术学院转专业的相关内容，仅供参考！
厦门海洋职业技术学院转专业规定
为进一步加强我校学生转专业工作的规范管理，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第 41 号）和《福建省教育厅关于规范普通高等学校学生转专业工作的指导意见》（闽教学〔2014〕13 号）的文件规定，结合我校实际，特制定本规定。
1．组织机构及其职责
1.1 成立学校转专业工作小组，分管教学的副校长、分管学生工作的校领导任组长，成员由教务处、学生工作部、纪委办公室、各二级学院负责人组成。
1.2 组长负责对全校转专业学生的复核和批准工作。
1.3 教务处负责转专业工作的组织协调，并负责学生成绩位次的认定、控制各专业转入（出）人数的比例以及转专业学生名单的汇总、上报等工作。
1.4 学生工作部负责对全校转专业学生受处分情况的审核。
1.5 各二级学院负责本二级学院转专业学生的咨询，审核转专业学生的申请，认定转专业材料及条件的真实性和符合性，并确定本二级学院转专业学生名单等工作。
2．工作原则
学生转专业应在维护教育公平前提下，以尊重学生意愿、发挥学生专长、培养创新型人才、不影响学生完成学业为原则进行。
学校各二级学院应积极开展各类心理咨询、职业指导和职业规划等活动，帮助学生从自身兴趣、特长、性格特点及社会需求等方面充分了解学科大类或专业情况，增强学生对本专业学习的适应性和稳定性，理性选择专业。
3．转专业条件
符合下列条件之一的学生，可以申请转专业：
3.1 入学后因患某种疾病或确有特殊困难，不能在原专业学习，但仍能在其他专业学习的。学生如因患病原因转专业的，应提供学校指定的二级甲等以上医院诊断的原始病历；确有特殊困难申请转专业的，应提供足以说明情况的材料；
3.2 确有专长、有相关成果，转专业更能发挥其专长的。学生应提供相关成果或专家证明等；
3.3 社会对人才需求情况发生变化，学校征得学生同意，必要时可以适当调整学生所学专业;
3.4 学生本人愿意留级到下一年级重新选择专业的；
3.5 休学创业或退役后复学的学生，因自身情况需要转专业的可在同科类范围内优先选择专业；
3.6 其他符合转专业有关规定的。
4．学生属下列情形之一者，学校原则上不予转专业：
4.1 未在原录取专业报到入学、注册和入学未满一学期的；
4.2 招生时有特殊要求的学生和非经全国统一高考招收的特殊录取类型学生（五年一贯制、三二分段制、单独招生、注册入学、中职推荐免试）；
4.3 由低学历层次转入高学历层次；
4.4 保留入学资格、保留学籍、休学期间的；
4.5 二次以上（包括二次）转专业的；
4.6 在校期间违反学校的规章制度受处分的；
4.7 处于毕业学年的；
4.8 学习成绩有一门不及格的；
4.9 其他有失公平、公正的。
5．加强和保护基础性专业和急需紧缺专业
5.1 对于高职教育的农林牧渔、交通运输、生物与化工、食品药品与粮食、资源环境与安全、能源动力与材料、装备制造、电子信息、轻工纺织等大类的相关专业，跨专业转出人数不超过当年该专业实际招生数的10%。
5.2 对于高职教育的财经商贸、旅游、公共管理与服务等大类的相关专业，跨专业转入人数不超过当年该专业实际招生数的 5%。
5.3 对于上述 5.1、5.2 两款提及的相关专业外的其它专业，转出和转入人数原则上控制在当年该专业实际招生数的 15%以内。
5.4 当符合条件的申请转专业人数超过限额时，以学生期末成绩在原专业的位次择优办理。
5.5 特殊情况经转专业工作小组认定后报校长办公会议研究。
6．工作程序
6.1 拟申请转专业的学生，在新学年的第一学期第 14、15 周，填写转专业《申请表》并提供第 3 条规定的转专业证明材料，交辅导员受理。
6.2 各二级学院在第 16、17 周，按本文件规定，逐个审核认定每位学生的转专业材料，由二级学院院长在《申请表》上签署意见，如涉及跨二级学院转专业，还需接收二级学院的二级学院院长签署意见。汇总本二级学院拟转专业学生名单及证明材料，填写《转专业名单汇总表》初稿报送教务处。
6.3 新学年第一学期末，教务处根据各二级学院送报的学生名单，对学生的转专业条件进行认定。学生工作部对转专业学生的处分情况进行认定。
6.4 认定完成后，教务处将《转专业名单汇总表》及证明材料报学校转专业工作小组审议。通过审议，符合转专业条件的学生即执行转专业后续工作。其他条件符合转专业条件，仅期末考试成绩不及格的允许补考一次，补考后成绩及格达到转专业条件的由教务处认定后再执行转专业后续工作。
6.5 各二级学院应做好转专业学生的后续工作，在下学期开学前通知期末通过转专业审议的学生，并做好学生的插班安置工作；补考后成绩及格达到转专业条件的学生，由教务处认定后再执行转专业插班安置工作。
7．学生在专业调整后学籍转入新专业，按新专业的人才培养方案学习，课程学习与学分转换计算方法如下：原专业所修课程在新专业人才培养方案中已有安排的，按同等学分计算；以往所学课程在新专业人才培养方案中没有安排的，不计学分；按新专业要求，所缺课程必须补修。
8．本规定由教务处负责解释。
国家教学资源库建设项目：水产养殖技术、智能终端技术与应用
《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）》骨干专业：国际商务、水产养殖技术、机电一体化技术
国家级教学资源库子项目建设：轮机工程技术
中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业能力建设项目：物流管理、轮机工程技术
中央财政支持的实训基地：水产养殖技术、海洋生物技术
省级示范专业：轮机工程技术、港口与航运管理、水产养殖技术、食品加工技术、国际商务、物流管理
省级高等学校创新创业教育改革试点专业：航海技
省级现代学徒制试点专业：机电一体化技术、模具设计与制造、数控技术、电子商务技术、港口与航运管理、机械设计与制造
省级“二元制”技术技能人才培养模式改革试点专业：模具设计与制造、机电一体化技术、电子信息工程技术、旅游管理、光电技术应用
省级职业院校产教融合示范专业：智能终端技术与应用、轮机工程技术
省级职业院校专业群实训基地：海洋交通运输专业群实训基地（航海技术、轮机工程技术、港口与航运管理、报关与国际货运、船舶检验、水路运输与海事管理、集装箱运输管理）、海洋工程技术专业群实训基地（机电一体化技术、制冷与空调技术、模具设计与制造、数控技术、机械设计与制造、工业机器人技术）
省级财政支持建设的实训基地：国际航运业务管理实训基地
省级服务产业特色专业群：海洋生物技术专业群（水产养殖技术、水族科学与技术、环境评价与咨询服务、食品营养与检测、商检技术、食品加工技术）、海洋工程技术专业群（机电一体化技术、制冷与空调技术、模具设计与制造、数控技术、机械设计与制造、工业机器人技术）、国际商贸专业群（国际商务、国际金融、商务英语、商务日语、物流管理、港口物流管理）
市级高等职业教育重点专业：食品加工技术、制冷与空调技术、航海技术、港口物流管理
