2017年陕西高考难度系数预测,今年陕西高考卷难度难不难
2017年难度和的难度大致相当，请考生参考高考卷难度系数做出调整
历程回顾
陕西数学和英语自主命题已有10年
陕西省从2006年执行高考数学、外语科目自主命题，语文和综合科目使用全国卷。，15省高考采用全国卷;，江西、山东、福建3省高考将不再自主命题;，使用全国卷的省份将扩大到25个省，陕西加入其中。省招办新闻发言人张军利称，“全国卷”带来的最大变化就是外语科目含有听力部分，而且听力30分要计入高考外语科总分。“我省此次恢复停了10年的外语听力考试，对考生、家长、学校及考试管理部门都提出了相当大的挑战。”
校方对策
要求以全国卷做例题分析
记者走访多所学校获悉，学校已明确要求高三学生在数学和英语复习中使用全国卷相关教辅资料，并要求高一和高二教师在平时考试和高考复习中，将全国卷高考题作为教学例题分析。
西安市八十三中教务主任王岚称，“一般都是年级老师每人做几套卷子，首先是把题型整理出来，然后明确考试范围，把握难度。把全国卷和陕西卷进行分析、比较，然后教研组进行内部讨论，在具体教学中进行修改，把全国卷不考的知识点删除，同时添加以前没有侧重过的知识点。”
“老师们现在都在研究全国卷的试题，找规律，看题型。”西安市八十五中教务主任杨智斌说。
学生反应
就怕考试难度增加让人感到无所适从
“我认为数学、英语两门学科在复习中最大的困难在于如何将已经学到的知识运用于考试之中，尽管对于全国卷的出题模式有了一定的了解，但是由于题目的难度上升，还是让人感到无所适从。”西安建大附中高三年级五班的齐羽告诉记者，“全国卷的英语主要以阅读的形式来考查，侧重于将所学知识运用于实践之中，而如何将我所学到的关于词法、句法的知识用于阅读、完型、改错中，就成了我学习上的一个很大的瓶颈。”
另外，众所周知，全国大纲卷的数学题比陕西卷的难度要提升很多，这让不少考生感到无从下手。“难度高，而且类型变化多样，如果考试时间紧张的话确实让人觉得很有压力。”齐羽言语中透出微微的担心。
调查中，不少应届生称“初生牛犊不怕虎”，似乎感受不到全国卷和陕西卷的差异。而在往届生，方正补习学校理科11班的杨乃成眼里，这种变化则让他惊喜。去年高考数学130分的他显然对数学信心满满，英语阅读理解和完形较弱的他反倒认为“增加听力是件好事，我现在每次模拟听力测验都能拿到25分左右，听力反倒成了英语提分点!”
走访中，一些农村考生称，“听力纳入英语总分感觉很有压力，一直都学的是哑巴英语，初中时候有练过练听力，高中再也没有练过。”
专家分析
英语变化：增加听力考查综合运用能力要求上升
西安建大附中英语高级教师彭晓莉分析，全国卷在重点考查阅读能力的同时，增加了新的考查重点听的能力，可以看出高考对英语学习能力的检查越来越全面，涵盖了听、读、写三个大方面，突出了对语言应用能力的要求。所以，在备考中，考生需要在加强英语基础知识储备的同时，培养应用所学知识的意识，提高应用所学知识的能力。
的英语试题有“四少”(语音、情景对话、单选、单词拼写);“三变”(最后一篇阅读、改错题分值、作文分值);“两多”(听力、语法填空)。她强调，“两多”中要注重听力训练;语法填空题是在一篇200个单词左右的文章中留出10个空白，要求考生根据上下文填写出空白处所需内容或所提供单词的正确形式。该题对学生的知识储备、文本理解和知识综合应用能力等提出了更高的要求。
方正补习学校徐民校长给出备考建议，学生做听力训练必须听、读、记结合进行：第一步运用预览迅速阅读题干和选项，第二步静听录音、记住要点，第三步结合人物、时空、话题及背景推出正确答案。
数学变化：难度增加选修内容考查增多
王岚称，“全国卷”数学科目的变化主要在难度的增加，同时选修内容的考查从“三选一”的填空题，分值5分，变化为“三选一”的简答题，分值10分。
建大附中数学老师强文龙称：“高考数学陕西卷从题型数量、分值分配上都和全国卷保持了一致，但从题目思维、计算角度看，相对较易。十年自主命题，在清晰地引导考生注重基础，回归课本。而全国卷一贯的特点是来源于课本，明显高于课本的题目居多。”
