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1、重庆应用技术职业学院在重庆高考2021年智能物流技术专业历史考生最低录取分数线是282分,该分数对应的最低录取位次排名在79156名;
2、重庆应用技术职业学院在重庆高考2022年智能物流技术专业历史考生最低录取分数线是180分,该分数对应的最低录取位次排名在69770名;
3、重庆应用技术职业学院在重庆高考2022年智能物流技术专业物理考生最低录取分数线是180分,该分数对应的最低录取位次排名在112556名;
4、重庆应用技术职业学院在四川高考2020年物流信息技术专业文科考生最低录取分数线是307分,该分数对应的最低录取位次排名在175234名;
5、重庆应用技术职业学院在四川高考2019年物流信息技术专业文科考生最低录取分数线是222分,该分数对应的最低录取位次排名在199054名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
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1 | 物流信息技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 138 | 102994 |
2 | (学费以相关部门公布为准。)智能物流技术专业 | 2021 | 重庆 | 历史(历史+不限) | 282 | 79156 |
3 | (学费以相关部门公布为准。)智能物流技术专业 | 2021 | 重庆 | 物理(物理+不限) | - | - |
4 | 物流信息技术专业 | 2020 | 重庆 | 文科 | - | - |
5 | 物流信息技术专业 | 2020 | 重庆 | 理科 | - | - |
6 | 物流信息技术专业 | 2019 | 重庆 | 文科 | - | - |
7 | 物流信息技术专业 | 2019 | 重庆 | 理科 | - | - |
8 | 智能物流技术专业 | 2022 | 重庆 | 历史(历史+不限) | 180 | 69770 |
9 | 智能物流技术专业 | 2022 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 180 | 112556 |
10 | 物流信息技术专业 | 2020 | 四川 | 文科 | 307 | 175234 |
11 | 物流信息技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | - |
12 | 物流信息技术专业 | 2019 | 四川 | 文科 | 222 | 199054 |
13 | 物流信息技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - |
14 | (语种:不限)智能物流技术专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | 248 | 124750 |
15 | (语种:不限)智能物流技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 198 | 209152 |
16 | (语种不限)物流信息技术专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | 256 | 132890 |
17 | (语种不限)物流信息技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 186 | 214843 |
18 | 物流信息技术专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | 226 | 124960 |
19 | 物流信息技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 224 | 211044 |
20 | (语种:不限)智能物流技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
21 | (语种:不限)智能物流技术专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - |
22 | 物流信息技术专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | - | - |
23 | 物流信息技术专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | - |
"重庆应用技术职业学院2005年经重庆市人民政府批准设立,是重庆市教育委员会主管的全日制普通高等学校。学院位于重庆市高等教育资源富集的合川区大学园区,紧邻先进制造业基地与电子信息产业基地。学院校舍建筑面积近10万平方米,在校生6000余人,各类图书约30万册。学院拥有一支理论教学和行业企业实践相结合的专家骨干教师队伍,组建了以具有副高级及以上专业技术职务教师,骨干教师为主体,行业企业专家能手参与的双师教师团队。学院充分发挥集团办学优势,先后与重庆人文科技学院、重庆工商大学派斯学院、安徽交通职业技术学院等建立良好的校校合作关系,形成资源共享和教师互聘。学院为适应地方经济发展需要,加快服务成渝地区双城经济圈建设,设置了学前教育学院、互联网信息学院、健康产业学院、智能汽车工程学院、智能建造与管理学院、创新产业学院、公共基础教学部(思想政治理论教育教学部)、中职教学部8个二级院系,开设学前教育、早期教育、社区康复、大数据与会计、计算机网络技术、大数据技术、汽车电子技术、建筑工程技术等近30个专业,建有与专业相适应的各类校内实训中心和校外实习实训基地。"
智能物流技术专业 | 智能物流技术专业基本属性 | |
学历层次 | 专科 | |
修业年限 | 三年 | |
授予学位 | - | |
文理比例 | 61:39 | |
男女比例 | 43:57 |