从通化师范学院在山西的历年取分数线数据中，我们可以预测今年通化师范学院在山西录取最低分大约在417分到492分，录取位次在93503名到14620名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了通化师范学院山西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在山西录取人数。
1、通化师范学院在山西2022年理科最低录取分数线是439分，最低录取排名位次在76281名;
2、通化师范学院(B)在山西2022年理科最低录取分数线是417分，最低录取排名位次在93503名;
3、通化师范学院在山西2021年理科最低录取分数线是434分，最低录取排名位次在78018名;
4、通化师范学院在山西2020年理科最低录取分数线是465分，最低录取排名位次在79981名;
5、通化师范学院在山西2019年理科最低录取分数线是441分，最低录取排名位次在78904名;
1、通化师范学院在山西2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 本二A | 439 | 76281 | 16 |
| 2022 | 山西 | 本二B | 417 | 93503 | 5 |
| 2022 | 山西 | 本二A | 484 | 14620 | 4 |
2、通化师范学院在山西2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 本二A | 434 | 78018 | 16 |
| 2021 | 山西 | 本二A | 496 | 16193 | 4 |
3、通化师范学院在山西2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 本二A | 465 | 79981 | 18 |
| 2020 | 山西 | 本二A | 493 | 18350 | 17 |
4、通化师范学院在山西2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 本二A | 441 | 78904 | 18 |
| 2019 | 山西 | 本二A | 497 | 18955 | 11 |
5、通化师范学院在山西2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 本二A | 442 | 76674 | 13 |
| 2018 | 山西 | 本二A | 492 | 19276 | 11 |
通化师范学院是吉林省东南部唯一一所省属本科院校，坐落于长白山脚下、鸭绿江畔、中朝边境的通化市。通化师范学院的办学历史可追溯到1929年成立的辽东省立第六师范学校（通化师范学校），根据事业发展需要，1958年改为通化师范专科学校，1978年，经国家教育部批准正式升格为普通本科院校，更名为通化师范学院。学校始终秉承崇德广业、与时偕行的校训，坚持“师范性、应用型、地方性、开放型”的总体定位，坚持“举师范旗，走应用路，创特色牌，奔高水平”发展之路，坚守“质朴的教育”理念，传承“以靖宇精神建校育人服务长白山区”的办学特色，坚持质量立校、人才强校、开放活校、特色亮校、文化荣校的办学方略，凸显“一魂一师一山一城一族一史”的办学优势，为地方经济建设与社会发展作出了重要贡献。2007年，学校顺利通过教育部本科教学水平评估。2016年，学校顺利通过教育部本科教学工作审核评估。2019年以来，学校先后被评为吉林省“三全育人”改革试点高校、吉林省转型发展示范高校、吉林省人才培养改革示范高校、吉林省“最美生态校园”、吉林省特色高水平应用型大学建设高校、全国非遗教育特色院校。2021年，生物学教师团队荣获吉林省高校黄大年式教师团队，“映山红”支教教师团队荣获“吉林好人?最美教师暨黄大年式好老师”荣誉称号。学校占地面积49万平方米，建筑面积23万平方米，教学科研仪器设备总值20779万元，馆藏图书总量200万册。设有20个二级学院和1个教学部，6个校级科研院所。学校面向全国28个省、市、自治区招生，现有全日制在籍本科生12065人，专科生1044人，继续教育在籍学生24108人。现有教职员工884人，专任教师740人，其中具有高级职称人员354人，具有博士、硕士学位人员732人。“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，享受国务院特殊津贴专家3人，教育部基础教育教学指导委员会委员1人，全国。
