从广东第二师范学院在广西的历年取分数线数据中，我们可以预测今年广东第二师范学院在广西录取最低分大约在505分到543分，录取位次在9729名到8483名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了广东第二师范学院广西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在广西录取人数。
1、广东第二师范学院在广西2022年文科最低录取分数线是539分，最低录取排名位次在9257名;
2、广东第二师范学院在广西2021年文科最低录取分数线是532分，最低录取排名位次在9729名;
3、广东第二师范学院在广西2020年文科最低录取分数线是505分，最低录取排名位次在8892名;
4、广东第二师范学院在广西2019年文科最低录取分数线是518分，最低录取排名位次在9587名;
5、广东第二师范学院在广西2018年文科最低录取分数线是543分，最低录取排名位次在8483名;
1、广东第二师范学院在广西2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 广西 | 本二 | 539 | 9257 | 2 |
2、广东第二师范学院在广西2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 广西 | 本二 | 532 | 9729 | 6 |
3、广东第二师范学院在广西2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 广西 | 本二 | 505 | 8892 | 6 |
4、广东第二师范学院在广西2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 广西 | 本二 | 518 | 9587 | 6 |
5、广东第二师范学院在广西2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 广西 | 本二 | 543 | 8483 | 6 |
如果要比较两所大学哪个好，很多考生无从下手不知道如何比较，本文小编帮大家比较了蚌埠学院和广东第二师范学院的区别，从这2所大学的录取分数线高低，大学的公办民办性质、院校所在地及所属关系、院校的类型等方面全方位的做了比较，希望对关心这2所大学的学生有帮助。一、蚌埠学院和广东第二师范学院哪个好对比 1、蚌埠学院办学层次为本科、广东第二师范学院办学层次为本科; 2、蚌埠学院院校类型是理工类高校...查看更多
如果要比较两所大学哪个好，很多考生无从下手不知道如何比较，本文小编帮大家比较了广东第二师范学院和大连交通大学的区别，从这2所大学的录取分数线高低，大学的公办民办性质、院校所在地及所属关系、院校的类型等方面全方位的做了比较，希望对关心这2所大学的学生有帮助。一、广东第二师范学院和大连交通大学哪个好对比 1、广东第二师范学院院校类型是师范类高校、大连交通大学院校类型是理工类大学; 2、广东...查看更多
高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对广东第二师范学院环境生态工程专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于广东第二师范学院环境生态工程专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！ 一、广东第二师范学院环境生态工程专业分数线是多少 1、广东第二师范学院在广东高考2021年环境生态工程专业物理考生最低录取分数线...查看更多
如果要比较两所大学哪个好，很多考生无从下手不知道如何比较，本文小编帮大家比较了长治学院和广东第二师范学院的区别，从这2所大学的录取分数线高低，大学的公办民办性质、院校所在地及所属关系、院校的类型等方面全方位的做了比较，希望对关心这2所大学的学生有帮助。一、长治学院和广东第二师范学院哪个好对比 1、长治学院和长治学院各自的创办时间对比分别为1955年和1955年; 2、长治学院办学层次为...查看更多
如果要比较两所大学哪个好，很多考生无从下手不知道如何比较，本文小编帮大家比较了长春工业大学和广东第二师范学院的区别，从这2所大学的录取分数线高低，大学的公办民办性质、院校所在地及所属关系、院校的类型等方面全方位的做了比较，希望对关心这2所大学的学生有帮助。一、长春工业大学和广东第二师范学院哪个好对比 1、长春工业大学和长春工业大学各自的创办时间对比分别为1955年和1955年; 2、长...查看更多
如果要比较两所大学哪个好，很多考生无从下手不知道如何比较，本文小编帮大家比较了宜宾学院和广东第二师范学院的区别，从这2所大学的录取分数线高低，大学的公办民办性质、院校所在地及所属关系、院校的类型等方面全方位的做了比较，希望对关心这2所大学的学生有帮助。一、宜宾学院和广东第二师范学院哪个好对比 1、宜宾学院是在四川宜宾市；广东第二师范学院是在广东广州市; 2、宜宾学院办学层次为本科、广东...查看更多
