从深圳职业技术学院在湖南的历年取分数线数据中，我们可以预测今年深圳职业技术学院在湖南录取最低分大约在430分到514分，录取位次在138394名到34019名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了深圳职业技术学院湖南历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在湖南录取人数。
1、深圳职业技术学院在湖南2022年历史最低录取分数线是465分，最低录取排名位次在48694名;
2、深圳职业技术学院在湖南2021年历史最低录取分数线是477分，最低录取排名位次在46395名;
3、深圳职业技术学院在湖南2022年物理最低录取分数线是437分，最低录取排名位次在138394名;
4、深圳职业技术学院在湖南2021年物理最低录取分数线是466分，最低录取排名位次在113292名;
5、深圳职业技术学院在湖南2020年理科最低录取分数线是462分，最低录取排名位次在111691名;
1、深圳职业技术学院在湖南2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖南 | 历史(历史+不限) | 专科 | 465 | 48694 | 23 |
| 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 专科 | 437 | 138394 | 38 |
2、深圳职业技术学院在湖南2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖南 | 历史(历史+不限) | 专科 | 477 | 46395 | 19 |
| 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 专科 | 466 | 113292 | 31 |
3、深圳职业技术学院在湖南2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖南 | 理科 | 专科 | 462 | 111691 | 26 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | 专科 | 511 | 40485 | 17 |
4、深圳职业技术学院在湖南2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 湖南 | 理科 | 专科 | 439 | 111180 | 32 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 专科 | 517 | 34019 | 17 |
5、深圳职业技术学院在湖南2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 湖南 | 理科 | 专科 | 430 | 114396 | 26 |
| 2018 | 湖南 | 文科 | 专科 | 514 | 34855 | 9 |
深圳职业技术学院1993年创建，是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。建校以来，深职院人艰苦创业，开拓进取，不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式，创造了中国高职教育的多个第一。学校依托珠三角产业发展，秉承深圳特区改革创新精神，坚持把立德树人作为学校教育的根本任务，立足于职业教育产教融合的办学特色，各项事业取得骄人成绩，被誉为中国高职教育的“一面旗帜”。为紧密契合“中国制造2025”等国家重大战略和深圳创新驱动发展战略，学校在2016年底召开的第三次党代会工作报告中提出“三个服务、五个定位、一个率先”的战略发展目标，始终坚持为党和国家服务、为深圳经济社会发展服务、为学生健康成长成才服务，努力成为职业教育创新发展的先行者、复合式创新型高素质技术技能人才的摇篮、企业家的摇篮、深圳中小微企业技术研发中心、深圳市民终身教育学校与中国职业教育师资培训重要基地，率先建成中国特色、世界一流职业院校，为世界职业教育发展贡献“深圳模式”。一、办学基础条件办学规模：全日制在校生24257人。专业设置：现有专业85个，所有专业对接深圳主导产业、支柱产业和战略性新兴产业及优势产业；建立14个专业群，每个专业群含3个以上专业，建有专业随产业动态调整机制，专业（群）结构合理。师资队伍：生师比16.83:1，兼职教师占比27.52%，兼职教师承担专业课占比22.34%；专任教师总数1441人，具有硕士及以上学位专任教师占比90.01%，具有高级专业技术职务专任教师占比51.14%，具有正高级专业技术职务专任教师177人；“双师型”专任专业课教师占比85.60%；近五年获国家级奖励或荣誉23项。人才培养：实践教学课时占比61.84%；顶岗实习时间达到6个月以上；产教融合、校企合作项目有38个，与华为等41家规上企业签署合作协议，与华为、比亚迪等500强企业或行业领军企。
