从重庆电子工程职业学院在广东的历年取分数线数据中，我们可以预测今年重庆电子工程职业学院在广东录取最低分大约在325分到428分，录取位次在267557名到108013名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了重庆电子工程职业学院广东历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在广东录取人数。
1、重庆电子工程职业学院在广东2022年历史最低录取分数线是429分，最低录取排名位次在108813名;
2、重庆电子工程职业学院在广东2021年历史最低录取分数线是434分，最低录取排名位次在108013名;
3、重庆电子工程职业学院在广东2022年物理最低录取分数线是441分，最低录取排名位次在239057名;
4、重庆电子工程职业学院在广东2021年物理最低录取分数线是426分，最低录取排名位次在227939名;
5、重庆电子工程职业学院在广东2020年理科最低录取分数线是402分，最低录取排名位次在224888名;
1、重庆电子工程职业学院在广东2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 广东 | 历史(历史+不限) | 专科 | 429 | 108813 | 15 |
| 2022 | 广东 | 物理(物理+不限) | 专科 | 441 | 239057 | 25 |
2、重庆电子工程职业学院在广东2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 广东 | 历史(历史+不限) | 专科 | 434 | 108013 | 11 |
| 2021 | 广东 | 物理(物理+不限) | 专科 | 426 | 227939 | 19 |
3、重庆电子工程职业学院在广东2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 广东 | 理科 | 专科 | 402 | 224888 | 20 |
| 2020 | 广东 | 文科 | 专科 | 335 | 184122 | 10 |
4、重庆电子工程职业学院在广东2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 广东 | 理科 | 专科 | 328 | 267557 | 24 |
| 2019 | 广东 | 文科 | 专科 | 445 | 116544 | 6 |
5、重庆电子工程职业学院在广东2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 广东 | 理科 | 专科 | 325 | 251819 | 30 |
| 2018 | 广东 | 文科 | 专科 | 428 | 115949 | 10 |
重庆电子工程职业学院是由重庆市政府举办、重庆市教委主管、市教委与市经信委共建的全日制普通高等院校。学校始建于1965年，位于重庆市沙坪坝区大学城，占地1371亩，固定资产10.64亿元，校舍62.46万平方米，教学科研仪器设备值2.62亿元，全日制在校生25449人，馆藏图书166万册。在长期的办学历程中，学校坚持“人才强校、文化兴校、特色立校”的发展理念，秉承“厚德强能、求实创新”的校训，传承“龙翔马越、博润致远”的人文精神，形成“智联六合、信安九州”的办学特色，主动服务国家战略、服务区域经济社会发展。学校是“中国特色高水平高职学校建设单位”“国家示范性高等职业院校”“国家优质专科高等职业院校”；教育部“首批教学工作诊断与改进工作试点单位”“首批现代学徒制试点单位”“全国重点建设职业教育师资培养培训基地”“首批职业院校校长培训培育基地”；人社部、财政部“国家级高技能人才培训基地”；国管局、发改委、财政部“国家级节约型公共机构示范单位”“国家级能效领跑者单位”；中国高等教育学会理事单位、中国高等教育学会职业技术教育分会副理事长单位和重庆市高等教育学会副会长单位。学校在近三届国家级教学成果奖评审中，荣获国家级教学成果奖一等奖2项、二等奖3项。学校获教育部2015年“全国毕业生就业典型经验高校” 、2017年“全国创新创业典型经验高校”、2019年“全国职业院校学生管理50强”。学校连续四年蝉联“全国高职院校服务贡献50强”，连续两年获“全国高职院校教学资源50强”。战略区位显要。*对重庆实施“两点”定位、“两地”“两高”目标，要求发挥好支撑、带动、示范“三个作用”。作为直辖市的重庆，是国家物流枢纽、西部大开发重要战略支点，“一带一路”和长江经济带联结点，正在加快建设内陆开放高地、山清水秀美丽之地，努力推动高质量发展、创造高品质生活；正在推动成渝地区双城经济。
