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1、济源职业技术学院在山西高考2019年医学检验技术专业文科考生最低录取分数线是130分，该分数对应的最低录取位次排名在85927名；
2、济源职业技术学院在内蒙古高考2019年医学检验技术专业理科考生最低录取分数线是276分，该分数对应的最低录取位次排名在69558名；
3、济源职业技术学院在山东高考2021年医学检验技术专业考生最低录取分数线是382分，该分数对应的最低录取位次排名在381244名；
4、济源职业技术学院在河南高考2021年医学检验技术专业文科考生最低录取分数线是292分，该分数对应的最低录取位次排名在260961名；
5、济源职业技术学院在河南高考2021年医学检验技术专业理科考生最低录取分数线是272分，该分数对应的最低录取位次排名在427653名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (办学地点高新校区)医学检验技术专业 | 2019 | 山西 | 文科 | 130 | 85927 |
| 2 | (办学地点高新校区)医学检验技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 130 | 103081 |
| 3 | (办学地点高新校区)(收费标准4800元/年)(学制三年)医学检验技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 文科 | 346 | 31753 |
| 4 | (办学地点高新校区)(收费标准4800元/年)(学制三年)医学检验技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | 280 | 66850 |
| 5 | (办学地点：高新校区)医学检验技术专业 | 2019 | 内蒙古 | 文科 | 336 | 32825 |
| 6 | (办学地点：高新校区)医学检验技术专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | 276 | 69558 |
| 7 | (4800元/年)医学检验技术专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | - |
| 8 | (4800元/年)医学检验技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 201 | 225474 |
| 9 | 医学检验技术专业 | 2022 | 山东 | (不限) | 389 | 398302 |
| 10 | 医学检验技术专业 | 2021 | 山东 | (不限) | 382 | 381244 |
| 11 | 医学检验技术专业 | 2020 | 山东 | (不限) | 344 | 430625 |
| 12 | 医学检验技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | - |
| 13 | (4800元/年)医学检验技术专业 | 2021 | 河南 | 文科 | 292 | 260961 |
| 14 | (4800元/年)医学检验技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 272 | 427653 |
| 15 | (4800元/年；办学地点高新校区)医学检验技术专业 | 2020 | 河南 | 文科 | 206 | 339081 |
| 16 | (4800元/年；办学地点高新校区)医学检验技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 206 | 450666 |
| 17 | (办学地点：高新校区)医学检验技术专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 166 | 283570 |
| 18 | (办学地点：高新校区)医学检验技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 165 | 407006 |
| 19 | (4800元/年；办学地点高新校区)医学检验技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 20 | (4800元/年；办学地点：高新校区)医学检验技术专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - |
| 21 | 医学检验技术专业 | 2021 | 海南 | (不限) | - | - |
| 22 | 医学检验技术专业 | 2020 | 海南 | (不限) | - | - |
| 23 | 医学检验技术专业 | 2019 | 海南 | 文科 | - | - |
| 24 | 医学检验技术专业 | 2019 | 海南 | 理科 | - | - |
| 25 | 医学检验技术专业 | 2022 | 海南 | (不限) | - | - |
| 26 | (高新校区)医学检验技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - |
| 27 | (语种:不限)医学检验技术专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | 302 | 121392 |
| 28 | (语种:不限)医学检验技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 235 | 204672 |
| 29 | (语种不限)医学检验技术专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | 248 | 133218 |
