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1、泉州信息工程学院在辽宁高考2019年机械类专业理科考生最低录取分数线是423分，该分数对应的最低录取位次排名在78826名；
2、泉州信息工程学院在福建高考2019年机械类专业理科考生最低录取分数线是390分，该分数对应的最低录取位次排名在87496名；
3、泉州信息工程学院在江西高考2019年机械类专业理科考生最低录取分数线是456分，该分数对应的最低录取位次排名在93961名；
4、泉州信息工程学院在广东高考2019年机械类专业理科考生最低录取分数线是414分，该分数对应的最低录取位次排名在179072名；
5、泉州信息工程学院在海南高考2019年机械类专业理科考生最低录取分数线是515分，该分数对应的最低录取位次排名在21199名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (包含专业：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程)机械类专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | - |
| 2 | (机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程)机械类专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | 423 | 78826 |
| 3 | (含机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程专业)机械类专业 | 2019 | 浙江 | (不限) | - | - |
| 4 | (含机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程专业)机械类专业 | 2019 | 浙江 | (不限) | 518 | 136602 |
| 5 | (含机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程)机械类专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 6 | (含机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程)机械类专业 | 2019 | 福建 | 理科 | 390 | 87496 |
| 7 | (机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程)机械类专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 456 | 93961 |
| 8 | (机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程)机械类专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 460 | 165679 |
| 9 | (包含专业：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程)机械类专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 402 | 256652 |
| 10 | (含机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程专业)机械类专业 | 2019 | 广东 | 理科 | 414 | 179072 |
| 11 | (包含专业：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程)机械类专业 | 2019 | 广西 | 理科 | 361 | 118305 |
| 12 | (机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程)机械类专业 | 2019 | 海南 | 理科 | 515 | 21199 |
| 13 | (包含专业：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程)机械类专业 | 2019 | 重庆 | 理科 | - | - |
| 14 | (包含专业：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程)机械类专业 | 2019 | 四川 | 理科 | 466 | 160422 |
| 15 | (机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程)机械类专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 16 | (机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程)机械类专业 | 2019 | 云南 | 理科 | 418 | 99389 |
| 17 | (机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程，教学地点：福建省泉州市丰泽区博东路249号泉州市丰泽区)机械类专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | 382 | 120593 |
| 18 | (机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程)机械类专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | 380 | 88492 |
泉州信息工程学院是经教育部批准成立的全日制应用型本科高校。 学校地处国家首批历史文化名城、东亚文化之都、海上丝绸之路起点—泉州市市区，与中国闽台缘博物馆、泉州博物馆、西湖公园相隔咫尺。学校建设园林式校园，四季飘香，开窗即景，古树名木随处可见，校园绿化率70%以上，是泉州市最美庭院绿化单位。 学校坚持“面向产业、服务地方”，以工为主，工、经、管、艺等多学科协调发展;现开设32个本科专业;设电子与通信工程学院、机械与电气工程学院、软件学院、创意设计学院、土木工程学院、经济与管理学院、国际教育学院、马克思主义学院等8个学院及通识教育中心，并成立人工智能、ICT、智能制造等3个产业学院。目前拥有国家级一流专业建设点2个，省级一流专业建设点4个，省级应用型学科3个，省级示范性应用型专业群2个，省级高校服务产业特色专业3个，省级创新创业教育改革试点专业5个。 学校坚持“立德树人”根本任务，坚持“质量立校”发展理念，秉承“知行合一”校训，全面强化三全育人，着力构筑产教融合的应用型创新人才培养平台，将创新创业教育融入人才培养全过程，致力于培养德智体美劳全面发展的“实基础、强能力、能创新、高素质”的高级应用型人才。 学校荣获“全国职业教育先进单位”“全国第一批教育信息化试点优秀单位”“第六届全国黄炎培职业教育优秀学校”、第二届福建省文明校园、福建省党建工作示范高校、福建省高校“三全育人”改革试点培育建设单位等荣誉。获得2项国家教学成果二等奖、2项福建省教学成果特等奖、1项一等奖、3项二等奖。取得示范性应用型专业群、特色学科、教学团队、科技创新团队、“双一流”专业、服务产业特色专业、双创教改试点专业、“双一流”课程、精品课程、精品资源共享课程等一批省级以上教学质量与教学改革成果。 学校强化实践教学对应用型人才的培养作用，建有国家增材制造创新中心福建应用中心、增材制造国家研究院福建应用技术研究院、教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地、卢秉恒院士工作站、4个福建省高校重点实验室、3个福建省高校工程研究中心、2个福建省高校人文社科基地、1个福建省协同创新中心等科技创新研究平台;建成包括中央财政、省财政支持、省级示范性校企共建、泉州市产业实训基地、泉州市智能制造公共实训基地等多个实验实训基地，及福建省实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心等一批教学实验室;建有多个大学生创新创业(孵化)基地，是国家双创示范基地示范点、福建省首批大学生创新创业园、高校毕业生创业孵化基地、泉州市众创空间。此外，还与德国博世力士乐、费斯托集团、西门子、中兴通讯股份有限公司等177家国内外知名企业建立产学研合作基地;牵头组建了泉州市信息、机械、智能制造职教集团、泉州市智能制造职业院校联盟。 学校坚持开放式办学，目前已与10多个国家和地区的30多所高校建立了合作交流关系，
| 材料成型及控制工程专业 | 材料成型及控制工程专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 工学学士 | |
| 文理比例 | 1:99 | |
| 男女比例 | 80:20 | |
