从苏州职业大学在四川的历年取分数线数据中，我们可以预测今年苏州职业大学在四川录取最低分大约在242分到487分，录取位次在251765名到69826名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了苏州职业大学四川历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在四川录取人数。
1、苏州职业大学在四川2022年理科最低录取分数线是389分，最低录取排名位次在220101名;
2、苏州职业大学在四川2021年理科最低录取分数线是242分，最低录取排名位次在251765名;
3、苏州职业大学在四川2020年理科最低录取分数线是422分，最低录取排名位次在188875名;
4、苏州职业大学在四川2019年理科最低录取分数线是415分，最低录取排名位次在199631名;
5、苏州职业大学在四川2018年理科最低录取分数线是414分，最低录取排名位次在198102名;
1、苏州职业大学在四川2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 专科 | 389 | 220101 | 38 |
| 2022 | 四川 | 专科 | 456 | 83015 | 26 |
2、苏州职业大学在四川2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 专科 | 242 | 251765 | 75 |
| 2021 | 四川 | 专科 | 467 | 73445 | 56 |
3、苏州职业大学在四川2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 专科 | 422 | 188875 | 93 |
| 2020 | 四川 | 专科 | 455 | 69826 | 48 |
4、苏州职业大学在四川2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 四川 | 专科 | 415 | 199631 | 112 |
| 2019 | 四川 | 专科 | 462 | 76192 | 68 |
5、苏州职业大学在四川2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 四川 | 专科 | 414 | 198102 | 67 |
| 2018 | 四川 | 专科 | 487 | 72666 | 35 |
苏州市职业大学是经江苏省人民政府批准、教育部备案，由苏州市人民政府主办的全日制普通高职院校，前身为创办于1911年的苏州工业专科学校。自1981年成立以来，秉承“勤、勇、忠、信”的校训，赢得了显著的社会声誉，成为区域品牌院校。学校牢牢把握*办学方向，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，努力成就教师、成就学生。坚持质量为先，坚定精准发展，大力培养“高品德、高技能、高适应”的人才队伍，推动学校发展与地方经济社会协同创新、融合共赢，积极建设全国一流品质院校。 学校现有石湖、干将路、潭山和吏舍弄四个校区，占地面积1262余亩，校舍建筑面积近50万平方米，馆藏纸质图书170余万册，教学科研仪器设备总值近3.9亿元。设有12个学院（部），现有涵盖理工、文史、艺术、师范、体育等科类共53个招生专业，普通全日制在校生1.5万余名。专任教师808名，其中正高职称80名，副高以上职称396名，具有硕士以上学位的教师占专任教师的80%；有省“六大人才高峰”培养对象3人，省“333高层次人才培养工程”培养对象19人，省“青蓝工程”培养对象43人，省级教学名师1人，省级优秀教学团队3个，省级科技创新团队3个。 学校以培养高素质技术技能型和应用型人才为己任，围绕地方产业发展重点和社会对紧缺人才的需求，深入推进教育教学改革，打造人才培养特色。现有教育部重点专业和教改试点专业3个，省高等职业院校高水平专业群2个，省高校品牌专业建设工程一期A类项目1个,省高水平骨干专业3个，省级品牌特色专业9个。省级优秀/精品课程8门次，省级优秀课程群1个，省高等学校精品教材9部，省重点教材17部，入选“十三 五”规划教材7部，教师主参编各类教材400余部。 学校大力拓展校地校企合作，建有集教学、培训、服务于一体的校内实训基地90个，其中教育部职业教育实训基地建设项目1个，省级实训基。