“有些考生可能不安于课堂系统复习，独自‘海量刷题’，校外‘奔走赶课’，这都极易造成学校课堂收获大打折扣。”强文龙老师建议学生“面对考题的变化，一味地刷数量，不够重视质量，不能够做到触类旁通。所以还是应及时归类题型，整理易错。”另外他根据经验分析，“全国卷中往往会在选择、填空题中安排几个‘拦路虎’，考生切记不要让‘拦路虎’拖累答题进程，影响后面‘适中’题目的得分。”
徐民校长建议，“从计算上全国卷也明显高于陕西卷，所以考生还应该在计算上有意训练略复杂的计算，提高准确性。”
备考提醒
陕西省将组织三次模拟英语听力考试
从现阶段到明年高考前，全省将组织三次与正式考试无异的模拟听力考试。
其中最后一次，将是考生在拿到准考证后，在自己将要参加高考的考点、考场内进行。这样一个“身临其境”的举措，就是避免考生未战先怯，让其从容应对。
家长不要盲目跟风买复习资料
日前，华商报记者走访了西安市的多家书店，发现部分书店的高考全国卷试题已经售罄。
采访中，部分家长表示并不希望改变现状。学生家长刘先生表示，陕西自主命题很多年了，现在孩子也到了高二下半学期，学生再去适应确实有点难度。有些家长则担忧：“陕西教育质量不错，统一试卷后，陕西分数线可能会在全国排名靠前。”
“无论陕西卷还是全国卷，都没必要太担心，最主要还是孩子的基础要打好。”一位高二学生的家长陆女士则认为，高考对于学生来说，起点是一样的，没必要太较真试卷难度，应该把关注点放在孩子的学习能力上，“学习能力提高了，成绩自然就提高了，什么考卷都能应对。”
老师们建议，家长只要配合好学校的训练就行，不用盲目跟风买复习资料，额外给学生增加负担，他们会为学生的复习进行战略调整，使其侧重不同知识点，并合理分配精力。
以上就是小编为大家整理的陕西高考用全国卷，无论政策怎么变，只要考生能够沉着应对，扎扎实实的打好基础，一定能在高考中取得好的成绩
高考数学科目考试结束后，西安电子科技大学教授刘三阳和部分中学数学教师对我省数学科目试题进行了简要分析。陕西等省区使用的全国高考数学试卷（Ⅱ卷）突出“三基”（基础知识、基本技能、基本思想方法），重视实践应用，切合社会现实，契合中学实际，符合考试大纲。试题平和平稳，能力立意，探索创新，有利于高校选拔人才，有利于中学教学改革，有利于促进教育公平。
试题考查数学基础知识题目设计探索创新
数学试题充分考查考生对中学数学基础知识的掌握程度，例如，理科第1题考查复数与复平面上点的对应关系，理科第2题、文科第1题考查集合的简单运算，其中包含不等式求解，理科第3题、文科第13题考查平面向量运算，理科第9题、第13题、文科第15题考查三角函数与解三角形。同时，试题突出主干知识的考查，例如，文科第10题、文理科第12题、理科第16题、第21题和文科第20题从各个角度考查了函数，理科的第6题、第14题、第19题和文科的第4题、第7题、第19题考查了立体几何，理科的第4题、第11题、第20题和文科的第5题、第6题、第21题考查了解析几何，理科第10题、第18题和文科第8题、第18题考查了概率统计。
数学试题以能力立意，注重从知识交汇处命题，考查各种数学能力，重点考查逻辑推理能力，特别是推理论证能力，例如，理科第14题、第15题、第19题、第21题、第22题、第24题和文科第16题、第19题、第21题、第22题、第24题。立体几何题综合考查了空间想象能力、运算求解能力和逻辑推理能力，解答题比较充分地考查了运算求解能力，解析几何题和函数与导数题考查了考生的综合素质，数据处理能力和创新应用能力也有不同程度的考查。在题目设计上探索创新，如理科第15题、文科16题利用生活情境考查逻辑推理能力，文理科第17题考查考生对新函数定义的理解和运用。
考查运用数学知识解决实际问题的能力
数学试题在考查知识的同时，注重以有关知识为载体，考查数学思想和通性通法，例如，文理科第12题、文科第3题、理科第20题、文科第21题考查了数形结合的思想方法，理科第17题、第21题和文科第20题考查了分类讨论的思想方法，全卷多处体现了函数与方程、化归与转化的思想方法，统计与概率的思想方法在解决实际问题的过程中也得到体现。
数学试题联系社会实践和考生熟悉的现实生活，考查考生运用数学知识和方法分析、解决实际问题的能力，体现了数学的作用和价值，有助于引导中学数学教学对学生应用意识和应用能力的培养，例如，理科第5题的志愿者活动、文理科第18题的保险费用设计和文科第8题的交通红绿灯设计都凸显了对应用能力的考查，体现了数学与现实生活的紧密联系和时代气息。
