从邢台学院在天津的历年取分数线数据中，我们可以预测今年邢台学院在天津录取最低分大约在448分到485分，录取位次在34916名到7047名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了邢台学院天津历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在天津录取人数。
1、邢台学院在天津2022年最低录取分数线是504分，最低录取排名位次在34139名;
2、邢台学院在天津2022年最低录取分数线是507分，最低录取排名位次在33510名;
3、邢台学院在天津2022年最低录取分数线是511分，最低录取排名位次在32680名;
4、邢台学院在天津2021年最低录取分数线是500分，最低录取排名位次在33486名;
5、邢台学院在天津2021年最低录取分数线是506分，最低录取排名位次在32234名;
1、邢台学院在天津2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 天津 | (物) | 本科A | 504 | 34139 | 10 |
| 2022 | 天津 | (不限) | 本科A | 507 | 33510 | 20 |
| 2022 | 天津 | (物 或 化 或 地) | 本科A | 511 | 32680 | 10 |
2、邢台学院在天津2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 天津 | (物) | 本科A | 500 | 33486 | 10 |
| 2021 | 天津 | (不限) | 本科A | 506 | 32234 | 20 |
| 2021 | 天津 | (地 或 物 或 化) | 本科A | 515 | 30301 | 10 |
3、邢台学院在天津2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 天津 | (物) | 本科A | 506 | 34916 | 10 |
| 2020 | 天津 | (不限) | 本科A | 522 | 31437 | 20 |
| 2020 | 天津 | (地 或 物 或 化) | 本科A | 525 | 30753 | 10 |
4、邢台学院在天津2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A | 448 | 25103 | 20 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 本科A | 472 | 7047 | 20 |
5、邢台学院在天津2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 天津 | 理科 | 本科A | 451 | 25396 | 20 |
| 2018 | 天津 | 文科 | 本科A | 485 | 7178 | 20 |
邢台学院位于有“千载都邑”之称的燕赵名城、古郡邢台，是一所省市共建、以市为主的全日制普通本科院校。学校前身是始建于 1910 年的直隶第四初级师范学堂，是河北省最早成立的四所师范之一，具有远近闻名的“三杆子”教育光荣革命传统。2002年3月，学校经教育部批准升格为邢台学院，2014年5月顺利通过本科教学工作合格评估，2016年12月被确定为硕士学位授权立项建设单位，2020 年9月，学校获批教育部中华优秀传统文化传承基地（邢窑白瓷）建设单位，2020年12月获批河北省第二批普通本科高校向应用技术类型高校转型发展试点校。目前，全校教职工1200余人，全日制在校生19115人。学校设有20个二级学院（系部），52个本科专业，涵盖文学、历史学、理学、工学、经济学、管理学、法学、教育学和艺术学九个学科门类。拥有国家级一流本科专业建设点1个，省级重点发展学科3个，省级教学、社科及工程技术创新中心9个，市级技术创新中心及研究院7个，省级重点实验室和产业技术研究院2个，省级外国院士工作站1个，省市级科普基地2个。省级一流本科专业建设点9个，省级优秀教学名师和团队4个，省级精品和一流课程13门。学校自本届班子2019年5月成立以来，坚持立德树人根本任务，秉承“纯德实学”校训精神，主动服务国家发展战略需求，着力推进应用型大学建设。进一步明确了*学校改革发展的指导思想和应用型办学定位，坚持开放办学、特色发展，强化师范教育与应用型人才培养两大育人体系，人才培养质量不断提升，社会贡献度和影响力不断增强。师范教育在“高考猫盟”（幼儿教育联盟、小学教育联盟和初中教育联盟，构建高校、地方政府、中小学“U-G-S”三位一体教师教育共同体）的发展指导下，学校与包括新疆若羌、雄安新区在内的共21个县市区开展教育实践合作，覆盖上述县市区教育局下属学区（直属学校、直属幼儿园）共249个，建设实习点30。
