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专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 电子信息工程专业 | 2020 | 天津 | (物) | 575 | 19658 |
2 | 电子信息工程专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 556 | 39008 |
3 | 电子信息工程专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 581 | 45020 |
4 | 电子信息工程专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 558 | 33822 |
5 | 电子信息工程专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | 522 | 19159 |
6 | 电子信息工程专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | 513 | 26063 |
7 | (语种不限)电子信息工程专业 | 2021 | 上海 | (物) | 442 | 28283 |
8 | (语种不限)电子信息工程专业 | 2020 | 上海 | (物) | 436 | 30103 |
9 | (办学点:校本部,语种:不限)电子信息工程专业 | 2019 | 上海 | (物 或 化) | 453 | 26256 |
10 | (语种:不限)电子信息工程专业 | 2022 | 上海 | (物) | 433 | 31228 |
11 | 电子信息工程专业 | 2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 523 | 62875 |
12 | 电子信息工程专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | 352 | 71646 |
13 | 电子信息工程专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | 348 | 67450 |
14 | 电子信息工程专业 | 2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 542 | 63370 |
15 | 电子信息工程专业 | 2020 | 浙江 | (物) | 594 | 53756 |
16 | 电子信息工程专业 | 2020 | 浙江 | (物) | 588 | 59359 |
17 | 电子信息工程专业 | 2019 | 浙江 | (物 或 化) | - | - |
18 | 电子信息工程专业 | 2019 | 浙江 | (物 或 化) | 589 | 59118 |
19 | 电子信息工程专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 531 | 40465 |
20 | 电子信息工程专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 550 | 34426 |
21 | 电子信息工程专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 532 | 34569 |
22 | 电子信息工程专业 | 2022 | 江西 | 理科 | 517 | 46050 |
23 | 电子信息工程专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 541 | 61214 |
24 | 电子信息工程专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 555 | 38195 |
25 | 电子信息工程专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | 524 | 53283 |
26 | 电子信息工程专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | 510 | 50302 |
27 | 电子信息工程专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 534 | 39561 |
28 | 电子信息工程专业 | 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 548 | 40690 |
29 | 电子信息工程专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | 529 | 56287 |
30 | 电子信息工程专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 527 | 48022 |
31 | 电子信息工程专业 | 2021 | 海南 | (物) | 583 | 12560 |
32 | 电子信息工程专业 | 2020 | 海南 | (物) | 574 | 13555 |
33 | 电子信息工程专业 | 2022 | 海南 | (物) | 593 | 11608 |
34 | 电子信息工程专业 | 2021 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 549 | 36635 |
35 | 电子信息工程专业 | 2020 | 重庆 | 理科 | 494 | 44893 |
36 | 电子信息工程专业 | 2022 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 520 | 32956 |
37 | 电子信息工程专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 529 | 75051 |
38 | 电子信息工程专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 531 | 79450 |
39 | 电子信息工程专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 544 | 56012 |
40 | (语种:不限)电子信息工程专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 460 | 46730 |
41 | (语种不限)电子信息工程专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 476 | 48075 |
42 | 电子信息工程专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 460 | 50566 |
43 | (语种:不限)电子信息工程专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | 456 | 47095 |
44 | 电子信息工程专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | 452 | 29825 |
45 | 电子信息工程专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | 466 | 32096 |
46 | 电子信息工程专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | 488 | 16550 |
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南京工程学院是一所具有百年办学历史、深厚工科底蕴、鲜明应用特色的江苏省属普通本科高校,是全国高等学校应用型本科院校专门委员会主任委员单位,全国服务特需硕士研究生培养单位联盟副理事长单位,国家“十三五”时期地方高校转型示范工程——产教融合规划项目实施高校,教育部“卓越工程师教育培养计划”和“CDIO工程教育改革”首批试点高校,国家机电控制类人才培养模式创新试验区,全国产学研合作典型高校,全国毕业生就业典型经验高校,是江苏省高教学会应用型本科院校研究会理事长单位,先后获“江苏省教学工作先进高校”、“江苏省大众创业万众创新示范基地”、“江苏省平安校园示范校”、“江苏省文明校园”、“江苏省2019年度地方普通高校考核第一等次”和“江苏省2020年度地方普通高校考核第一等次”。学校位于江宁方山风景区,占地近3000亩,办学条件优越。现有19个教育教学单位,全日制在校生2.4万余名,其中硕士研究生近600名。现有教职工2100余人,其中享受国务院政府特殊津贴专家、江苏省特聘教授、江苏省教学名师、江苏省有突出贡献中青年专家等省级以上高层次人才273人次,江苏省高校科技创新团队、江苏省哲学社会科学优秀创新团队、江苏省“青蓝工程”优秀教学团队和“六大人才高峰”创新团队等省级人才团队11个,具有高级专业技术职务的教师占比超过50%。建有国家级大学生校外实践教学基地1个,国家级工程教育实践中心4个,省级实验教学示范中心12个,工程化项目教学基地和项目工作坊80多个,与世界500强企业、国内龙头企业、行业骨干企业等合作共建校外实践教育基地231个,教学科研仪器设备资产总值近4亿元,为高水平应用型人才培养提供了坚实基础。学校坚持以本科教学为中心,现有70个本科专业,其中,90%以上专业具有鲜明的行业性,80%以上专业与江苏省十大战略新兴产业高度契合,35%以上专业是国家和省级重点或品牌特色专业。获批国家级一流本科专业建设点8个,国家级特色专业3个,通过工程教育专业认证专业3个,国家级卓越工程师培养计划专业6个,国家级专业改革试点专业2个,机械、电气类专业为教育部首批CDIO工程教育模式改革试点专业;获批江苏省高校一流专业建设点10个,省级特色专业9个,江苏省重点专业16个,是江苏省机械类人才培养模式创新实验基地。学校积极开展项目教学改革3.0试点,全力打造高水平应用型人才培养特色和亮点,先后获国家级教学成果奖5项,江苏省教学成果26项;建有国家级一流课程4门,国家精品课程和省优秀精品课程13门,国家和省在线开放课程13门;主编出版教材500余部,其中国家精品教材4部、入选国家规划教材74部、江苏省“十三五”重点教材34部。学校注重加强学生创新创业能力培养,学生屡获“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛
电子信息工程专业 | 电子信息工程专业基本属性 | |
学历层次 | 本科 | |
修业年限 | 四年 | |
授予学位 | 工学学士,理学学士 | |
文理比例 | -:100 | |
男女比例 | 75:25 |