新高考选科表面选择权扩大，实际是让学生立足未来，提早树立规划意识，提高规划能力。相当于来说整个逻辑是倒推的，如果要确定选科方案，我们首先要明确自己的职业方向，其次是明确职业方向所对应的相关专业，最后确定报考相关专业的选考科目要求。
01、根据个人志向、兴趣爱好、自身优势等因素，按照对各科的喜好程度进行选择。02、结合拟报考院校相关专业选考科目要求进行选择。03、根据所在高中的办学条件、特色优势等进行选择。
01、首选物理 再选：化学-政治95.7%
新高考改革下“学霸组合”
一方面是“物理+化学”组合的高难度，加之政治科目中大量的“背诵+理解+拓展应用”的知识点，使这个组合难度飙升。
以2017上海高考为例。604分以上人数仅有45人(满分660分，3门选考科目满分70分，全部参考人数4.3万人左右)，而选择“物理-化学-政治”组合的学生考分大量出现在505分以上，接近于重庆高考满分750分情况下的590分左右。
由于大学之后参加考研的必要科目之一就是政治。如果高中阶段选考科目未选择政治的话，大约会存在1-2年的知识断档期。直接对今后的考研之路影响颇多。
选择这类科目组合的考生普遍有以下几个特点：
1、理科优势较大，且有较强的自信心；
2、对于背诵较为擅长，兼具较好的文科推理思维能力；
3、对未来步入大学有着明确的计划，有考研准备。
这个组合以学生的成绩粗略界定的话，以下几类考生比较适合:
1、如果您的孩子是重庆市七所直属校当中至少排名前50%的考生；
2、对于除了七所市直属校之外的各类区重点学校，全校排名至少前30%的考生；
3、对于其他学校的考生，一般全校排名至少前3~5%，建议通过全市统考进一步了解自身在全市的位置(排名建议全市50%以上可以尝试)。
02、首选物理 再选：化学-生物95.6%
“3+1+2″考试的标准理综组合
新高考改革后，这种组合依旧有一定的人群选择。
这种科目组合与传统的理综区别主要在(重庆地区)：
传统理综：物理110分，化学100分，生物90分；取卷面成绩；
新高考改革：首选物理100分，取卷面成绩；再选：化学100分，生物100分；取等级赋分成绩(等级赋分制)
物理在这三门中的分值比重其实是下降的，而且由于物理题目普遍偏难。
所以这种组合一般适合于具有以下两个特点的学生：
1、理科的逻辑思维能力大幅度优于文科水平；
2、目标基于985/211工程类院校的学生们。
03、首选物理 再选：化学-地理95.0%
地理类专业在大学阶段的学习其实是属于理科的。
地形、地貌、气象、气压等诸多知识，几乎都围绕着各种物理、化学知识作为工具。
比如：山体岩层的侵蚀现象(物理、化学)；极光、太阳黑子现象(物理)；喀斯特地貌(地理)；这三个科目其实是互为工具、相辅相成的。
即使不选择地理类学科，这种学科组合也可以涵盖大部分的理工类科目，并为这些科目打下坚实基础。
所以这种组合一般适合于具有以下两个特点的学生：
1、善于独立研究、思考问题的学生；
2、对于自然科学有着浓厚兴趣的学生，目标基于各大高校的科研课题(考研方向)。
04、首选物理 再选：生物-地理86.7%
这类组合的选择方式并不多见，选择上没有明确的职业性取向。
选择者往往是物理成绩优异其他科目成绩一般，且对未来无明确目标的学生。
再选科目中以传统理科的生物和传统文科的地理相对最为简单且不需要大量背诵(相比于历史和政治)。
物理-地理的组合也有不小的发展空间。
所以这种组合一般适合于具有以下两个特点的学生：
1、物理成绩优异，逻辑思维能力强；
2、其他科目成绩一般，无明确的未来职业发展方向规划。
05、首选物理 再选：生物-政治86.6%
由于存在着物理科目，实际难度还是有的。
只是由于生物科目本身难度比化学略低，所以这个科目选择的组合可以视作第一个组合的“缩水版”。
同样的，选择物理-生物-政治组合的选择人群往往也比较窄。多数是选择理工类专业的深入研究方向。
由此可以发现，选择“物理-生物-政治”的学生多数属于以下几类之一：
1、物理成绩不错，而且有报考医科方向深造的想法的学生；
2、希望选择理工类专业深造，物理成绩不错，但是化学成绩不佳的。
一般而言，选择这类组合科目的学生在校内的位置大致如下：
1、七龙珠：这类学生往往居于整体学生的45%-65%左右；
2、区重点：这类学生往往居于整体学生的55%-75%左右区间；
3、其他普通校：整体而言不建议选择这样的组合，一方面由于针对的学生面比较窄，很难与同校师生横向比较，不利于了解自身真实水平；另一方面也由于普通校师资原因，很难单独为这个组合的学生单独设计固定课程的时间表。
06、首选物理 再选：政治-地理81.0%
这种组合属于“最难理科”+“相对简单的2 个文科”的组合。
鉴于历史科目虽然看似简单，但是高考中细节知识过多，往往难度不低。
这个组合的专业选择比例为81%，实际上可选的专业范围还是很广的。
对于物理+双文科组合中，双文科组合较为简单的一个选项。
这个科目组合更像是理科成绩不错的文科生，为了不浪费物理的高分以及填报志愿时的选择范围，而做出的一个不得已的选择。
这个组合以下几类考生比较适合：
1、物理成绩突出，往往属于理科偏科的学生(数学-物理较好，化学生物较差)；
