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沈阳航空航天大学辽宁录取分数线预测多少分(附历年最低分)

2024-02-20 17:47:42 文/高考志愿库

从沈阳航空航天大学在辽宁的历年取分数线数据中,我们可以预测今年沈阳航空航天大学在辽宁录取最低分大约在495分到542分,录取位次在44376名到7973名区间

无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了沈阳航空航天大学辽宁历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在辽宁录取人数。

2024年沈阳航空航天大学辽宁录取分数线预测多少分(附历年最低分)

一、沈阳航空航天大学在辽宁历年录取分数线

1、沈阳航空航天大学在辽宁2022年历史最低录取分数线是515分,最低录取排名位次在10731名;

2、沈阳航空航天大学在辽宁2021年历史最低录取分数线是541分,最低录取排名位次在11571名;

3、沈阳航空航天大学在辽宁2022年物理最低录取分数线是509分,最低录取排名位次在41322名;

4、沈阳航空航天大学在辽宁2021年物理最低录取分数线是514分,最低录取排名位次在38183名;

5、沈阳航空航天大学(中外合作)在辽宁2020年理科最低录取分数线是495分,最低录取排名位次在44376名;

二、沈阳航空航天大学在辽宁历年录取分数线

1、沈阳航空航天大学在辽宁2022年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 辽宁 历史 本科 515 10731 115
2022 辽宁 物理 本科 509 41322 2021

2、沈阳航空航天大学在辽宁2021年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 辽宁 历史 本科 541 11571 121
2021 辽宁 物理 本科 514 38183 1911

3、沈阳航空航天大学在辽宁2020年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 辽宁 理科 本科 495 44376 104
2020 辽宁 理科 本科 521 33939 1702
2020 辽宁 理科 本科 531 30167 53
2020 辽宁 文科 本科 553 9399 108

4、沈阳航空航天大学在辽宁2019年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 辽宁 理科 本科 520 36686 60
2019 辽宁 理科 本科 522 35841 1941
2019 辽宁 理科 本科 533 31562 50
2019 辽宁 文科 本科 558 7973 56

5、沈阳航空航天大学在辽宁2018年最低录取分数线

年份 招生省份 科目/选科 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 辽宁 理科 本科 511 41458 1980
2018 辽宁 理科 本科 536 31979 20
2018 辽宁 理科 本科 551 26785 46
2018 辽宁 文科 本科 542 8574 66
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三、沈阳航空航天大学介绍

沈阳航空航天大学是一所以航空宇航为特色,以工为主,工、理、文、经、管、艺等学科协调发展的多科性高等院校,是教育部、中航工业集团公司与辽宁省三方共建高校,是国防科工局与辽宁省共建高校,是辽宁省装备制造业紧缺人才(航空航天)培养基地,已经基本建设成为“国防科技人才培养基地”“辽宁老工业振兴人才培养基地”,努力打造“国内一流的装备制造技术工程研究基地”。学校始建于1952年,是原航空工业部所属的6所本科航空院校之一,前身为“沈阳航空工业学校”,后历经“东北第一工业学校”“沈阳航空学院”“沈阳航空工业学院”等发展阶段,于2010年3月正式更名为“沈阳航空航天大学”。2014年,辽宁省人民政府与教育部、中国航空工业集团公司三方共建沈航;2016年,辽宁省人民政府与国家国防科工局决定在“十三五”期间继续共建沈航。2017年,中国航空发动机集团与沈航签署了战略合作协议,共建航空发动机学院。学校占地1731亩,建筑面积84.38万平方米,固定资产总值22.80亿元。教学科研仪器设备总值5.91亿元。图书馆入藏图书1338528册(包括图书、过刊、学位论文、报纸,不包括院系图书),报刊4590种;电子图书693768册。现有各类学生21000余人。学校具有推免硕士研究生资格,为博士学位授予权单位,现有1个博士一级学位点,15个硕士一级学位点,7个学位专业类别;现已形成了以“航空装备设计制造与试验技术”为主要研究方向的航空宇航学科群和以“航空信息化与控制技术”为主要研究方向的信息科学学科群。学校下设26个教学、科研单位;现有65个本科专业,其中包括国家卓越工程师教育培养计划3个,国防科工局国防重点专业和国防紧缺专业2个,国家级改革试点专业1个,国家级一流本科专业建设点13个,省级一流本科教育示范专业23个,省级示范专业6个,省级工程人才培养模式改革试点专业7个,省级改革。

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