从广西国际商务职业技术学院在贵州的历年取分数线数据中，我们可以预测今年广西国际商务职业技术学院在贵州录取最低分大约在220分到341分，录取位次在212812名到111635名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了广西国际商务职业技术学院贵州历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在贵州录取人数。
1、广西国际商务职业技术学院在贵州2022年理科最低录取分数线是244分，最低录取排名位次在202452名;
2、广西国际商务职业技术学院在贵州2021年理科最低录取分数线是284分，最低录取排名位次在189547名;
3、广西国际商务职业技术学院在贵州2020年理科最低录取分数线是220分，最低录取排名位次在212812名;
4、广西国际商务职业技术学院在贵州2019年理科最低录取分数线是231分，最低录取排名位次在209809名;
5、广西国际商务职业技术学院在贵州2018年理科最低录取分数线是308分，最低录取排名位次在180436名;
1、广西国际商务职业技术学院在贵州2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 贵州 | 专科 | 244 | 202452 | 19 |
| 2022 | 贵州 | 专科 | 320 | 115247 | 25 |
2、广西国际商务职业技术学院在贵州2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 贵州 | 专科 | 284 | 189547 | 14 |
| 2021 | 贵州 | 专科 | 342 | 114137 | 21 |
3、广西国际商务职业技术学院在贵州2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 贵州 | 专科 | 220 | 212812 | 18 |
| 2020 | 贵州 | 专科 | 341 | 120975 | 22 |
4、广西国际商务职业技术学院在贵州2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 贵州 | 专科 | 231 | 209809 | 13 |
| 2019 | 贵州 | 专科 | 300 | 119541 | 22 |
5、广西国际商务职业技术学院在贵州2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 贵州 | 专科 | 308 | 180436 | 15 |
| 2018 | 贵州 | 专科 | 341 | 111635 | 15 |
广西国际商务职业技术学院是培养现代商务人才和国际化应用人才的国家公办全日制高等院校，是广西商务行业经理人才的摇篮。学校行政主管单位为广西壮族自治区商务厅，业务主管单位为广西壮族自治区教育厅。近年来，我校先后荣获全国精神文明建设工作先进单位、教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀等级、全国毕业生就业典型经验高校、首批全国青年创业示范园区、全国外经贸职业教育先进集体、全国高等职业院校国际影响力50强、2020亚太职业院校影响力50强、2020中国职业院校世界竞争力50强、自治区示范性高职院校、广西五四红旗团委等荣誉称号。连续18年被评为广西高校毕业生就业工作先进集体，连续11年获中国—东盟博览会志愿服务工作先进单位称号，获“十载支持，十届辉煌”中国—东盟博览会10周年志愿者突出贡献奖。是商务部援外培训单位和广西促进中国—东盟自由贸易区建设人才小高地。入选教育部第二批示范性职业教育集团（联盟）培育单位，获批教育部全国高校毕业生就业能力培训基地。一、学校的沿革学校创建于1965年，其前身为广西外贸半工半读学校。1978年命名为广西对外贸易学校，校址定在南宁市明秀西路30号。1984年更名为广西对外经济贸易学校，并于1994年搬迁至南宁市大学东路168号。2002年，升格为高等职业学院，并更名为广西国际商务职业技术学院。二、学校的发展定位（一）办学理念与特色以马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、**中国*思想为指导，全面深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，实施“质量立校、特色兴校、创新强校”战略，依托商务行业，突出现代商务特色，以学生成长成才为中心，以社会需求为导向，落实立德、树人两项根本任务，大力践行“三色”(职业底色、创业本色、国际特色)商科人才培养理念，不断推进“四信”(信仰、信念、信心、信用)。