2、文科相比于理科整体有优势，但是往往成绩属于不温不火的中游水平类型。
07、首选历史 再选：化学-政治51.9%
选择这个组合其实理由很简单，不喜欢物理，那么化学就是首选，而生物学科并没有太大优势，专业就业前景也并不乐观，所以这部分同学就在文科当中选了两科。历史是文科当中的优势学科，而政治在考研以及考公务员等方面又比较有优势，所以选这三科也还算不错。
历史+化学+政治组合既能考跟化学等相关的理科专业，又能报绝大部分文科类专业，专业选择范围还是比较广泛的。唯一的一个缺点就是，部分名牌大学的工科专业不能报，因为它们要求必须选物理这科，对物理要求高，但是对一般考生没有太大影响。
选择这个组合，对于一般学生来说是不错的选择，选了自已喜欢的科目，并且能够把它学好，将来高考能考一个高分，就是对自己最大的回报。而对于想考工科的尖子生或者是想考军校的学生来说，这或许不是最佳选择，因为物理才是最好的选择，只有学了物理才有机会考进名校的相应专业学习。
08、首选历史 再选：化学-地理50.7%
这种科目组合的主要是为文科生提供的选择方案。
由于三文科(史地政)在高考普遍难以选择很好的专业。于是一些退而求其次的“2文科+1理科”的组合就渐渐应运而生了。属于文科生优先选择的“准学霸”组合。
那么这个组合适合哪类考生呢？
1、文科比较优秀的学生；
2、对物理不感兴趣或物理成绩不佳；
3、初中阶段化学基础不错；
4、往往对于理科新知识的接受速度较慢。
09、首选历史 再选：生物-政治50.6%
优势：偏文的组合，相对好学，适合文科强理科弱的学生。
劣势：全国院校专业覆盖率低，专业报考受限严重。
一般而言选择这个组合的学生往往处于文科生的中游(全考区范围)，原因也很简单，文科中选择历史和政治，本身说明学生个人喜好，以及擅长科目集中于文科领域，选择第三门科目为理科，往往也是因为高考招生专业的科目限制。
综合以上几点，我们总结出这个科目组合适合以下特点的学生：
1、比较偏好文科，历史、政治成绩在校内较为优秀；
2、对生物有一定喜好，或生物成绩在3门理科当中更为优秀。
10、首选历史 再选：化学-生物50.3%
这个科目组合属于那些虽然理科强于文科，但是理科成绩也较为平平的学生。
通常而言，化学-生物-历史这样的科目组合不推荐任何学生去选择。原因在于三点：
1、化学-生物组合，尤其是化学科目属于非常偏理科的科目，以上海为例,高分段(600+)的理科生超过55%都选择了化学科目。可见化学属于理科生的高分段学科；
2、历史属于文科的半高分段学科，同样以上海为例，文科生高分段(550+)的学生有将近50%都选择了历史，选择历史的学生数仅次于地理科目，多于政治科目；
3、在选择专业上很难有特别的针对性，这种组合往往只适用于具有一些特点的学生，并不能一概而论、不同的孩子往往有着不同的特点。
那么选择“历史-化学-生物”科目组合的学子一般会有怎样的特点呢?
1、相较于文科更喜欢理科的知识，往往数学成绩不错，有着不错的分类思考方式，但是往往会出现计算错误；
2、物理成绩不佳，但是化学成绩，尤其是涉及到实验的化学考核部分往往能获得高分；
3、十分喜爱阅读一些历史小故事，而且往往对于历史上的一些事件有着自己独到的见解。
11、首选历史 再选：生物-地理49.9%
选择历史-生物-地理学科组合方案，高考志愿填报中可以选择报考的专业覆盖率比较低，在专业选择方面具有很大的局限性；同时这种学科组合方案可以报考的理工类院校的专业领域类别比较少，可以报考的热门专业类别也比较少，致使专业只能偏文科方面，今后的就业范围比较窄，对个人今后的就业方向和个人发展比较具有一定的制约。
历史-生物-地理学科组合方案分别可以选择报考的具体专业领域类别。
1、历史学科，可以选择报考的专业领域有：中国共产党史、历史学、民族学、考古学、地理学、政治学、汉语言文学类、世界历史、历史学师范教育类等专业；
2、地理学科，可以选择报考的专业领域有：旅游类、地质勘探类、酒店管理、城市规划类、水利水电类、气象类、资源管理类、地理教育类、地图测绘类等专业；
3、生物学科，可以选择报考的专业领域有：水产类、森林资源类、环境生态学、生物工程类、动物生产类、植物生产类、草类科学类、基础医学、临床医学、预防医学类、生物科学、生物技术、生物师范教育类等专业。
12、首选历史 再选：政治-地理49.9%这种“老文综”组合的专业会受限，主要集中在传统的文科专业，在新高考提供了 12 种组合(8省新高考)的情况下，依然选择传统的文科组合，要么就是自己的能力不足或者对新高考不了解导致。前者的可能性比较大，因为政史地三科的特点是容易得分，但是很难得高分，适合中下游的学生选择，第一、二批新高考改革省份的选科数据中政史地组合选择的人数排名很高也说明了这个问题。这种选择比不上新高考之前的传统文科，因为传统高考文理分科，非理即文，文科生有许多优秀者，高校招生指标也有特定划拨给文科的，文科生还存在许多优势。新高考形势下，高校招生的文理计划被打破，这种选择就显得有点被逼无奈了。所以，在这种情况下，把其中的一两门科换成理科，可能对考生的高考志愿选择会产生更大的空间。
