从徐州工程学院在山西的历年取分数线数据中，我们可以预测今年徐州工程学院在山西录取最低分大约在468分到520分，录取位次在54576名到9919名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了徐州工程学院山西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在山西录取人数。
1、徐州工程学院在山西2022年理科最低录取分数线是468分，最低录取排名位次在54576名;
2、徐州工程学院在山西2021年理科最低录取分数线是486分，最低录取排名位次在44946名;
3、徐州工程学院在山西2020年理科最低录取分数线是514分，最低录取排名位次在46028名;
4、徐州工程学院在山西2019年理科最低录取分数线是485分，最低录取排名位次在45560名;
5、徐州工程学院在山西2018年理科最低录取分数线是489分，最低录取排名位次在46237名;
1、徐州工程学院在山西2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 本二A | 468 | 54576 | 9 |
| 2022 | 山西 | 本二A | 502 | 9919 | 13 |
2、徐州工程学院在山西2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 本二A | 486 | 44946 | 9 |
| 2021 | 山西 | 本二A | 517 | 11094 | 13 |
3、徐州工程学院在山西2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 本二A | 514 | 46028 | 10 |
| 2020 | 山西 | 本二A | 514 | 12020 | 30 |
4、徐州工程学院在山西2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 本二A | 485 | 45560 | 10 |
| 2019 | 山西 | 本二A | 518 | 11661 | 30 |
5、徐州工程学院在山西2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 本二A | 489 | 46237 | 10 |
| 2018 | 山西 | 本二A | 520 | 11266 | 30 |
徐州工程学院坐落于国家“一带一路”重要节点城市、国家历史文化名城、淮海经济区中心城市——江苏徐州。学校办学肇始于1959年，2002年经教育部批准为全日制普通本科院校。学校办学条件优良，校园占地面积2100余亩，校舍面积74万平方米。学科门类较为齐全，涵盖理、工、农、文、经、管、教育、艺术等八大学科门类。设有19个教学单位，全日制在校生22000余人。学校是国家“卓越工程师教育培养计划”实施高校、国家产教融合发展工程项目试点高校、中国光伏工程产教融合协同创新平台理事长单位、全国新建本科院校联盟常务副理事长单位、全国大学生桥牌协会主席单位。学校教育教学质量提升。现有本科专业67个，其中国家级特色专业2个、国家级一流专业建设点7个、教育部“卓越计划”试点专业3个、教育部专业改革试点项目1个、中国工程教育认证专业2个、住建部认证专业2个；国家一流本科课程5门；国家级工程实践教育中心3个、国家级大学生校外实践教育基地1个，牵头成立中国光伏工程产教融合协同创新平台，入选首批江苏省大学生创新创业实践教育中心。学生获得江苏省优秀毕业设计论文一等奖3项，荣获国际数学建模竞赛特等奖、国际大学生程序设计竞赛ACM-ICPC亚洲区域银奖、“创青春”全国大学生创业大赛金奖等奖项，学校在2016-2020年全国新建本科院校大学生竞赛排行榜位列第34位、江苏省第3位。学校师资队伍素质优良。现有教职工1630人，其中高级职称600余人，博士学位420余人，拥有“新世纪百千万人才工程国家级人选”“享受国务院特殊津贴专家”“江苏省有突出贡献专家”等省级以上人才173人次；获批江苏高校哲学社会科学优秀创新团队、江苏省高校优秀教学创新团队、省高校优秀科技创新团队2个、省高校“青蓝工程”优秀教学团队2个、科技创新团队2个。教师获得全国高校青年教师教学竞赛二等奖、全国高校教师教学创新大赛二等奖等奖项。
