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海南医学院安徽录取分数线预测多少分(附历年最低分)

2024-03-02 15:16:29 文/高考志愿库

从海南医学院在安徽的历年取分数线数据中,我们可以预测今年海南医学院在安徽录取最低分大约在424分到485分,录取位次在153056名到22132名区间

无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了海南医学院安徽历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在安徽录取人数。

2024年海南医学院安徽录取分数线预测多少分(附历年最低分)

一、海南医学院在安徽历年录取分数线

1、海南医学院在安徽2022年理科最低录取分数线是552分,最低录取排名位次在37030名;

2、海南医学院在安徽2022年理科最低录取分数线是485分,最低录取排名位次在102990名;

3、海南医学院在安徽2021年理科最低录取分数线是560分,最低录取排名位次在33759名;

4、海南医学院在安徽2021年理科最低录取分数线是475分,最低录取排名位次在101858名;

5、海南医学院在安徽2020年理科最低录取分数线是576分,最低录取排名位次在35856名;

二、海南医学院在安徽历年录取分数线

1、海南医学院在安徽2022年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 安徽 本一 552 37030 18
2022 安徽 本二 485 102990 42
2022 安徽 本二 513 27787 6

2、海南医学院在安徽2021年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 安徽 本一 560 33759 18
2021 安徽 本二 475 101858 41
2021 安徽 本二 555 24738 6

3、海南医学院在安徽2020年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 安徽 本一 576 35856 17
2020 安徽 本二 510 87350 37
2020 安徽 专科 436 152471 7
2020 安徽 本二 537 22132 4
2020 安徽 专科 496 54171 3

4、海南医学院在安徽2019年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 安徽 本一 539 40681 15
2019 安徽 本二 492 81134 37
2019 安徽 专科 424 152965 17
2019 安徽 本二 543 23282 6
2019 安徽 专科 506 52597 3

5、海南医学院在安徽2018年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 安徽 本一 536 48515 15
2018 安徽 本二 501 78612 37
2018 安徽 专科 428 153056 17
2018 安徽 本二 542 22267 6
2018 安徽 专科 485 55472 3
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三、海南医学院介绍

海南医学院是中国海南自由贸易港内唯一一所公办医学院,前身是创立于1947年的海强医事技术学校和创立于1948年的私立海南大学医学院。学校秉持“厚德、严谨、博学、和谐”校训精神,践行“致力于岗位胜任力和领导力培养,彰显个性发展”的人才培养理念,坚持立德树人,以服务健康海南、服务海南自贸港、服务热带病防控为己任,开展博士、硕士、本科和专科多层次高素质人才培养。学校座落在热带滨海旅游城市—海南省省会海口市,占地面积共计1443.33亩,其中新建桂林洋校区占地面积787.04亩。海南省委、省政府重点支持学校建设“热带医学特色鲜明的高水平医科大学”,学校有覆盖医学、理学、管理学、工学四个学科门类29个本科专业,现有全日制在校生13627人,其中博士研究生33人,硕士研究生823人,本科生9553人,留学生640人。在1111名专任教师中,具有高级专业技术职务781人,其中教授158人,具有博士学位占比40.41%。有国务院特贴专家30人,海外高层次人才“*”1人,国家“百千万人才工程”6人,全国优秀教师、全国中医药高等学校教学名师4人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”4人,中华医学会急诊医学分会主任委员1人,海南省杰出人才9人,柔性引进两院院士9人、*3人。学校临床医学为海南省首个进入ESI全球前1%的学科。现有基础医学、临床医学、药学、中医学、生物学等5个一级学科硕士学位授权点,临床医学、公共卫生、护理、药学、口腔医学等5个专业硕士学位授权点,临床医学一级学科博士学位授权点。2014年临床医学和药学通过教育部专业认证,2017年通过教育部本科教学审核评估,2019年临床医学、药学、护理学三个专业被教育部确定为国家一流本科专业建设点;有国家级特色专业2个、国家级实验教学示范中心1个、国家级临床教学培训示范中心1个、教育部卓越医生教育培养计划5项,省级一流本科专业建。

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