本文为大家整理了一些关于杭州医学院新生转专业的信息，方便大家以后在申请转专业时，可以提前做好准备。
转专业是学生由原专业转入另一专业学习的简称。中国高等学校一般规定，有下列情况之一者，允许转专业：（1）学生确有专长，本人申请，由所在专业推荐，经转入专业考核证实，转入该专业更能发挥其专长者；
（2）学生有某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位检查证明，不能在原专业学习， 但尚能在其他专业学习者；（3）学校认为有某种特殊困难，不转专业则无法继续学习者。但新生入学未满一学期者，本科三年级及其以上或专科二年级及其以上者，自费转入公费者，无正当理由者，均不得转专业。一般须报学校教务部门审批或备案。
当前大学生在转专业过程中存在的问题
1、入学时在初选专业的盲目性。部分同学在选择专业时并非出于“己愿”，而是迫于高考的成绩或各种就业压力，没有更多的思考自己喜欢什么专业，适合什么专业。对于专业的特点和前景缺少了解，更没有思考过如何去规划自己的职业生涯，在选择专业时大都听从老师或父母家长的安排，很少有自己的主见。
2、专业意识淡薄使转专业不尽合理。转专业大多发生在大一下学期，此时大学生们还停留在公共基础课的学习上，很少能够接触到本专业的相关课程，专业意识尚未形成。在这种识下，学生们很容易产生一种认为本专业“无用”的情绪。在这种情绪的影响下，进而形成专业厌倦情绪并最终产生转专业倾向。另一方面学校在大学生的专业意识的培养做的不够，使得学生尽管意识到要将专业知识同兴趣、社会发展相结合，但由于缺少必要的平台而没有实践的机会。
3、专业学习的不适应。高校大学生在入学后对录取专业的适应性较差，或者存在兴趣发生变化和偏移，还有受胜利条件制约和学习费用的限制等，不能发挥自己的优势和特长，有的学生不能完成学业。
4、各学院之间科研和教学水平差异的负面影响。由于大学各学院所处的科研环境与教学水平的差异，学生往往会忽视自己的学习兴趣与动力，片面的追求重点学科。从而在转专业时偏好学校重点学科专业，而在转专业后，又发现自己并不喜欢该专业或并不是自己的兴趣所在。
| 序号 | 项目名称 | 批准时间（年） | 备注 |
| 1 | 医学影像技术专业 | 2005年 | 浙江省重点专业 |
| 2 | 药学专业 | 2009年 | 浙江省特色专业 |
| 3 | 护理专业 | 2009年 | 浙江省特色专业 |
| 4 | 临床医学专业 | 2010年 | 浙江省特色专业 |
| 5 | 医学检验技术专业 | 2010年 | 浙江省特色专业 |
| 6 | 医学影像技术专业 | 2010年 | 浙江省特色专业 |
| 7 | 药学专业 | 2011年 | 中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目 |
| 8 | 医学检验技术专业 | 2011年 | 中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目 |
| 9 | 临床医学专业 | 2012年 | 浙江省优势专业 |
| 10 | 药学专业 | 2012年 | 浙江省优势专业 |
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