从山西科技学院在山西的历年取分数线数据中，我们可以预测今年山西科技学院在山西录取最低分大约在365分到426分，录取位次在93503名到3573名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了山西科技学院山西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在山西录取人数。
1、山西科技学院(B)在山西2022年理科最低录取分数线是417分，最低录取排名位次在93503名;
2、山西科技学院(B)在山西2021年理科最低录取分数线是400分，最低录取排名位次在93000名;
3、太原科技大学华科学院在山西2020年理科最低录取分数线是414分，最低录取排名位次在28604名;
4、太原科技大学华科学院在山西2019年理科最低录取分数线是387分，最低录取排名位次在39759名;
5、太原科技大学华科学院在山西2018年理科最低录取分数线是365分，最低录取排名位次在42570名;
1、山西科技学院在山西2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 本二B | 417 | 93503 | 2462 |
| 2022 | 山西 | 本二B | 453 | 24734 | 333 |
2、山西科技学院在山西2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 本二B | 400 | 93000 | 1220 |
| 2021 | 山西 | 本二B | 458 | 26756 | 220 |
3、山西科技学院在山西2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 本二C | 414 | 28604 | 170 |
| 2020 | 山西 | 本二C | 463 | 3573 | 20 |
4、山西科技学院在山西2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 本二C | 387 | 39759 | 305 |
| 2019 | 山西 | 本二C | 448 | 13971 | 75 |
5、山西科技学院在山西2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 本二C | 365 | 42570 | 538 |
| 2018 | 山西 | 本二C | 426 | 15777 | 93 |
山西科技学院（Shanxi Institute of Science and Technology）是2021年在山西省独立学院转设过程中，依托太原科技大学华科学院和太原科技大学晋城校区而独立设置的省属公办本科层次普通高等院校，是山西省委省政府主动对接国家战略，积极融入新发展格局，全方位推进高质量发展在山西高等教育领域的重要布局，是山西省和晋城市共同支持建设的理工类应用型高校。山西科技学院坐落于素有“三晋门户、太行首冲”美誉的山西省晋城市。学校组建以来，整合利用优质办学条件，创设美化优良育人环境，加快建设优选治学胜地。学校占地面积1200余亩，已建成投入使用校舍面积23万平方米，在建项目建筑面积36万平方米，校内实验实训场所140余个。近年学校教学实践、科学研究、学生活动、国际交流等相关基础配套设施将依次交付使用，“十四五”时期学校将逐步建设成为教学设备先进、设施功能齐全、办学环境优美的现代化本科高校。自建校伊始，学校就确立了“崇德明理精工求真”校训，旨在培养具有崇德向善、明理致远、精工博学、求真求实的高水平应用型人才；确立了开放办学、实践导向、协同育人的办学理念，瞄准工程教育认证目标，强化实践教学环节，在科学教育与人文教育的交融中促进学生全面发展；确立了以工为主、理工结合、多科协调、集群发展的办学定位，聚焦晋城市乃至山西省产业转型发展格局，围绕光机电、智能制造、现代煤化工、文旅康养等产业转型方向，设立光机电工程、智能制造工程、能源工程、材料科学与工程、大数据与计算机科学、环境科学与工程、化学工程、经济管理、艺术设计、文旅康养等13个二级学院和21个本科专业，涵盖工学、理学、管理学、艺术学等多个学科门类；确立了扎根晋城、服务山西、面向中原、辐射全国的办学方向，发挥应用型学科优势，优化创新资源配置，实现产教合作对接，协同促进技术研发与成果转化，向区域有地位、有影响，特。
