从广东理工学院在贵州的历年取分数线数据中,我们可以预测今年广东理工学院在贵州录取最低分大约在259分到491分,录取位次在198844名到40821名区间
无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了广东理工学院贵州历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在贵州录取人数。
1、广东理工学院在贵州2022年理科最低录取分数线是360分,最低录取排名位次在131838名;
2、广东理工学院在贵州2022年理科最低录取分数线是323分,最低录取排名位次在164037名;
3、广东理工学院在贵州2021年理科最低录取分数线是372分,最低录取排名位次在123384名;
4、广东理工学院在贵州2021年理科最低录取分数线是259分,最低录取排名位次在198844名;
5、广东理工学院在贵州2020年理科最低录取分数线是391分,最低录取排名位次在122672名;
1、广东理工学院在贵州2022年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 贵州 | 本二 | 360 | 131838 | 33 |
2022 | 贵州 | 专科 | 323 | 164037 | 5 |
2022 | 贵州 | 本二 | 471 | 44401 | 30 |
2022 | 贵州 | 专科 | 422 | 74190 | 5 |
2、广东理工学院在贵州2021年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 贵州 | 本二 | 372 | 123384 | 33 |
2021 | 贵州 | 专科 | 259 | 198844 | 18 |
2021 | 贵州 | 本二 | 479 | 43219 | 33 |
2021 | 贵州 | 专科 | 340 | 114666 | 13 |
3、广东理工学院在贵州2020年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 贵州 | 本二 | 391 | 122672 | 39 |
2020 | 贵州 | 本二 | 463 | 48316 | 36 |
4、广东理工学院在贵州2019年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 贵州 | 本二 | 376 | 122337 | 38 |
2019 | 贵州 | 专科 | 312 | 177156 | 3 |
2019 | 贵州 | 本二 | 453 | 48168 | 37 |
2019 | 贵州 | 专科 | 319 | 116034 | 3 |
5、广东理工学院在贵州2018年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 贵州 | 本二 | 380 | 123915 | 43 |
2018 | 贵州 | 本二 | 491 | 40821 | 42 |
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学校简介发布日期:2019-08-13 广东理工学院是经国家教育部批准成立的全日制普通本科院校。学校前身始于1995年创办的肇庆科技培训学校。2004年经教育部批准成立肇庆科技职业技术学院。2014年升格本科并更名为广东理工学院。2018年通过学士学位授予单位授权点评审。学校坐落于粤港澳大湾面积最大和最具潜力的主体城市肇庆市,经过20多年的努力,办学规模不断扩大,办学实力不断增强。学校现共有3个校区(高要校区、玑东校区和鼎湖校区),占地总面积1520.6亩。学校全日制在校生30500余人,教职工1700余人。学校设有经济管理学院、电气与电子工程学院、智能制造学院等现有9个二级院系,另设马克思主义学院和基础课教学部。现共有33个本科专业和26个专科专业,拥有工学、管理学、经济学等6大学科门类,形成了以工为主,经、管、文、艺术协调发展的学科专业布局。学校面向广东省特别是珠三角地区经济增长与社会进步对人才的需求,不断调整优化专业结构,探索应用技术型人才培养模式,重点部署并加强工科学科专业建设,重视与地方支柱产业、新兴产业关联的应用技术研究。在机器视觉与智能检测、智能制造等方向上已取得实质性成果,建立了肇庆(高要)智能制造研究院和机器视觉与智能检测工程技术研究中心。与科大讯飞有限公司签约共建省内第一个高校人工智能人才培养中心,共同为人工智能产业经济发展作贡献。学校拥有完善的教学设施,生活设施和体育文化等设施,同时坚定不移加大校内实验实训条件建设的投入,建设了一批装备先进、配套齐全、与工程实际接轨的校内实验实训室,为探索应用研究、教研和创新创业教育一体化实践教学模式改革提供了良好的条件。近年来,学校多次获得国家、省级的表彰和授予荣誉,主要有:被国家民政部评为“全国先进民间组织”,连续十年被授予“广东高等教育院校(民办)竞争力10强单位”称号,先后获得国家教师。