从硅湖职业技术学院在四川的历年取分数线数据中，我们可以预测今年硅湖职业技术学院在四川录取最低分大约在150分到150分，录取位次在280738名到162968名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了硅湖职业技术学院四川历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在四川录取人数。
1、硅湖职业技术学院在四川2022年理科最低录取分数线是203分，最低录取排名位次在280738名;
2、硅湖职业技术学院在四川2021年理科最低录取分数线是150分，最低录取排名位次在258428名;
3、硅湖职业技术学院在四川2020年理科最低录取分数线是150分，最低录取排名位次在260431名;
4、硅湖职业技术学院在四川2019年理科最低录取分数线是150分，最低录取排名位次在259573名;
5、硅湖职业技术学院在四川2018年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
1、硅湖职业技术学院在四川2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 专科 | 203 | 280738 | 7 |
| 2022 | 四川 | 专科 | 268 | 199590 | 8 |
2、硅湖职业技术学院在四川2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 专科 | 150 | 258428 | 42 |
| 2021 | 四川 | 专科 | 329 | 162968 | 37 |
3、硅湖职业技术学院在四川2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 专科 | 150 | 260431 | 45 |
| 2020 | 四川 | 专科 | - | - | 34 |
4、硅湖职业技术学院在四川2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 四川 | 专科 | 150 | 259573 | 41 |
| 2019 | 四川 | 专科 | 150 | 205562 | 29 |
5、硅湖职业技术学院在四川2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 四川 | 专科 | - | - | 8 |
| 2018 | 四川 | 专科 | - | - | 7 |
硅湖职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校，是江苏省创办最早的民办高职院校之一，苏州市第一所民办高校，也是昆山历史上第一所高等院校。学校由著名教育家、建筑学家梁顺才博士和史宝凤博士夫妇创办于1998年，已有23年办学历史。创办之初，根据省政府关于同意筹建民办硅湖大学的批复，学校按一流本科大学要求建设。2002年，教育部批准定名为硅湖职业技术学院。学院地处江苏昆山市，背靠苏州，紧邻上海，是中国经济社会最发达，最活跃的长三角核心区域。学校秉承“责任、荣誉”校训，坚持“培养具有创新创业精神和能力的高端复合技术技能人才”的办学宗旨，立足苏州，经济，管理，艺术，教育等学科协调发展的专业体系，着力培养高素质创业型技术技能人才。硅湖详情9个二级学院35个应用型专业6500余人在校生学院现设有机电工程学院、计算机科学与技术学院、汽车与交通工程学院、建筑与环境工程学院、经济管理学院、文化创意学院、儿童发展学院、马克思主义学院和继续教育学院9个二级学院，开设机电一体化技术、工业机器人技术、新能源汽车技术、幼儿发展与健康管理等35个紧密结合地方经济发展需求的应用型专业。现有在校学生6500余人。近三年获奖100余项完善的师资队伍专任教师306人近五年组织课题90余项工业4.0能力中心学校校园占地面积739亩近三年，全校学生在国家与省级各类专业技能大赛中共获奖100余项，其中国家级30余项，省级奖70余项。毕业生素质高，动手能力强，专业技能证书通过率达98%以上，历年就业率均达到98%以上，用人单位对毕业生满意率均在95%以上，在江苏省教育厅2016-2018年度毕业生就业评估中货“优秀”等级。硅湖发展硅湖发展学校积极响应国家号召，主动服务国家自由贸易区、“长三角区域一体化”等国家战略，以及“一带一路”倡议，紧随“人工智能”的发展趋势，把握“新。
