高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对中央民族大学旅游管理专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于中央民族大学旅游管理专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
1、中央民族大学在辽宁高考2019年旅游管理专业文科考生最低录取分数线是586分，该分数对应的最低录取位次排名在3695名；
2、中央民族大学在辽宁高考2019年旅游管理专业理科考生最低录取分数线是587分，该分数对应的最低录取位次排名在12568名；
3、中央民族大学在吉林高考2019年旅游管理专业文科考生最低录取分数线是567分，该分数对应的最低录取位次排名在1781名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (民族实验班)(办学地点：校本部)(只招收加试蒙古语文乙的考生)旅游管理专业 | 2019 | 内蒙古 | 文科 | - | - |
| 2 | (民族实验班)(办学地点：校本部)(只招收加试蒙古语文乙的考生)旅游管理专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | - |
| 3 | (民族实验班)(只招收加试朝鲜语的考生)旅游管理专业 | 2019 | 辽宁 | 文科 | 586 | 3695 |
| 4 | (民族实验班)(只招收加试朝鲜语的考生)旅游管理专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | 587 | 12568 |
| 5 | (民族实验班)(只招收使用朝鲜语答卷或加试朝鲜语的考生)旅游管理专业 | 2019 | 吉林 | 文科 | 567 | 1781 |
| 6 | (民族实验班)(只招收使用朝鲜语答卷或加试朝鲜语的考生)旅游管理专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | - |
中央民族大学（Minzu University of China）坐落于北京学府林立的海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园，校园环境典雅，古朴幽美，人文氛围浓郁，具有鲜明的民族特色。坐落于青龙湖畔的丰台校区于2021年9月正式启用，具有中式经典、山水校园风貌特点，彻底提升了“大文化”与“小空间”的匹配度，为中央民族大学跨越式发展提供了新起点。中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高等学校。学校源于1941年成立的延安民族学院。新中国成立后，经中央政府批准，1951年在北京成立了中央民族学院，乌兰夫任首任院长；1993年11月，更名为中央民族大学；1999年、2004年学校先后进入国家“211工程”和“985工程”；2002年，国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》，加快了学校改革和发展的步伐；2017年顺利进入“双一流”建设A类高校行列。现任校党委书记张京泽、校长郭广生。党和国家历届领导集体始终非常关心和重视中央民族大学的建设和发展。*、*等老一辈党和*先后17次接见学校师生代表。1993年学校更名为中央民族大学时，*同志为学校题写了新校名。2001年6月，朱镕基同志到校视察，并代表中央政府提出了“把中央民族大学建成世界一流的民族大学”的奋斗目标。同年，胡锦涛、李岚清等领导同志亲自审批了国家民委、教育部、国家计委、财政部四部委联合上报的《关于进一步办好中央民族大学的请示》。2009年，*同志在视察学校工作时指出：“中央民族大学在我国高等教育体系和民族团结进步事业中具有重要地位，为国家的民族团结进步事业，为民族地区经济社会文化建设做出了重要贡献。”经过70年的发展建设和几代人的不懈努力，学校已经成为践行政治立校的重要高地、铸牢中华民族共同体意识的重要阵地、培养各民族优秀人才的重要基地、民族理论政策研究的重要基地、传承和弘扬中华优秀传统文化的重要基地。学校建校之初，一批学界名流，如潘光旦、吴文藻、费孝通、翁独健、吴泽霖、冯家昇、杨成志、林耀华、傅乐焕、于道泉、闻宥、马学良、王锺翰等到校任教，成为学校教学科研和学科建设的重要奠基人。现有教职工总数为1945人，其中专任教师1159人，专任教师中教授、副教授698人，占专任教师总数的60.2%。他们当中有戴庆厦、牟钟鉴、胡振华、刘秉江、马跃、糜若如、李魁正、杨圣敏、金炳镐、班班多杰等知名专家学者，还有不断涌现的诸多中青年新秀，已渐成学界翘楚。另外，学校每年都聘有一批外籍专家任教。学校目前有教育部“*奖励计划”特聘教授3人、教育部“*奖励计划”青年学者1人，国家民委突出贡献专家15人，国家级教学名师2人，全国模范教师1人，北京市教学名师23人，享受国务院政府特殊津贴131人，
| 旅游管理专业 | 旅游管理专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 管理学学士 | |
| 文理比例 | 64:36 | |
| 男女比例 | 24:76 | |
