从山东圣翰财贸职业学院在安徽的历年取分数线数据中,我们可以预测今年山东圣翰财贸职业学院在安徽录取最低分大约在205分到302分,录取位次在276883名到149218名区间
无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了山东圣翰财贸职业学院安徽历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在安徽录取人数。
1、山东圣翰财贸职业学院在安徽2022年理科最低录取分数线是205分,最低录取排名位次在276883名;
2、山东圣翰财贸职业学院在安徽2021年理科最低录取分数线是224分,最低录取排名位次在223839名;
3、山东圣翰财贸职业学院在安徽2020年理科最低录取分数线是305分,最低录取排名位次在208423名;
4、山东圣翰财贸职业学院在安徽2019年理科最低录取分数线是334分,最低录取排名位次在204996名;
5、山东圣翰财贸职业学院在安徽2018年理科最低录取分数线是333分,最低录取排名位次在210165名;
1、山东圣翰财贸职业学院在安徽2022年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 安徽 | 专科 | 205 | 276883 | 61 |
2022 | 安徽 | 专科 | 222 | 164058 | 75 |
2、山东圣翰财贸职业学院在安徽2021年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 安徽 | 专科 | 224 | 223839 | 26 |
2021 | 安徽 | 专科 | 287 | 174613 | 24 |
3、山东圣翰财贸职业学院在安徽2020年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 安徽 | 专科 | 305 | 208423 | 12 |
2020 | 安徽 | 专科 | 326 | 166457 | 12 |
4、山东圣翰财贸职业学院在安徽2019年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 安徽 | 专科 | 334 | 204996 | 20 |
2019 | 安徽 | 专科 | 289 | 172430 | 20 |
5、山东圣翰财贸职业学院在安徽2018年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 安徽 | 专科 | 333 | 210165 | 37 |
2018 | 安徽 | 专科 | 302 | 149218 | 33 |
山东圣翰财贸职业学院是山东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业学校,由山东长城实业集团总公司投资创办,前身为创建于1999年的山东联合大学。学校坐落于山东省政治经济文化中心、省会——济南市,地处风光秀丽、人杰地灵的长清大学科技园区,是山东省最具就业竞争力的高职院校。学校始终坚持以**中国*思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针,坚持党对教育工作的全面领导,坚守为党育人、为国育才初心,以立德树人为根本任务,以"居圣人之地,办翰林之学"为发展方向,秉承"产教融合、校企合作,为构建技能型社会贡献力量,通过技能让学生的人生更精彩"的办学理念,聚焦区域经济和社会发展需求,目前已发展成为一所办学条件完备、人才培养体系完备、师资力量充沛、社会声誉优良的高等职业院校。办学条件完备。学校占地560余亩,建筑面积26.7万平方米,固定资产3.5亿元,其中教学、实训仪器设备资产值6807.3万元,馆藏图书70余万册,拥有校内实训室32个,校外实习基地 301个;学校建有设施齐全设备先进的学生公寓、灯光球场、网球场、羽毛球场、五人制足球场、高标准篮球场,瑞幸咖啡、天猫校园超市、京东超市等知名休闲生活品牌入驻校园,宿舍公寓全部配备空调和自动洗衣设备、部分公寓和教学场所配备电梯设备,给予学生更多的获得感和幸福感。职教特色鲜明。学校现设有财贸学院、艺术学院、工商管理学院、智能工学院、信息工程学院、健康学院、国际交流学院、五年制高职学院8个二级学院,开设有高职专业47个、五年一贯制专业6个,涵盖了财经商贸、医药卫生、电子信息、装备制造、土木建筑、文化艺术、旅游等14个专业大类。现有教职工500余人,教师队伍中高级职称比例达35%、研究生比例达66.8%、"双师型"教师比例达68%。在校生12000余人。拥有2个山东省省级品牌专业群、3个省级特色专业建设点、2个省级教学团队。