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1、常州机电职业技术学院在内蒙古高考2020年市场营销专业文科考生最低录取分数线是209分，该分数对应的最低录取位次排名在38809名；
2、常州机电职业技术学院在浙江高考2021年市场营销专业考生最低录取分数线是425分，该分数对应的最低录取位次排名在213879名；
3、常州机电职业技术学院在浙江高考2020年市场营销专业考生最低录取分数线是421分，该分数对应的最低录取位次排名在214701名；
4、常州机电职业技术学院在山东高考2021年市场营销专业考生最低录取分数线是390分，该分数对应的最低录取位次排名在370584名；
5、常州机电职业技术学院在河南高考2020年市场营销专业文科考生最低录取分数线是271分，该分数对应的最低录取位次排名在297473名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (办学地点校本部)(收费标准4700元/年)(学制三年)市场营销专业 | 2020 | 内蒙古 | 文科 | 209 | 38809 |
| 2 | 市场营销专业 | 2019 | 内蒙古 | 文科 | 277 | 37764 |
| 3 | 市场营销专业 | 2022 | 江苏 | 历史(历史+不限) | 415 | 24223 |
| 4 | 市场营销专业 | 2021 | 浙江 | (不限) | 425 | 213879 |
| 5 | 市场营销专业 | 2020 | 浙江 | (不限) | 421 | 214701 |
| 6 | (4700元/年)市场营销专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | 413 | 114340 |
| 7 | 市场营销专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | 388 | 132573 |
| 8 | 市场营销专业 | 2022 | 江西 | 文科 | 333 | - |
| 9 | 市场营销专业 | 2022 | 山东 | (不限) | 415 | 348327 |
| 10 | 市场营销专业 | 2021 | 山东 | (不限) | 390 | 370584 |
| 11 | (4700元/年)市场营销专业 | 2020 | 河南 | 文科 | 271 | 297473 |
| 12 | (办学地点：常州机电职业技术学院)市场营销专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 184 | 282084 |
| 13 | 市场营销专业 | 2019 | 四川 | 文科 | 331 | 163304 |
| 14 | (语种:不限)市场营销专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 202 | 208830 |
| 15 | 市场营销专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 204 | 214099 |
| 16 | (鸣新中路26号)市场营销专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | 270 | 122922 |
| 17 | 市场营销专业 | 2020 | 云南 | 文科 | 337 | 119639 |
| 18 | 市场营销专业 | 2019 | 云南 | 文科 | 408 | 87009 |
常州机电职业技术学院，是一所省属公办全日制普通高等学校，隶属于江苏省教育厅。学校创办于1963年，原名常州市机械职业学校，2002年6月独立升格，现坐落于常州科教城。学校始终秉持“知行并进”的校训精神，坚持“以人为本、崇尚技术、开放共享、追求卓越”办学理念，坚持“敬业 爱生 言传 身教”的教风、“谦虚 好学 严谨 创新”的学风，根植智能装备制造产业，推进产教深度融合，致力于培养适应智能制造发展需要的高素质技术技能型人才，为区域经济社会发展做出了重要贡献。学校2010年获批为国家示范性（骨干）高职院校，2015年通过教育部第二轮人才培养工作评估，2018年获批为江苏省高水平高职院校，2019年获批为中国特色高水平高职学校建设单位。学校占地842亩，建筑面积30多万平方米，现有全日制在校生12000余名（留学生近400名），教职工760余名。这里有自然与人文的交融，是宜学宜教之地。学校先后被评为全国毕业生就业典型经验高校、全国高等职业院校服务贡献50强、育人成效50强、国际影响力50强、高职院校创新创业示范校50强。时任*、*、*胡锦涛，时任中共中央政治局委员、国务委员刘延东，时任全国人大常委会副委员长、两院院士路甬祥，时任教育部部长周济，时任教育部部长陈宝生等领导先后到学校视察。学校始终坚持立德树人，培养学生德智体美劳全面发展。创新“立德与强技目标合一、学生与员工身份合一、学习与劳动项目合一，思想政治教育贯穿人才培养全过程”的“三合一、全过程”育训模式，打造人才培养高地。完善了“以工作任务为中心、以项目课程为主体”的课程模式，构建了“多元主体、双线运行、三化管理”的教学质量保障体系。变革课堂学习模式、开展立体化学习评价，形成了基于项目学习的高职“全人格”教学模式，教学改革成果丰硕。学校先后获国家教学成果一等奖等国家级教学成果奖4项，省级教学成果奖13项；获国家精品课程6门、省级精品课程30门；“十二五”国家职业教育规划教材31部、国家精品教材2部、“十三五”职业教育国家规划教材书目29部、“十三五”江苏省高等学校重点教材23部；主持国家专业教学资源库3个，其中工业机器人技术专业国家教学资源库通过教育部验收，机械产品检测检验技术和工业设计等2个专业教学资源库获教育部立项。学校构建了“三位一体、三定协同、三赛联动”的专业技能竞赛体系，激发学生学习的自主性、积极性和创新性，促进学生的专业能力与职业精神有机融合、螺旋提升，培育了一大批优秀人才。学生先后获全国职业院校技能大赛一等奖21项，二等奖16项，三等奖9项；获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛银奖2项，“挑战杯-彩虹人生”职业学校创新创效大赛国赛一等奖1项，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国赛三等奖1项。学校围绕智能制造产业链、技术链、创新链、人才链，融合人工智
| 市场营销专业 | 市场营销专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
