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1、厦门工学院在江苏高考2021年材料科学与工程专业物理考生最低录取分数线是436分，该分数对应的最低录取位次排名在141523名；
2、厦门工学院在安徽高考2020年材料科学与工程专业理科考生最低录取分数线是468分，该分数对应的最低录取位次排名在126285名；
3、厦门工学院在河南高考2020年材料科学与工程专业理科考生最低录取分数线是454分，该分数对应的最低录取位次排名在238237名；
4、厦门工学院在河南高考2019年材料科学与工程专业理科考生最低录取分数线是414分，该分数对应的最低录取位次排名在238977名；
5、厦门工学院在贵州高考2019年材料科学与工程专业理科考生最低录取分数线是389分，该分数对应的最低录取位次排名在109574名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (校本部)(语种不限)材料科学与工程专业 | 2021 | 天津 | (化) | 488 | 36101 |
| 2 | 材料科学与工程专业 | 2020 | 天津 | (化) | 484 | 39234 |
| 3 | 材料科学与工程专业 | 2019 | 天津 | 理科 | 408 | 29908 |
| 4 | (语种:不限)(口试:否)(校本部)材料科学与工程专业 | 2022 | 天津 | (化) | 487 | 37545 |
| 5 | 材料科学与工程专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 453 | 148600 |
| 6 | 材料科学与工程专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 444 | 138829 |
| 7 | 材料科学与工程专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 467 | 146417 |
| 8 | 材料科学与工程专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 433 | 150494 |
| 9 | 材料科学与工程专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 346 | 36686 |
| 10 | 材料科学与工程专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 387 | 42374 |
| 11 | 材料科学与工程专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 362 | 53653 |
| 12 | 材料科学与工程专业 | 2022 | 山西 | 理科 | 387 | 26251 |
| 13 | 材料科学与工程专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | 334 | 65425 |
| 14 | 材料科学与工程专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | 379 | 65316 |
| 15 | 材料科学与工程专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | 387 | 67605 |
| 16 | 材料科学与工程专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | 352 | 67546 |
| 17 | 材料科学与工程专业 | 2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 436 | 141523 |
| 18 | 材料科学与工程专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | 320 | 139846 |
| 19 | 材料科学与工程专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | 315 | 136178 |
| 20 | 材料科学与工程专业 | 2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 449 | 151708 |
| 21 | (25000元/年)材料科学与工程专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 443 | 132918 |
| 22 | (23000元/年)材料科学与工程专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 468 | 126285 |
| 23 | 材料科学与工程专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 451 | 125008 |
| 24 | (25000元/年)材料科学与工程专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | 452 | 143726 |
| 25 | 材料科学与工程专业 | 2020 | 福建 | 理科 | 422 | 78917 |
| 26 | 材料科学与工程专业 | 2019 | 福建 | 理科 | 402 | 81387 |
| 27 | 材料科学与工程专业 | 2022 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 447 | 83453 |
| 28 | 材料科学与工程专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 465 | 96135 |
| 29 | 材料科学与工程专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 495 | 75781 |
| 30 | 材料科学与工程专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 479 | 73941 |
| 31 | 材料科学与工程专业 | 2022 | 江西 | 理科 | 450 | 116657 |
| 32 | 材料科学与工程专业 | 2022 | 山东 | (化) | 467 | 228230 |
| 33 | 材料科学与工程专业 | 2021 | 山东 | (化) | 472 | 214887 |
| 34 | (25000元/年)材料科学与工程专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 421 | 266965 |
| 35 | (23000元/年)材料科学与工程专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 454 | 238237 |
