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上海外国语大学贤达经济人文学院河北录取分数线预测多少分(附历年最低分)

2024-02-21 16:34:03 文/高考志愿库

从上海外国语大学贤达经济人文学院在河北的历年取分数线数据中,我们可以预测今年上海外国语大学贤达经济人文学院在河北录取最低分大约在412分到505分,录取位次在173411名到30688名区间

无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了上海外国语大学贤达经济人文学院河北历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在河北录取人数。

2024年上海外国语大学贤达经济人文学院河北录取分数线预测多少分(附历年最低分)

一、上海外国语大学贤达经济人文学院在河北历年录取分数线

1、上海外国语大学贤达经济人文学院在河北2022年历史最低录取分数线是452分,最低录取排名位次在62586名;

2、上海外国语大学贤达经济人文学院在河北2021年历史最低录取分数线是458分,最低录取排名位次在64801名;

3、上海外国语大学贤达经济人文学院在河北2022年物理最低录取分数线是433分,最低录取排名位次在173411名;

4、上海外国语大学贤达经济人文学院在河北2021年物理最低录取分数线是412分,最低录取排名位次在163586名;

5、上海外国语大学贤达经济人文学院在河北2020年理科最低录取分数线是504分,最低录取排名位次在112986名;

二、上海外国语大学贤达经济人文学院在河北历年录取分数线

1、上海外国语大学贤达经济人文学院在河北2022年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 河北 历史 本科 452 62586 23
2022 河北 物理 本科 433 173411 17

2、上海外国语大学贤达经济人文学院在河北2021年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 河北 历史 本科 458 64801 18
2021 河北 物理 本科 412 163586 17

3、上海外国语大学贤达经济人文学院在河北2020年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 河北 理科 本科 504 112986 5
2020 河北 文科 本科 517 30688 5

4、上海外国语大学贤达经济人文学院在河北2019年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 河北 理科 本二 459 127268 5
2019 河北 文科 本二 514 34348 5

5、上海外国语大学贤达经济人文学院在河北2018年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 河北 理科 本二 478 105342 5
2018 河北 文科 本二 505 35361 5
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三、上海外国语大学贤达经济人文学院介绍

国家首批全日制本科独立学院上海外国语大学贤达经济人文学院系国家教育部2004年批准的上海首批全日制本科独立学院,由上海外国语大学和上海贤达投资有限公司合作举办。学校现有虹口、崇明两个校区,虹口校区地处市区东北部,毗邻上海外国语大学;崇明校区地处崇明区陈家镇,新古典主义和托斯卡纳风格的优美建筑与特有的生态环境相得益彰。雄厚师资与特色教研体系背景学校依托上海外国语大学雄厚的师资力量以及外语教学与研究等方面的优势,构建了以语言、商科类学科,艺术学、教育学及法学等其他学科协调发展的学科专业体系,现有6大学科门类22个本科专业,全日制本科在校生近8500人。学校坚持以学生的发展为中心,坚守“立德树人”的根本使命,弘扬“贤者惟德、达者善事”的校训,紧紧围绕“具有高尚情怀、全球视野和跨文化交流沟通能力的复合型、应用型人才”培养目标,积极探索“英语+”“信息技术+”复合型人才培养模式,推进新文科建设,强化国际化特色办学,提高教育教学质量,增强学校核心竞争力。以英才计划为引领,以学科交叉融合为特色学校积极开展教育教学改革。2018年起,学校实施“英才培养计划”,配备高层次教授队伍,为品学兼优、具备发展潜质的学生脱颖而出提供更优越的成长条件和更广阔的发展空间。2020年起,学校设立学生管理服务中心,下设学生发展部与学生事务部,坚持落实“全人教育”理念,促进学生德智体美劳全面发展。校企合作资源丰富,全球知名企业提供实习实践机会学校注重实践教学,强化学生应用能力培养。先后与东方国际集团、华东建筑设计集团、锦江旅游集团、用友新道、尚清实业、日本伊藤忠物流、松下电器、携程国际旅行社等知名企业建立校企合作关系,开展专业实习实践,培养高素质的复合型、应用型人才。国际化教育理念与管理模式,与世界知名高校建立稳固合作关系学校坚持开放办学,走国际化教育之路,积极引进。

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