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1、安庆职业技术学院在安徽高考2021年电子商务专业文科考生最低录取分数线是308分,该分数对应的最低录取位次排名在168954名;
2、安庆职业技术学院在安徽高考2021年电子商务专业理科考生最低录取分数线是206分,该分数对应的最低录取位次排名在225202名;
3、安庆职业技术学院在安徽高考2020年电子商务专业文科考生最低录取分数线是240分,该分数对应的最低录取位次排名在187635名;
4、安庆职业技术学院在安徽高考2020年电子商务专业理科考生最低录取分数线是213分,该分数对应的最低录取位次排名在220289名;
5、安庆职业技术学院在安徽高考2019年电子商务专业文科考生最低录取分数线是234分,该分数对应的最低录取位次排名在178862名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
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1 | (3500元/年)电子商务专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | 308 | 168954 |
2 | (3500元/年)电子商务专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 206 | 225202 |
3 | (3500元/年)电子商务专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | 240 | 187635 |
4 | (3500元/年)电子商务专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 213 | 220289 |
5 | 电子商务专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | 234 | 178862 |
6 | 电子商务专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 208 | 224080 |
7 | (3500元/年)电子商务专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - |
8 | (3500元/年)电子商务专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - |
安庆职业技术学院是安庆市唯一一所性全日制公办职业高等院校,是国家乡村振兴人才培养优质校、国家示范性职业教育集团培育单位、教育部现代学徒制试点单位、安徽省首批地方技能型高水平大学建设单位,是教育部人才培养工作评估优秀学校、安徽省示范性高等职业院校、安徽省首批校企合作典型示范校、安徽省创新创业教育示范校,是第十一届、十二届安徽省文明单位,获评安徽省文明单位创建十佳品牌。学校现有全日制在校生13000余人。校园占地面积744亩,建筑面积23万平方米,现有实习实训基地200余个,其中生产型实训基地15个,央财支持职业教育实训基地3个、省级示范实验实训中心17个、省级技能大师工作室4个、省级校企合作教育实践基地7个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级卓越人才教育培养计划项目4个。学校坚持围绕地方产业优化专业结构,现有机械制造、汽车工程、电子信息、建筑工程、文化旅游、纺织服装、财经物流、农林园艺等服务安庆支柱产业发展的8大专业群38个在招专业,央财支持重点专业2个、教育部认定的骨干专业3个、省级高水平专业4个、省级特色专业10个、省级改革试点专业7个。形成了国家级、省级、校级三级递进的重点专业建设体系,专业群全面覆盖安庆市首位产业和支柱产业。学校现有专兼职教师700余人,其中在职在岗教师有正、副教授以上职称100余人,博士、硕士200余人。拥有国家级教学名师1人,省级教学名师15人、省级教坛新秀23人。聘请行业专家和学科领军人物30余人担任客座教授,聘请企事业单位专家学者和能工巧匠200余人兼职兼课。先后承担省部级以上研究项目160余项,拥有国家发明专利12项、实用型和外观设计专利70项,获得国家和省级教学成果奖40余项,建有首批国家级职业教育教师教学创新团队。学校坚持合作办学、创新发展。作为安庆职教集团龙头单位,学校与安庆市各县区政府开展全面合作,与安庆经开区等12家国家级、省级经济开发区开展深度合作办学;与安庆环新集团、安徽盈创、安庆新能源汽车、申洲针织安徽有限公司等知名大中型企业合作开办教育部“现代学徒制”试点班、“校中厂”“厂中校”30余个。学校坚持“实践与理论并重,技术与人文融通”的人才培养理念,不断加大实验实训条件投入,大力提高实践教学比例,着力提升学生动手能力和职业核心素养。学校坚持“人文导航,技术扬帆”的人才培养特色,全面融合安庆近代工业文化、地方特色历史文化、行业企业文化和高等职业教育文化,打造特色鲜明的校园文化,涵育学生的工匠精神和人文素养。近年来,学生素质与职业技能同步提升,多次斩获国家级职业技能大赛、全国大学生艺术展演一等奖,荣获安徽省大学生挑战杯大赛、创新创业大赛、职业生涯规划大赛金奖。毕业生在人才市场上供不应求,就业率连续5年高达98%以上。下一步,学校将以立德树人为根本,紧紧围绕“地方性、特色化、技
电子商务专业 | 电子商务专业基本属性 | |
学历层次 | 专科 | |
修业年限 | 三年 | |
授予学位 | - | |
文理比例 | -:- | |
男女比例 | -:- |