从哈尔滨幼儿师范高等专科学校在甘肃的历年取分数线数据中，我们可以预测今年哈尔滨幼儿师范高等专科学校在甘肃录取最低分大约在174分到213分，录取位次在124615名到73509名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了哈尔滨幼儿师范高等专科学校甘肃历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在甘肃录取人数。
1、哈尔滨幼儿师范高等专科学校在甘肃2021年理科最低录取分数线是255分，最低录取排名位次在106510名;
2、哈尔滨幼儿师范高等专科学校在甘肃2020年理科最低录取分数线是263分，最低录取排名位次在117731名;
3、哈尔滨幼儿师范高等专科学校在甘肃2019年理科最低录取分数线是285分，最低录取排名位次在121483名;
4、哈尔滨幼儿师范高等专科学校在甘肃2018年理科最低录取分数线是288分，最低录取排名位次在124615名;
5、哈尔滨幼儿师范高等专科学校在甘肃2022年文科最低录取分数线是219分，最低录取排名位次在79022名;
1、哈尔滨幼儿师范高等专科学校在甘肃2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肃 | 专科 | 255 | 106510 | 13 |
| 2021 | 甘肃 | 专科 | 174 | 82066 | 37 |
2、哈尔滨幼儿师范高等专科学校在甘肃2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肃 | 专科 | 263 | 117731 | 15 |
| 2020 | 甘肃 | 专科 | 202 | 85484 | 35 |
3、哈尔滨幼儿师范高等专科学校在甘肃2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 甘肃 | 专科 | 285 | 121483 | 25 |
| 2019 | 甘肃 | 专科 | 290 | 73509 | 31 |
4、哈尔滨幼儿师范高等专科学校在甘肃2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 甘肃 | 专科 | 288 | 124615 | 15 |
| 2018 | 甘肃 | 专科 | 213 | 78926 | 30 |
5、哈尔滨幼儿师范高等专科学校在甘肃2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肃 | 专科 | 219 | 79022 | 45 |
"哈尔滨幼儿师范高等专科学校是教育部批准成立的一所公办普通高等院校，其前身哈尔滨市幼儿师范学校是黑龙江省最早开展幼儿教育的师范学校，始建于1952年，至今已有70年办学历史。学校位于哈尔滨市香坊区香东街9号，校园占地面积27万平方米，建筑面积100404平方米。校内建有楼、实验实训楼、演艺中心、图书馆、体育馆、附属幼儿园等，采用欧式建筑风格，环境优美、视野开阔、精致典雅、布局合理，不仅彰显了学校60余年的文化底蕴，也传承了哈尔滨“东方巴黎”一个多世纪的欧陆建筑精髓。学校固定资产总值5916.82万元，教学仪器设备总值3679.97万元，图书41万册。现有教职工270人，其中专任教师202人，教职工中获副高级职称以上教师89人，中级职称教师90人，获硕士学位及以上教师121人。学校形成以师范教育为主、艺术与现代服务为辅的专业体系，设有学前教育、早期教育、英语教育、音乐教育、音乐制作、空中乘务、幼儿发展与健康管理和美术八个专业，其中学前教育专业是黑龙江省高等职业院校高水平建设项目专业，空中乘务专业是市级重点示范专业。是哈尔滨市幼儿园教师及幼儿园园长培训基地，哈尔滨教师资格认定人员培训基地，哈尔滨学前教育职业教育集团理事长单位，哈尔滨市示范性高职院校。学校始终坚持以生为本，践行为学为师，至真至美的培养理念，依托以骨干教师、教学名师为龙头的高素质师资队伍，倾力培养“文质同修、内外兼美”的新时期高水平幼教人才，多年来为社会输送数万名幼教精英，目前哈市95％以上的幼儿园园长和幼儿园特级教师均毕业于该校，就业率在全省同类院校居于前列，就业单位对毕业生满意率达到95%以上。学校大力加强通识教育，夯实学生文化基础，引进慕课、微课、网络通识课等教育模式，全面促进学生整体文化素养的提升。同时深入关注学生个性和艺术特长的培养，以各种校内外文艺汇演和大型文化展示活动为依托，为学生搭建了。
