入学时在初选专业的盲目性。部分同学在选择专业时并非出于“己愿”,而是迫于高考的成绩或各种就业压力,没有更多的思考自己喜欢什么专业,适合什么专业。新生转专业(申请条件和时间) 成了大学生很想知道的问题,高考志愿库小编整理了一些关于成都东软学院转专业的相关内容,仅供参考!
成都东软学院学生学籍管理规定
第六章 转专业与转学
第二十九条 学生在校所学专业,原则上为其入学录取通知书所录专业,在校学习期间对其他专业有兴趣和特长,可以按《成都东软学院学生转专业实施办法》,本人申请、家长同意、学校批准转专业学习。
第三十条 有下列情况之一者,不受理转专业申请
1.因违纪受到学院处分,还属于处分期内的学生;
2.新生入学未满一学期或者毕业前一年内的学生;
3.正在休学或者保留学籍的学生;
4.应予退学的学生;
5.其他无正当理由者。
第三十一条 学生一般应当在被录取的学校完成学业。因患病或者有特殊困难、特别需要,无法继续在我校学习或者不适合学校学习要求的,经校长办公会同意可以申请转学,转学须符合四川省教育厅关于转学相关规定,转学按照《成都东软学院学生转学实施办法》执行。
转专业是学生由原专业转入另一专业学习的简称。中国高等学校一般规定,有下列情况之一者,允许转专业:(1)学生确有专长,本人申请,由所在专业推荐,经转入专业考核证实,转入该专业更能发挥其专长者;
(2)学生有某种疾病或生理缺陷,经学校指定的医疗单位检查证明,不能在原专业学习, 但尚能在其他专业学习者;(3)学校认为有某种特殊困难,不转专业则无法继续学习者。但新生入学未满一学期者,本科三年级及其以上或专科二年级及其以上者,自费转入公费者,无正当理由者,均不得转专业。一般须报学校教务部门审批或备案。
当前大学生在转专业过程中存在的问题
1、入学时在初选专业的盲目性。部分同学在选择专业时并非出于“己愿”,而是迫于高考的成绩或各种就业压力,没有更多的思考自己喜欢什么专业,适合什么专业。对于专业的特点和前景缺少了解,更没有思考过如何去规划自己的职业生涯,在选择专业时大都听从老师或父母家长的安排,很少有自己的主见。
2、专业意识淡薄使转专业不尽合理。转专业大多发生在大一下学期,此时大学生们还停留在公共基础课的学习上,很少能够接触到本专业的相关课程,专业意识尚未形成。在这种识下,学生们很容易产生一种认为本专业“无用”的情绪。在这种情绪的影响下,进而形成专业厌倦情绪并最终产生转专业倾向。另一方面学校在大学生的专业意识的培养做的不够,使得学生尽管意识到要将专业知识同兴趣、社会发展相结合,但由于缺少必要的平台而没有实践的机会。
3、专业学习的不适应。高校大学生在入学后对录取专业的适应性较差,或者存在兴趣发生变化和偏移,还有受胜利条件制约和学习费用的限制等,不能发挥自己的优势和特长,有的学生不能完成学业。
4、各学院之间科研和教学水平差异的负面影响。由于大学各学院所处的科研环境与教学水平的差异,学生往往会忽视自己的学习兴趣与动力,片面的追求重点学科。从而在转专业时偏好学校重点学科专业,而在转专业后,又发现自己并不喜欢该专业或并不是自己的兴趣所在。
成都东软学院重点王牌专业一览表 | ||||
序号 | 专业名称 | 重点类型 | 专业大类 | 专业类型 |
---|---|---|---|---|
1 | 数据科学与大数据技术 | 重点学科 | 计算机类 | 本科 |
2 | 人力资源管理 | 重点学科 | 工商管理类 | 本科 |
3 | 物流管理 | 重点学科 | 物流管理与工程类 | 本科 |
4 | 日语 | 重点学科 | 外国语言文学类 | 本科 |
5 | 物联网工程 | 重点学科 | 计算机类 | 本科 |
6 | 软件工程 | 重点学科 | 计算机类 | 本科 |
7 | 计算机科学与技术 | 重点学科 | 计算机类 | 本科 |
8 | 信息管理与信息系统 | 重点学科 | 管理科学与工程类 | 本科 |
9 | 电子商务 | 重点学科 | 电子商务类 | 本科 |
10 | 动画 | 重点学科 | 戏剧与影视学类 | 本科 |
11 | 英语 | 重点学科 | 外国语言文学类 | 本科 |
12 | 商务英语 | 重点学科 | 外国语言文学类 | 本科 |
13 | 数字媒体技术 | 重点学科 | 计算机类 | 本科 |
14 | 工业设计 | 重点学科 | 机械类 | 本科 |
15 | 财务管理 | 重点学科 | 工商管理类 | 本科 |
16 | 信息工程 | 重点学科 | 电子信息类 | 本科 |
17 | 网络工程 | 重点学科 | 计算机类 | 本科 |
18 | 市场营销 | 重点学科 | 工商管理类 | 专科 |