| 36 | 材料科学与工程专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 414 | 238977 |
| 37 | (25000元/年)材料科学与工程专业 | 2022 | 河南 | 理科 | 418 | 290759 |
| 38 | 材料科学与工程专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 458 | 88280 |
| 39 | 材料科学与工程专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | 448 | 94656 |
| 40 | (厦门校区)材料科学与工程专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | 428 | 98036 |
| 41 | 材料科学与工程专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 443 | 103150 |
| 42 | (理工类，4年，25000元/年)材料科学与工程专业 | 2021 | 广西 | 理科 | 367 | 119918 |
| 43 | (理工类，4年，25000元/年)材料科学与工程专业 | 2022 | 广西 | 理科 | 346 | 141689 |
| 44 | 材料科学与工程专业 | 2019 | 海南 | 理科 | 529 | 19264 |
| 45 | 材料科学与工程专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 427 | 184963 |
| 46 | (语种:不限)材料科学与工程专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 383 | 112256 |
| 47 | (语种不限)材料科学与工程专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 406 | 107146 |
| 48 | 材料科学与工程专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 389 | 109574 |
| 49 | (语种:不限)材料科学与工程专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | 360 | 132166 |
| 50 | 材料科学与工程专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | 364 | 111238 |
| 51 | 材料科学与工程专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | 390 | 105486 |
| 52 | (教学地点：福建省厦门市集美区孙坂南路1251号厦门校区)材料科学与工程专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | 391 | 115580 |
| 53 | 材料科学与工程专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | 382 | 108314 |
| 54 | 材料科学与工程专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | 347 | 80646 |
| 55 | 材料科学与工程专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | 382 | 78176 |
| 56 | 材料科学与工程专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | 394 | 81215 |
| 57 | 材料科学与工程专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | 349 | 81905 |
厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校，2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市，人文环境优美，四季气候宜人。海、陆、空交通便捷，是最适合人的居住、读书、研究、就业、创业的好地方。厦门工学院被评选为“全国最美校园”，实至名归。学校建成了公园式的校园，繁花芬芳、鸟语花香，文化气息浓厚，校园规划建筑古朴厚重、大气经典，园林景观优雅新颖、休闲空间十分精致、美轮美奂，让人叹为观止。厦门工学院的教学、图书、实训、实践、体育、艺术等场馆以及学生社区生活设施设备都先进齐全，处处体现了人文关怀，是老师和学生学习、工作、生活的理想殿堂。厦门工学院秉承“立德树人，以文化人”的教育理念，以“百年树人，百年名校”为办学愿景，恪守“明志、博学、修身、力行”的校训精神，认真践行现代大学理念，建立实现现代大学制度。厦门工学院以“博雅教育、知识（专业）教育、能力培养”三位一体为人才培养方向，以市场雇主对*人才十大能力要求为培养目标：“一是人格魅力；二是终身自主学习能力；三是组织领导设计能力；四是解决复杂问题的能力；五是批判性思维；六是创造创新能力；七是情商；八是沟通谈判能力；九是专业技术能力；十是精细化做事执行力。”旨在培养出适应二十一世纪经济建设和社会发展需要的复合型、创新型高素质人才。厦门工学院围绕创建“百年名校”的目标，构建了“文学、理学、工学、商学、艺术学”5大学科门类，建成8个学术机构、35个本科专业，在校生达10000多人，教职工近1000人。学校以理工科为主，其他学科协同发展。以契合产业和社会发展急需人才为培养方向，构建和发展计算机科学、信息科学、数据科学、人工智能、机器人、智能建筑、跨境电商、网络新媒体等新兴科学技术领域专业。每年为社会输送3000多名本科毕业生，有许多优秀学生纷纷考上国内外名校攻读硕士和博士学位，或走上建设国家的各行各业的岗位，就业率一直都在高位，大部分毕业生留在厦门市工作，深受社会和企业的欢迎和好评。“不让一个人落伍，让每一位学生都能成功毕业”是学校对学子们的殷切期望和对老师们的真诚要求，也是厦门工学院的教育文化和教书育人的工作目标。“大学为学生，为学生的终身发展做好准备，以博雅教育养成人格，以知识教育获得科学技术、以实践教育培养能力。”在大学四年的学习中，学生必须在广泛的知识领域中畅游，从而理解不同的学科思维和方法。目的是让学生发展出可以在各个领域之间转换的技能，可以胜任任何学科和未来职业，适应未来社会发展的需要。同时在自己的私人领域，成为真诚秉持正义、同情弱者的君子，对社会有担当、对他人充满责任心的好公民。
| 材料科学与工程专业 | 材料科学与工程专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 理学或工学学士 | |
| 文理比例 | -:100 | |
| 男女比例 | 74:26 | |
