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1、威海海洋职业学院在河北高考2020年机电一体化技术专业文科考生最低录取分数线是416分，该分数对应的最低录取位次排名在86649名；
2、威海海洋职业学院在河北高考2020年机电一体化技术专业理科考生最低录取分数线是371分，该分数对应的最低录取位次排名在215396名；
3、威海海洋职业学院在河北高考2022年机电一体化技术专业物理考生最低录取分数线是402分，该分数对应的最低录取位次排名在209613名；
4、威海海洋职业学院在吉林高考2021年机电一体化技术专业文科考生最低录取分数线是256分，该分数对应的最低录取位次排名在27388名；
5、威海海洋职业学院在吉林高考2019年机电一体化技术专业文科考生最低录取分数线是313分，该分数对应的最低录取位次排名在26540名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 河北 | 历史(历史+不限) | 391 | 114039 |
| 2 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 352 | 195012 |
| 3 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 河北 | 文科 | 416 | 86649 |
| 4 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 371 | 215396 |
| 5 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 河北 | 文科 | 282 | 147757 |
| 6 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 276 | 236493 |
| 7 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 河北 | 历史(历史+不限) | 387 | 105652 |
| 8 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 402 | 209613 |
| 9 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 吉林 | 文科 | 256 | 27388 |
| 10 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | 208 | 66877 |
| 11 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 吉林 | 文科 | 257 | 36870 |
| 12 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | 275 | 73792 |
| 13 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 吉林 | 文科 | 313 | 26540 |
| 14 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | 174 | 73420 |
| 15 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 吉林 | 文科 | 312 | 27964 |
| 16 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | 279 | 71857 |
| 17 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 山东 | (不限) | 355 | 420772 |
| 18 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 山东 | (不限) | 317 | 461372 |
| 19 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 山东 | 文科 | 308 | 194601 |
| 20 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 283 | 296097 |
| 21 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 山东 | (不限) | 375 | 424162 |
| 22 | (5200元/年)机电一体化技术专业 | 2021 | 河南 | 文科 | 223 | 298460 |
| 23 | (5200元/年)机电一体化技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 229 | 449726 |
| 24 | (5000元/年；办学地点校本部)机电一体化技术专业 | 2020 | 河南 | 文科 | 212 | 336464 |
| 25 | (5000元/年；办学地点校本部)机电一体化技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | - |
| 26 | (办学地点：校本部)机电一体化技术专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 173 | 283089 |
| 27 | (办学地点：校本部)机电一体化技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 245 | 392276 |
| 28 | (5200元/年)机电一体化技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 29 | (5200元/年)机电一体化技术专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - |
威海海洋职业学院坐落于美丽的海滨之城——山东威海，是一所经山东省人民政府批准、国家教育部备案的国有公办全日制普通高等专科学校。学院以**中国*思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，紧紧围绕山东省新旧动能转换重大工程，以立德树人为根本，以“办人民满意的教育”为目标，以提升学生核心素养为重点，以推进依法治校为手段，全面实施“质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校”四大发展战略，稳步向建设“双高”院校目标迈进。专业贴近需求，海洋特色鲜明。根据区域产业发展需求，重点打造海洋水产食品、船舶智能制造、电子商务技术、工业机器人技术、国际邮轮乘务管理、人工智能物联网、药品与医疗器械七大专业群，目前开设了水产养殖技术、食品营养与检测、船舶工程技术、工业机器人、会计、港口物流管理、电子商务、物联网应用技术、云计算技术与应用等33个专业。建有2个省级品牌专业群、1个省级高水平专业群，3个全国高等职业教育创新发展行动计划骨干专业。搭建成长平台，推进“名师工程”。实施教师成长工程，制定了新入职教师、青年教师、骨干教师、专业带头人、专家5个阶段“阶梯式”发展标准，搭建了教师专业成长平台，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、数量充足的“双师型”教师队伍。实施“名师工程”，拥有4名二级教授、1名国家级教学名师、10名省级教学名师、1个省级教学团队、1个省级黄大年式教师团队，获批建设4个省级名师工作室，2个技艺技能传承创新平台，通过名师引领提升师资队伍整体专业水平。设施设备先进，办学条件一流。设有航海模拟实训室、轮机模拟实训室、大学生电子商务创业基地、微藻饵料藻种培养实训室等专业实训室，图书馆、体育馆、报告厅设施设备配备齐全，功能先进，为学生丰富知识、增长见识、锻炼体魄搭建了平台。打造科研平台，增强服务能力。建有“山东省船舶控制工程与智能系统工程技术研究中心”“山东省船舶智能装置与系统应用技术协同创新中心”“山东省海洋经济藻类资源开发与利用工程技术协同创新中心”“山东省高等学校高技术船舶控制工程技术研发中心”等12个省、市级科研平台、创新平台，加快推进各种专利、项目研究，促进科研成果的转移转化。成立了“威海市海洋生物健康促进中心”，构建科学规范的海洋生物疫病防控体系，1500多万元的仪器设备高效运行，已通过国家水生动物防疫系统实验室检测能力验证，将重点开展海洋生物疫病检测、海洋环境监测、微藻研发、药物分析、饲料加工等技术研究和产业服务，为区域海洋经济创新绿色发展提供技术支撑。实施学历教育和非学历教育并举，对全市各类专业技术人员提供继续教育网络在线培训服务，积极发挥作为“山东省海洋与渔业实用人才培训基地”、“威海市技能鉴定所”等培训基地和鉴定机构的职能，开展各类实用人才培训和技能鉴定。狠抓质量工程，加快信息化建设。全力推进质量保障体系建
| 机电一体化技术专业 | 机电一体化技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 25:75 | |
| 男女比例 | 93:7 | |