| 30 | (语种不限)医学检验技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 217 | 213178 |
| 31 | (高新校区)医学检验技术专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | 291 | 120824 |
| 32 | (高新校区)医学检验技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 248 | 206044 |
| 33 | (高新校区)(语种:不限)医学检验技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 34 | (高新校区)(语种:不限)医学检验技术专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - |
| 35 | (沁园校区)医学检验技术专业 | 2021 | 云南 | 文科 | 355 | 115192 |
| 36 | (沁园校区)医学检验技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | 257 | 161975 |
| 37 | (高新校区)医学检验技术专业 | 2020 | 云南 | 文科 | 376 | 107661 |
| 38 | (高新校区)医学检验技术专业 | 2020 | 云南 | 理科 | 254 | 157962 |
| 39 | (高新校区)医学检验技术专业 | 2019 | 云南 | 文科 | 367 | 106209 |
| 40 | (高新校区)医学检验技术专业 | 2019 | 云南 | 理科 | 275 | 151096 |
| 41 | (高新校区)医学检验技术专业 | 2022 | 云南 | 理科 | 287 | 164552 |
| 42 | (高新校区)医学检验技术专业 | 2022 | 云南 | 文科 | 360 | 122527 |
| 43 | 医学检验技术专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | 241 | 84051 |
| 44 | 医学检验技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 45 | 医学检验技术专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | 200 | 82475 |
| 46 | 医学检验技术专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 47 | 医学检验技术专业 | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - |
| 48 | 医学检验技术专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - |
济源职业技术学院是一所省属公办普通高校，坐落在河南省济源产城融合示范区政治文化中心地带。济源位于河南省西北部，因济水发源地而得名，是愚公移山精神的原发地，与山西省毗邻，东连焦作，南靠洛阳，西接山西运城，素有“豫西北门户”之称。城市年轻充满活力，经济发达，生态良好，人民安居乐业，多项指标增速和人均水平居全省前列，先后荣获全国文明城市、国家卫生城市、全国绿化模范城市、全国水土保持生态环境建设示范城市、国家可持续发展实验区、国家节水型城市、中国人居环境奖等40多项几乎所有的国家级荣誉称号。济源历史源远流长，文化独具魅力，地处华夏文明摇篮地带，愚公移山、女娲补天、轩辕祭天等传说和故事都发生在这里。悠久的历史孕育了厚重的文化，王屋山，被尊为道教“天下第一洞天”；济水，与长江、黄河、淮河并称“四渎”；愚公移山精神，由于*在七大的演讲而举世闻名，并实现了从寓言故事到民族精神，从优秀传统文化到革命文化的升华。*总书记多次指出“大力弘扬愚公移山精神，大力弘扬将革命进行到底精神”，赋予了愚公移山精神新的时代内涵。学院始建于1993年，占地1300亩，有沁园高新两个校区，建筑面积51万平方米，教学仪器设备总值1.5亿元，拥有国家一级图书馆和国内领先省内一流的职业技能实训中心。现有教职工1300余人，其中教授、副教授200余人，博士、硕士近500人，享受省政府津贴专家、河南省学术技术带头人、教育教学专家、省级教学名师40余人。设有14个教学系部，开设有2个应用型本科专业、63个高职专业，涉及机械、电子、汽车、冶金、建筑、旅游、护理、会计、艺术、教育、计算机等15个专业大类。其中中央财政支持重点建设专业2个、教育部现代学徒制试点专业3个、国家级骨干专业4个、国家级技能大师工作室、协同创新中心等平台5个。荣获国家高等教育教学成果二等奖1项，河南省高等教育教学成果20多项，国家和省市科技进步奖30多项。现有全日制在校生20000余人，成人教育3000多人，生源覆盖全国20多个省份，毕业生就业率连续多年保持在93%以上。近三年，学生在全国职业院校技能大赛、全国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生数学建模竞赛、大学生英语竞赛、全民健身操舞大赛、“挑战杯”河南省大学生课外科技作品竞赛中获奖300余项，其中“金属冶炼与设备检修”赛项蝉联两届全国职业院校技能大赛一等奖；“科技兴农”等4个赛项分别荣获全国“互联网+”大学生创新创业大赛1银3铜。多年来，学院坚持走内涵式发展道路，以特色谋发展，以质量求生存，职业教育办学特色日益彰显。一是明确了奋斗目标和办学定位。以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以创建产教融合特色鲜明、人才培养质量卓越、创新创业示范引领、社会服务能力突出的高水平全国知名高职院校为目标，持续深化产教融合校企合作，形成了专业设置对接产业发展、课
| 医学检验技术专业 | 医学检验技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | 39:61 | |
