从辽宁理工学院在黑龙江的历年取分数线数据中，我们可以预测今年辽宁理工学院在黑龙江录取最低分大约在298分到362分，录取位次在85683名到21777名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了辽宁理工学院黑龙江历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在黑龙江录取人数。
1、辽宁理工学院在黑龙江2022年理科最低录取分数线是338分，最低录取排名位次在73082名;
2、辽宁理工学院在黑龙江2021年理科最低录取分数线是311分，最低录取排名位次在72890名;
3、辽宁理工学院在黑龙江2020年理科最低录取分数线是362分，最低录取排名位次在71367名;
4、辽宁理工学院在黑龙江2019年理科最低录取分数线是363分，最低录取排名位次在75005名;
5、辽宁理工学院在黑龙江2018年理科最低录取分数线是298分，最低录取排名位次在85683名;
1、辽宁理工学院在黑龙江2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 黑龙江 | 本二A | 338 | 73082 | 37 |
| 2022 | 黑龙江 | 本二A | 383 | 21777 | 33 |
2、辽宁理工学院在黑龙江2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 黑龙江 | 本二A | 311 | 72890 | 23 |
| 2021 | 黑龙江 | 本二A | 371 | 22671 | 27 |
3、辽宁理工学院在黑龙江2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 黑龙江 | 本二A | 362 | 71367 | 13 |
| 2020 | 黑龙江 | 本二A | 389 | 23541 | 17 |
4、辽宁理工学院在黑龙江2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 黑龙江 | 本三 | 363 | 75005 | 13 |
| 2019 | 黑龙江 | 本三 | 391 | 24946 | 17 |
5、辽宁理工学院在黑龙江2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 黑龙江 | 本三 | 298 | 85683 | 13 |
| 2018 | 黑龙江 | 本三 | 362 | 26641 | 17 |
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辽宁理工学院始建于1999年，位于渤海之滨的历史文化名城辽宁省锦州市，是经教育部批准、辽宁省政府主管的民办普通本科高校,是一所以工学为主，工学、经济学、管理学、文学等学科协调发展的多科性理工类应用型大学。 校园南邻女儿河水上公园与南山公园，北与渤海大学毗邻，环境优美，湖光山色。校园占地593.8亩，校舍建筑错落有致，典雅大方，建筑面积20.3万平方米。校园内绿草如茵、杨柳飘飘、十里桃林、纷繁素雅，为青青校园填满诗情画意。功能齐全、设施先进的教学楼、图书馆、实验室、专业实训中心、大学生活动中心点燃学生们心中梦想。体育场、篮球场、足球场、网球场、羽毛球馆、乒乓球馆等体育场馆让学生们奏响青春的乐章。学校设有10个学院，29个本科专业和4个专科专业，涵盖工学、经济学、管理学、文学、教育学、艺术学6个学科门类。现有全日制本专科在校生7000余人。 学校现有专任教师368人，专任教师中具有硕士以上学位的教师243人，具有副高级专业技术职务的118人，辽宁省教学名师和优秀教师6人，双师型教师60人。 学校始终坚持人才培养质量是高校生命线的办学理念，把人才培养质量作为衡量学校办学质量的标准，不断推进教育教学改革，加强专业建设和课程建设，坚持“以教学为中心，科研推动教学”的思路，注重教师能力提升，教师教学、科研和服务社会的能力逐年提高。近三年来，全校教师先后获得市级教改和科研项目76项，省级以上项目88项，出版教材、学术著作63部，发表学术论文194篇，获得市级以上教改和科研成果1项，与企业签订横向科研项目56项。 学校办学条件优越，设施齐备。建有各类功能性教室105间，专业实训中心及实验室111个，学生创新创业实践平台48个，创新工作室25个；图书馆藏书53万多册，功能完善，环境优雅。校园建有先进的网络信息平台，为学生了解信息、自主学习和日常生活创造了便利条件。