如果要比较两所大学哪个好，很多考生无从下手不知道如何比较，本文小编帮大家比较了广东第二师范学院和福建师范大学的区别，从这2所大学的录取分数线高低，大学的公办民办性质、院校所在地及所属关系、院校的类型等方面全方位的做了比较，希望对关心这2所大学的学生有帮助。一、广东第二师范学院和福建师范大学哪个好对比 1、广东第二师范学院办学层次为本科、福建师范大学办学层次为本科; 2、广东第二师范学院...查看更多
如果要比较两所大学哪个好，很多考生无从下手不知道如何比较，本文小编帮大家比较了华北科技学院和广东第二师范学院的区别，从这2所大学的录取分数线高低，大学的公办民办性质、院校所在地及所属关系、院校的类型等方面全方位的做了比较，希望对关心这2所大学的学生有帮助。一、华北科技学院和广东第二师范学院哪个好对比 1、华北科技学院和华北科技学院各自的创办时间对比分别为1955年和1955年; 2、华...查看更多
如果要比较两所大学哪个好，很多考生无从下手不知道如何比较，本文小编帮大家比较了云南中医药大学和广东第二师范学院的区别，从这2所大学的录取分数线高低，大学的公办民办性质、院校所在地及所属关系、院校的类型等方面全方位的做了比较，希望对关心这2所大学的学生有帮助。一、云南中医药大学和广东第二师范学院哪个好对比 1、云南中医药大学院校类型是医药类高校、广东第二师范学院院校类型是师范类大学; 2...查看更多
如果要比较两所大学哪个好，很多考生无从下手不知道如何比较，本文小编帮大家比较了福建工程学院和广东第二师范学院的区别，从这2所大学的录取分数线高低，大学的公办民办性质、院校所在地及所属关系、院校的类型等方面全方位的做了比较，希望对关心这2所大学的学生有帮助。一、福建工程学院和广东第二师范学院哪个好对比 1、福建工程学院隶属关系为省政府、广东第二师范学院隶属关系为省政府; 2、福建工程学院...查看更多
如果要比较两所大学哪个好，很多考生无从下手不知道如何比较，本文小编帮大家比较了广东第二师范学院和桂林医学院的区别，从这2所大学的录取分数线高低，大学的公办民办性质、院校所在地及所属关系、院校的类型等方面全方位的做了比较，希望对关心这2所大学的学生有帮助。一、广东第二师范学院和桂林医学院哪个好对比 1、广东第二师范学院隶属关系为省政府、桂林医学院隶属关系为省政府; 2、广东第二师范学院办...查看更多
如果要比较两所大学哪个好，很多考生无从下手不知道如何比较，本文小编帮大家比较了广东第二师范学院和天津科技大学的区别，从这2所大学的录取分数线高低，大学的公办民办性质、院校所在地及所属关系、院校的类型等方面全方位的做了比较，希望对关心这2所大学的学生有帮助。一、广东第二师范学院和天津科技大学哪个好对比 1、广东第二师范学院院校类型是师范类高校、天津科技大学院校类型是理工类大学; 2、广东...查看更多
广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院，1960年更名为广东教育学院，同年，广东工农师范学院并入。1970年停办，主体下放至肇庆地区新兴县，先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师范专科学校。1978年复办，1982年被确定为省属成人师范本科院校，并于同年开始举办成人师范本科教育，1985年开始举办普通专科教育，1990至2008年举办普通本科教育。2010年经教育部批准，改制为普通本科院校，更名为广东第二师范学院，是广东省属普通本科院校。2014年获得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。学校位于广东省广州市，设有海珠、花都两个校区，总占地面积535亩。设有教育学院等19个教学院系和基础教育研究中心等14个研究机构，开设44个本科专业，分布在教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、艺术学和经济学等9个学科门类，全日制本科学生16000余人，成人在校生50000余人。学校现有教职工1069人，其中专任教师714人。专任教师中有高级职称189人，有博士学位教师215人，具有博士、硕士学位的教师占专任教师总数的84.17%。全校先后有30多人次荣获“全国模范教师”“全国优秀教师”“南粤优秀教师”“南粤先进教育工作者”“南粤教坛新秀”“广东省青年文化英才”等荣誉称号。有省督学3人；教育部校（园）长培训专家1人；“国培”计划国家专家库专家7人；省中小学教师培训专家工作室主持人3人；省级教学名师1人，省级非物质文化遗产传承人1人；受聘其他大学博士生导师2人，硕士生导师10人。学校以引领基础教育改革发展为已任，凸显教师教育特色。以学前教育和小学师资培养为重点，培养造就教育情怀深、专业基础实、实践技能强、信息素养高、发展潜力足的教师教育人才。在聚焦师范教育主业的同时，适度发展非师范教育，促进师范与非师范专业协调发展，为广东经济社会创新发展。
