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1、漳州卫生职业学院在山西高考2019年医学技术类专业文科考生最低录取分数线是237分，该分数对应的最低录取位次排名在79067名；
2、漳州卫生职业学院在安徽高考2019年医学技术类专业文科考生最低录取分数线是213分，该分数对应的最低录取位次排名在179781名；
3、漳州卫生职业学院在江西高考2019年医学技术类专业理科考生最低录取分数线是341分，该分数对应的最低录取位次排名在-名；
4、漳州卫生职业学院在河南高考2019年医学技术类专业文科考生最低录取分数线是234分，该分数对应的最低录取位次排名在272683名；
5、漳州卫生职业学院在湖南高考2019年医学技术类专业文科考生最低录取分数线是251分，该分数对应的最低录取位次排名在142501名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (包含专业：医学检验技术、卫生检验与检疫技术)医学技术类专业 | 2019 | 山西 | 文科 | 237 | 79067 |
| 2 | (包含专业：医学检验技术、卫生检验与检疫技术)医学技术类专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | - |
| 3 | (含医学检验技术、卫生检验与检疫技术)医学技术类专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | 213 | 179781 |
| 4 | (含医学检验技术、卫生检验与检疫技术)医学技术类专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 5 | (含医学检验技术,卫生检验与检疫技术专业)医学技术类专业 | 2019 | 福建 | 文科 | 408 | 47249 |
| 6 | (含医学检验技术、卫生检验与检疫技术专业)医学技术类专业 | 2019 | 福建 | 理科 | 331 | 111801 |
| 7 | (医学检验技术、卫上检验与检疫技术)医学技术类专业 | 2019 | 江西 | 文科 | 352 | - |
| 8 | (医学检验技术、卫生检验与检疫技术)医学技术类专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 341 | - |
| 9 | (包含专业：医学检验技术、卫生检验与检疫技术)医学技术类专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 234 | 272683 |
| 10 | (包含专业：医学检验技术、卫生检验与检疫技术)医学技术类专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | - |
| 11 | (含医学检验技术、卫生检验与检疫技术专业)医学技术类专业 | 2019 | 湖南 | 文科 | 251 | 142501 |
| 12 | (含医学检验技术、卫生检验与检疫技术专业)医学技术类专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | 219 | 205089 |
| 13 | (包含专业：医学检验技术、卫生检验与检疫技术)医学技术类专业 | 2019 | 广西 | 文科 | 270 | 102320 |
| 14 | (包含专业：医学检验技术、卫生检验与检疫技术)医学技术类专业 | 2019 | 广西 | 理科 | 214 | 184397 |
| 15 | (包含专业：医学检验技术、卫生检验与检疫技术)医学技术类专业 | 2019 | 四川 | 文科 | 325 | 166148 |
| 16 | (包含专业：医学检验技术、卫生检验与检疫技术)医学技术类专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - |
漳州卫生职业学院坐落于风光绮丽、人文昌炽的滨海古城漳州，前身是创办于1934年的福音医院护士学校，1985年更名为漳州卫生学校，2004年经福建省人民政府批准同意升格为漳州医学护理职业学院，2007年正式更名为漳州卫生职业学院。【办学理念】学院坚持“12345”办学思路，以立德树人为中心，以服务教师发展、服务学生成长为2个出发点，抓住产教融合、校企合作、工学结合3个机制，加强干部、教师、学工、学生4支队伍建设，实现人才培养质量、社会服务水平、科学研究水平、文化传承能力、创新创业能力5个提升。坚持“3333”办学定位，立足漳州、服务福建、面向全国，为医药、卫生、健康3个产业提供技术与人才支撑，形成以专科学历教育为主、成人教育和社会培训为辅的3个办学类型，培养理论够用、技能熟练、文化浸心的3维高素质技术技能人才，实现教学基础雄厚、办学特色鲜明、文化传承有效的3个发展目标。【专业建设】学院实施“大抓专业、抓大专业”，以主干专业课程建设，将“教师教法教材”改革贯穿人才培养全过程，提升专业核心竞争力。制定专业（群）建设规划，健全专业建设与管理动态机制，形成与区域产业结构紧密吻合的专业布局。启动专业融合集群模式改革，对接区域医药卫生健康产业发展，集中经费、师资、实训等资源，实施品牌（特色）专业建设工程，形成以6个品牌（特色）专业的7个专业群。实施精品课程建设工程，主持2个省级教学资源库、4个国家教学资源库子项目，完成4门省级在线精品网络课程、10门院级在线精品课程。坚持实践教学“一专业一项目”，与政府、行业企业合作建有与管理规范、设备先进的校内实训基地16个，教学仪器设备总值1.03亿元，总数14767台（套），实现专业全覆盖。学院现有国家“1+X”证书制度试点3项，教育部高等职业教育创新发展行动计划3项，全国首批职业院校健康服务类示范专业1个，“二元制”技术技能人才培养模式改革试点2项，省级实训基地4项，省现代学徒制试点1项。制定了1个教育部国家专业教学标准，开发了4个教育部高职专业课程标准。 【师资队伍】学院现有教职工470人，其中专任教师412人，博士8人，硕士283人，正高级职称20人，副高级职称123人，双师型专任教师占81%。学院改革职称聘任标准和方法，推行专业技术职务聘期考核，通过“内培外引”，优化师资队伍结构，提升师资队伍水平。引进博士2名，选派4名骨干教师参加国内访学进修，8名教师入选漳州市2020年度中青年人才和急需紧缺专业技术人才访学进修项目，135名专任教师下企业参加实践锻炼。现有全国中药特色技术传承人才2人，省级教学团队4个，省级专业带头人5人，省级教学名师3人，省级新世纪优秀人才支持计划1人，省级科技特派员12人，市级科技特派员4人。【教学实训】学院占地812亩，建筑面积25.9万平方米，拥有医
| 卫生检验与检疫技术专业 | 卫生检验与检疫技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 17:83 | |
| 男女比例 | 29:71 | |
