从昆山登云科技职业学院在甘肃的历年取分数线数据中，我们可以预测今年昆山登云科技职业学院在甘肃录取最低分大约在160分到278分，录取位次在139401名到69882名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了昆山登云科技职业学院甘肃历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在甘肃录取人数。
1、昆山登云科技职业学院在甘肃2022年理科最低录取分数线是160分，最低录取排名位次在112687名;
2、昆山登云科技职业学院在甘肃2021年理科最低录取分数线是160分，最低录取排名位次在112216名;
3、昆山登云科技职业学院在甘肃2020年理科最低录取分数线是320分，最低录取排名位次在105085名;
4、昆山登云科技职业学院在甘肃2019年理科最低录取分数线是177分，最低录取排名位次在132585名;
5、昆山登云科技职业学院在甘肃2018年理科最低录取分数线是198分，最低录取排名位次在139401名;
1、昆山登云科技职业学院在甘肃2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肃 | 专科 | 160 | 112687 | 15 |
| 2022 | 甘肃 | 专科 | 160 | 80842 | 15 |
2、昆山登云科技职业学院在甘肃2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肃 | 专科 | 160 | 112216 | 40 |
| 2021 | 甘肃 | 专科 | 160 | 82164 | 40 |
3、昆山登云科技职业学院在甘肃2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肃 | 专科 | 320 | 105085 | 70 |
| 2020 | 甘肃 | 专科 | - | - | 10 |
4、昆山登云科技职业学院在甘肃2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 甘肃 | 专科 | 177 | 132585 | 44 |
| 2019 | 甘肃 | 专科 | 212 | 82210 | 33 |
5、昆山登云科技职业学院在甘肃2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 甘肃 | 专科 | 198 | 139401 | 48 |
| 2018 | 甘肃 | 专科 | 278 | 69882 | 47 |
"昆山登云科技职业学院是经江苏省人民政府批准，由台湾知名人士热忱投资举办的全日制普通高校。办学十七年，学校秉承“诚正、弘毅、奋进、创新”的校训，以“成就学生未来，助力区域发展，增进两岸交流”为教育使命，以“学生热爱、企业追求、BOSS摇篮”为教育愿景，以“培养具有工匠精神、可持续发展能力、业界乐用的技术技能人才”为教育目标，崇尚“德育为先、能力为重、全面发展”的教育思想，先后荣获 “江苏省高等教育改革自主试点学校”、 “中央财政支持实训基地”、“苏州市职业教育先进单位”、“江苏省民办高校党建考核优秀单位”、“江苏省电子商务人才培训基地”、 “江苏省“十三五”高等职业教育产教深度融合实训平台立项建设单位”、“全省百佳学生资助工作典型单位”、“江苏省平安校园建设示范高校”、“江苏省示范性高等职业院校”、全国“首批 ‘1+X’证书试点院校”、江苏省高水平骨干专业建设单位”等殊荣。 独特的区位优势 学院位于全国百强县之首的昆山市，与昆山高新集团实施混合所有制合作办学，占地面积696亩。东接上海，西邻苏州，地处中国经济最发达的长江三角洲核心地带，区位优势明显，交通十分便捷。区域内拥有台资企业4800多家。“苏南国家自主创新示范区”和“昆山深化两岸产业合作试验区”全面实施产业转型升级，人才需求极为旺盛，为学院的可持续发展和学生就业创业提供了得天独厚的条件。 合理的专业设置学院现有全日制在校生近8000人。学院围绕区域产业发展重点，以打造品牌骨干专业为思路，不断优化专业结构，调整专业方向，构建了“以应用学科为主体，多学科协调发展”的专业结构。设有工学院、建筑与设计学院、管理学院、现代服务学院等4个二级学院28个专业和马克思主义学院、通识教育中心、继续教育学院，实现了学院专业群与地区产业链的深度对接，形成了多方参与，多层次、多形式办学格局。机电一体化技术、酒店管理、汽车检测与。
