从湖南化工职业技术学院在云南的历年取分数线数据中，我们可以预测今年湖南化工职业技术学院在云南录取最低分大约在253分到312分，录取位次在165742名到109334名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了湖南化工职业技术学院云南历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在云南录取人数。
1、湖南化工职业技术学院在云南2022年理科最低录取分数线是281分，最低录取排名位次在165742名;
2、湖南化工职业技术学院在云南2021年理科最低录取分数线是283分，最低录取排名位次在159104名;
3、湖南化工职业技术学院在云南2020年理科最低录取分数线是255分，最低录取排名位次在157906名;
4、湖南化工职业技术学院在云南2019年理科最低录取分数线是253分，最低录取排名位次在153042名;
5、湖南化工职业技术学院在云南2018年理科最低录取分数线是275分，最低录取排名位次在144374名;
1、湖南化工职业技术学院在云南2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 云南 | 专科 | 281 | 165742 | 24 |
| 2022 | 云南 | 专科 | 340 | 127409 | 21 |
2、湖南化工职业技术学院在云南2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 云南 | 专科 | 283 | 159104 | 23 |
| 2021 | 云南 | 专科 | 331 | 119831 | 22 |
3、湖南化工职业技术学院在云南2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 云南 | 专科 | 255 | 157906 | 23 |
| 2020 | 云南 | 专科 | 305 | 123942 | 29 |
4、湖南化工职业技术学院在云南2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 云南 | 专科 | 253 | 153042 | 26 |
| 2019 | 云南 | 专科 | 301 | 118569 | 24 |
5、湖南化工职业技术学院在云南2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 云南 | 专科 | 275 | 144374 | 24 |
| 2018 | 云南 | 专科 | 312 | 109334 | 21 |
湖南化工职业技术学院是由湖南省人民政府举办、湖南省教育厅直属的国有公办全日制普通高校，是首批“全国党建工作示范高校”培育创建单位、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”建设单位、教育部人才培养工作水平评估优秀学校、全国黄炎培职业教育优秀学校、湖南省卓越高职院校、湖南省优秀示范性(骨干)高职学院。学校创建于1958年，前身为湖南省化学工业学校，1998年9月与湖南省资江化工学校合并，2003年4月升格为湖南化工职业技术学院，2010年1月与湖南化工机械学校（湖南工业高级技工学校）合并。近年来，学校先后荣获全国石油和化学工业先进集体、省文明高校、省职业教育先进单位、省教育科研工作先进单位，连续五次获省就业创业工作“一把手工程”优秀单位，省教育信息化试点学校，省教育信息化创新应用示范学校，省大学生就业创业优秀示范校，省高校大学生创新创业孵化示范基地，省“大众创业万众创新”示范基地，省依法治校示范学校等荣誉称号。学校新校区占地面积573亩，建筑面积26万多平方米。设有化学工程学院、制药与生物工程学院、机电工程学院、自动化与信息工程学院、商学院、基础课部、思想政治理论课教学科研部、技工部等8个教学单位，设置化工类、制药类、机械类、自动化类、信息类及经济类六个专业大类，开设37个高职专业（含方向）。现有在校学生近15000人，在职教职工近600人，其中专任教师近400人，正高职称34人、副高职称200余人，具有博士、硕士学位的教师216人，有全国石化行业优秀教学团队和省级教学团队6个，省级学科带头人、省级教学名师和行业教学名师11人，国家级技能竞赛裁判12人，全国行业教学指导委员会专家35人。近三年来，学校荣获国家教学成果二等奖3项，拥有中国特色高水平建设专业群1个、国家骨干专业5个、教育部现代学徒制试点专业1个、国家生产性实训基地1个、国家“双师型”教师培养培训基地1个、。
