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湖南中医药高等专科学校广东录取分数线预测多少分(附历年最低分)

2024-02-25 07:26:19 文/高考志愿库

从湖南中医药高等专科学校在广东的历年取分数线数据中,我们可以预测今年湖南中医药高等专科学校在广东录取最低分大约在260分到420分,录取位次在259866名到124622名区间

无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了湖南中医药高等专科学校广东历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在广东录取人数。

2024年湖南中医药高等专科学校广东录取分数线预测多少分(附历年最低分)

一、湖南中医药高等专科学校在广东历年录取分数线

1、湖南中医药高等专科学校在广东2022年历史最低录取分数线是402分,最低录取排名位次在136766名;

2、湖南中医药高等专科学校在广东2021年历史最低录取分数线是375分,最低录取排名位次在167000名;

3、湖南中医药高等专科学校在广东2022年物理最低录取分数线是437分,最低录取排名位次在244848名;

4、湖南中医药高等专科学校在广东2021年物理最低录取分数线是393分,最低录取排名位次在259866名;

5、湖南中医药高等专科学校在广东2020年理科最低录取分数线是384分,最低录取排名位次在243886名;

二、湖南中医药高等专科学校在广东历年录取分数线

1、湖南中医药高等专科学校在广东2022年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 广东 历史(历史+不限) 专科 402 136766 13
2022 广东 物理(物理+不限) 专科 437 244848 7

2、湖南中医药高等专科学校在广东2021年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 广东 历史(历史+不限) 专科 375 167000 13
2021 广东 物理(物理+不限) 专科 393 259866 7

3、湖南中医药高等专科学校在广东2020年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 广东 理科 专科 384 243886 7
2020 广东 文科 专科 260 231346 13

4、湖南中医药高等专科学校在广东2019年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 广东 理科 专科 367 232802 7
2019 广东 文科 专科 420 143868 13

5、湖南中医药高等专科学校在广东2018年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 广东 理科 专科 351 228677 9
2018 广东 文科 专科 420 124622 11
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三、湖南中医药高等专科学校介绍

湖南中医药高等专科学校前身为株洲市卫生学校,始建于1959年,1986年更名为湖南省株洲中医学校,1990年更名为湖南省中医药学校, 2004 年升格为湖南中医药高等专科学校。学校由湖南省政府举办,行政管理为湖南省卫生健康委,业务主管为湖南省教育厅。学校地处中华民族始祖炎帝神农氏福地、动力之都、中南地区重要交通枢纽城市——株洲市,距省会长沙仅30分钟车程。现有株洲芦淞校区与云龙校区两个校区,占地共700余亩,总建筑面积 23.9万平方米。固定资产 3.37亿元,图书馆馆藏纸质图书45.8万册,中外文期刊1000余种,电子图书近50万册,电子期刊5000种,现代电子图书系统已建成。校园环境优美,具有浓厚的中医药文化氛围。田径场、足球场、篮球场、健身房及大礼堂等文体设施齐全。学校现有教职工430人,其中,高级职称200人,硕士、博士研究生300人,“双师型”素质教师达60%以上;有二级教授3人、硕(博)士研究生导师3人、“225”工程高层次卫生人才3人,有省级医学学科带头人、优秀教师、全国中药特色技术传承人才、全国中医药创新骨干人才、省市名中医、核心专家等30余人。学校下设中医学院、医学院、护理学院、药学院、康复保健学院等7 个教学院(部),开设有中医学、中医骨伤、临床医学、医学影像技术、中医养生保健、针灸推拿、康复治疗技术、医学美容技术、中医康复技术、护理、助产、老年服务与管理、中药学、药学、药品质量与安全、中药制药技术、药品经营与管理等17个专业,全日制在校学生1.1万人。学校有直属附属医院1家 ( 湖南省直中医院 ),系三级甲等医院,是全国首批示范中医医院,有编制床位1200张;有株洲市中医伤科医院等协作型附属医院3家,株洲市妇幼保健院等教学医院20家,有临床技能实训中心等校内实训中心6个;校外实习、实训基地 130余家。学校以“卓越一流,强校升本”为目标。

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