级学院 | 本科专业 |
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农学院 | 农学、应用气象学、生态学、农村区域发展、种子科学与工程、大气科学 |
植物保护学院 | 植物保护、应用化学、应用生物科学 |
园艺学院 | 园艺、中草药栽培与鉴定、草业科学、设施农业科学与工程 |
土地与环境学院 | 农业资源与环境、土地资源管理、环境科学、环境工程 |
经济管理学院 | 农林经济管理、会计学、国际经济与贸易、金融学、市场营销、旅游管理 |
畜牧兽医学院 | 动物科学、动物医学、水产养殖学、动物药学、动植物检疫 |
林学院 | 林学、园林、森林保护、风景园林 |
工程学院 | 机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化、农业工程、交通运输、农业建筑环境与能源工程、建筑环境与能源应用工程 |
信息与电气工程学院 | 农业电气化、计算机科学与技术、电子信息工程、电气工程及其自动化 |
水利学院 | 农业水利工程、水土保持与荒漠化防治、水利水电工程、土木工程、测绘工程 |
食品学院 | 食品科学与工程、包装工程、食品质量与安全、粮食工程 |
生物科学技术学院 | 蚕学、生物技术、生物工程、生物科学 |
理学院 | 信息与计算科学、化学 |
继续教育学院 | - |
马克思主义学院 | - |
国际教育学院 | - |
国家级特色专业:园艺、植物保护、农学、农业机械化及其自动化专业
国家级专业综合改革试点专业:园艺
辽宁省普通高等学校示范性专业:园艺、植物保护、农学、农业机械化及其自动化专业、农业电气化与自动化、动物科学[17]
辽宁省首批一流本科教育示范专业:园艺、农学、食品科学与工程、植物保护、环境科学、农业机械化及其自动化、林学[17]
辽宁省综合改革试点专业:园艺、农学、农林经济管理、动物科学、环境科
沈阳农业大学是一所地方与中央共建的全国重点大学。现任党委书记刘广林,校长陈启军。
学校坐落在沈抚同城连接带中心区域天柱山南麓,东与世界文化遗产清福陵毗邻,南与沈水浑河相望,占地面积10246亩。校园环境幽雅,风景秀丽,人文气息浓厚,教学、科研条件优越。
沈阳农业大学的办学历史可追溯到我国农业教育的始兴时期?1906年清政府设立的省立奉天农业学堂,以后经历了奉天农业大学、东北大学农学院和沈阳农学院几个历史时期,1952年全国高等院校调整,与复旦大学农学院合并组建成了新的沈阳农学院。1979年10月经国务院批准为全国重点高等院校,1981年被批准为首批具有博士、硕士学位授予权单位;1985年10月,更名为沈阳农业大学,*同志亲自为学校题写了校名。2000年,学校由农业部所属划转为以辽宁省管理为主、辽宁省与中央共建的全国重点大学。
在党的教育方针指引下,几代沈农人努力拼搏,开拓创新,学校的各项事业不断发展壮大,成为中西部高校基础能力建设工程重点建设高校,国家首批建设新农村发展研究院试点高校,教育部、农业部、国家林业局开展的国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。今天的沈阳农业大学已成为教学和科研并举,以农业与生命科学为特色,农、理、工、经、管、法多学科协调发展的研究应用型大学。
学校形成了比较完整的农业教育科研体系。学校设有16个学院、4个教学部(中心、所),现有8个博士后科研流动站,10个博士学位授权一级学科,72个博士学位授予权专业,114个硕士学位授予权专业,58个本科专业;学校有3个国家重点学科,3个农业部重点学科,7个辽宁省高等学校一流学科,27个辽宁省重点学科。根据科睿唯安发布的最新ESI数据显示,我校农业科学、植物学与动物学持续进入全球ESI前1%学科;有包括国家工程实验室、国家地方联合工程实验室、科技部和教育部批准设立的新农村发展研究院在内的省级以上(含沈阳市)科学研究机构94个、基础实验室及实验教学中心19个。
建校以来,一大批海内外知名学者先后来校任教。自1990年以来,已有257人享受国务院政府特殊津贴。学校现有教职工1729人,其中专任教师1250人,教授187人,副教授334人,博士研究生导师202人和硕士研究生导师577人。专业教师中有院士2人,特聘院士5人,国家杰出青年科学基金获得者2人,*科技创新领军人才、“青年长江”、“优青”等国家级青年人才6人,国家“百千万人才工程”第一、二层次人选3人,新世纪百千万人才工程国家级人选2人,国家百千万人才工程人选1人,国家级教学名师1人,国务院学科评议组成员3人,教育部优秀人才支持计划人选3人,科技部中青年科技创新领军人才1人,教育部创新团队1个,农业部农业科研杰出人才及其创新团队1个,农业部“神农计划”人选2人,辽宁省“院士培养工程”人选1人,辽宁省首批高端人才引进工程1人,辽宁省攀登学者7人,特聘教授20人,辽宁省优秀专家10人,辽宁省“兴辽英才计划”科技创新领军人才2人,青年拔尖人才12人,高水平科技创新团队1个,辽宁省学科评议组成员18人,辽宁省教学名师21人。一支以博士和硕士研究生导师为骨干、以具有博士学位的中青年教师为主体的高水平的师资队伍已经形成,学校具备了发展新兴学科、边缘学科和进行多学科联合科技攻关的基础和优势。