从广州应用科技学院在江西的历年取分数线数据中，我们可以预测今年广州应用科技学院在江西录取最低分大约在447分到497分，录取位次在120116名到29959名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了广州应用科技学院江西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在江西录取人数。
1、广州应用科技学院在江西2022年理科最低录取分数线是447分，最低录取排名位次在120116名;
2、广州应用科技学院在江西2021年理科最低录取分数线是453分，最低录取排名位次在106386名;
3、广州大学松田学院在江西2020年理科最低录取分数线是468分，最低录取排名位次在99342名;
4、广州大学松田学院在江西2019年理科最低录取分数线是477分，最低录取排名位次在75395名;
5、广州大学松田学院在江西2018年理科最低录取分数线是475分，最低录取排名位次在73125名;
1、广州应用科技学院在江西2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江西 | 本二 | 447 | 120116 | 16 |
| 2022 | 江西 | 本二 | 484 | 43440 | 4 |
2、广州应用科技学院在江西2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江西 | 本二 | 453 | 106386 | 11 |
| 2021 | 江西 | 本二 | 498 | 46386 | 13 |
3、广州应用科技学院在江西2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江西 | 本二 | 468 | 99342 | 8 |
| 2020 | 江西 | 本二 | 506 | 30842 | 10 |
4、广州应用科技学院在江西2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 江西 | 本二 | 477 | 75395 | 8 |
| 2019 | 江西 | 本二 | 517 | 29959 | 10 |
5、广州应用科技学院在江西2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 江西 | 本二 | 475 | 73125 | 6 |
| 2018 | 江西 | 本二 | 497 | 39043 | 5 |
广州应用科技学院是经教育部批准设立的全日制普通本科高校。其前身是创办于2000年的广州大学松田学院。2020年12月经教育部批准转设并更现名。学校地处粤港澳大湾区，有广州和肇庆两个校区，占地面积1420亩，面向全国招生，现有在校生14000余人。校园布局大气舒朗，现代气息浓郁，体现“山水校园，文礼学府”的理念。愿景：倾心打造粤港澳大湾区应用型大学品牌，力争将学校建成一所学生满意、教工自豪、同行认可、社会尊重、政府放心、国内有美誉度与影响力的特色鲜明的高水平民办应用型大学。使命：为学生成才和教工发展创造高增值价值，为城市繁荣和区域发展提供高质量服务。校训：博学笃行，经世致用。育人理念：以学生为中心，即以学生发展为中心，以学生学习为中心，以学习效果为中心。发展理念：规范发展，内涵发展，融合发展，集群发展，创新发展。发展战略：质量立校，人才强校，开放活校，文化润校，特色名校。学校教学设施先进齐备，生活配套完善便利。建有实验（实训）室139个，多媒体教室145间，教学科研仪器设备总值7367万元，满足各专业教学需要；总建筑面积4.7万平方米的图书馆，藏书（含电子图书）百万余册，是绿色、生态、人文的学习空间，也是以人为中心的智慧校园信息资源中心、学术交流中心和文化传承中心；总建筑面积2.7万平方米的体育馆，由训练馆、篮球馆、游泳馆组成，包括学生体质测试室、舞龙舞狮馆、武术馆、健身馆、舞蹈馆、有氧操馆、健美操馆、瑜伽馆、乒乓球馆、羽毛球馆等18个附属场馆和标准攀岩场，馆外建有标准400米田径场、体育场、网球场和篮球场，共同构成一个功能齐全的体育文化活动中心，是进行教学、健身、娱乐、休闲以及举办各类体育赛事等活动的理想场所，也是目前国内高校功能最全、设施最先进的体育馆之一；积极推进校园数字化建设，校园宽带、无线网络、5G 信号全覆盖，努力实现信息技术与。
