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| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 工业机器人技术专业 | 2022 | 河北 | 历史(历史+不限) | 237 | 186870 |
| 2 | 工业机器人技术专业 | 2021 | 河北 | 历史(历史+不限) | 212 | 198895 |
| 3 | 工业机器人技术专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 4 | 工业机器人技术专业 | 2020 | 河北 | 文科 | 229 | 171386 |
| 5 | 工业机器人技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 288 | 247607 |
| 6 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 河北 | 文科 | 305 | 140240 |
| 7 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 276 | 236493 |
| 8 | 工业机器人技术专业 | 2021 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 308 | 97221 |
| 9 | (语种不限)工业机器人技术专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | 360 | 101496 |
| 10 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | 319 | 111673 |
| 11 | 工业机器人技术专业 | 2022 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 328 | 118378 |
| 12 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 上海 | (不限) | 209 | - |
| 13 | (语种:不限)在嘉定校区工业机器人技术专业 | 2022 | 上海 | (不限) | - | - |
| 14 | (嘉定校区)工业机器人技术专业 | 2021 | 浙江 | (不限) | 367 | 237715 |
| 15 | (嘉定校区)工业机器人技术专业 | 2020 | 浙江 | (不限) | 349 | 241709 |
| 16 | (嘉定校区)工业机器人技术专业 | 2019 | 浙江 | (不限) | 345 | 240870 |
| 17 | (嘉定校区)工业机器人技术专业 | 2022 | 浙江 | (不限) | - | - |
| 18 | (嘉定校区)工业机器人技术专业 | 2022 | 浙江 | (不限) | 403 | 240493 |
| 19 | (18000元/年)工业机器人技术专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | 233 | 182057 |
| 20 | (18000元/年)工业机器人技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 211 | 224828 |
| 21 | (18000元/年)工业机器人技术专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | 300 | 176724 |
| 22 | (18000元/年)工业机器人技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 208 | 220596 |
| 23 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | 294 | 171547 |
| 24 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 208 | 224080 |
| 25 | (18000元/年)工业机器人技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 26 | (18000元/年)工业机器人技术专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - |
| 27 | 工业机器人技术专业 | 2021 | 江西 | 文科 | 184 | - |
| 28 | 工业机器人技术专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 212 | - |
| 29 | 工业机器人技术专业 | 2020 | 江西 | 文科 | 201 | - |
| 30 | 工业机器人技术专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 236 | - |
| 31 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 江西 | 文科 | 184 | - |
| 32 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 170 | - |
| 33 | 工业机器人技术专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 34 | 工业机器人技术专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - |
| 35 | 工业机器人技术专业 | 2022 | 山东 | (不限) | 250 | 578187 |
| 36 | 工业机器人技术专业 | 2021 | 山东 | (不限) | 299 | 489404 |
| 37 | 工业机器人技术专业 | 2020 | 山东 | (不限) | 229 | 516885 |
| 38 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 山东 | 文科 | 234 | 219349 |
| 39 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 253 | 305054 |
| 40 | (18000元/年)工业机器人技术专业 | 2021 | 河南 | 文科 | 219 | 299586 |
| 41 | (18000元/年)工业机器人技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 222 | 452325 |
| 42 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 207 | 278965 |
| 43 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 197 | 403669 |
| 44 | (18000元/年)工业机器人技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 45 | (18000元/年)工业机器人技术专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - |
| 46 | (地点嘉定校区)工业机器人技术专业 | 2020 | 湖北 | 文科 | - | - |
| 47 | (地点嘉定校区)工业机器人技术专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - |
| 48 | (办学地点为嘉定校区)工业机器人技术专业 | 2019 | 湖北 | 文科 | 200 | 108815 |
| 49 | (嘉定校区)工业机器人技术专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | 200 | 184006 |
| 50 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 海南 | 理科 | - | - |
| 51 | (嘉定校区)工业机器人技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 250 | 250620 |
| 52 | (嘉定校区)工业机器人技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 310 | 241415 |
| 53 | (嘉定校区)工业机器人技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | 367 | 223107 |
| 54 | 工业机器人技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 261 | 272101 |
| 55 | (嘉定校区)工业机器人技术专业 | 2019 | 云南 | 文科 | 288 | 119249 |
| 56 | (嘉定校区)工业机器人技术专业 | 2019 | 云南 | 理科 | 229 | 154176 |
| 57 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | 181 | 50641 |
| 58 | 工业机器人技术专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - |
上海工商职业技术学院（原：上海新侨职业技术学院）创建于1993年，由上海海外联谊会、上海市海外交流协会、上海市归国华侨联合会、上海中华职业教育社、上海市工商业联合会、中国民主建国会上海市委员会等六个统战系统的社会团体及民主党派共同开办的民办公益性高职院校。市首批教育部批准独立设置、面向全国招生的全日制民办非营利高职院校之一（1999年），市首批依法自主招生的高校之一（2005年）。2014年7月经上海市人民政府批复更改为现名。现有嘉定、青浦两个校区，占地总面积22.44万平方米；教学院系设有3个二级学院、5系1部；招生专业30余个，已形成“以工为主、文商两翼、并举发展”的专业布局；现有在校生6500多名，教职工445人，专任教师329人。专任教师中，45岁以下占79%以上、硕士以上占65%以上、高级职称占21%以上、中级职称占38%以上、双师素质教师占专业课教师的39%；历年来学校已为国家和社会培养6万余名高技能人才。学校现有纸质图书48万多册，3个数据库，2668台教学用计算机，116个网络多媒体教室；已建立93个稳定的校外实训基地，90个校内实验、实习、实训基地；教学科研仪器设备总值13017多万元。学校被评为“2015-2016年度上海市十佳厂务公开民主管理工作先进单位”，并授予上海市五一劳动奖状；2017年5月被评为“2015—2016年度上海市教卫工作党委系统文明单位”；信息公开工作在2015—2016年度市属高职高专21所院校中脱颖而出，位居前三名；2016—2017年度被评为优秀单位；2017年12月学校首次被评为“2016—2017年度上海市安全文明校园”，“2017年度高校治安安全示范点”；2017年获得中国技能大赛——上海市职业技能大赛优秀组织奖，“星光计划”第七届职业院校技能大赛优秀组织奖；2019年4月被评为“2017—2018年度上海市教卫工作党委系统文明校园”；2019年，荣获上海市“星光计划”第八届职业院校技能大赛赛区组织贡献奖和优秀组织奖；连续多年被评为“上海市安全文明校园”；从2013年至2020年连续九年荣获上海市征兵工作先进单位。近年来，学校在高职教育国际化特色、智慧型校园建设、产教融合、探索实践双元制教学模式，以及以职业生涯规划为导向的“四有”人才培养模式等方面取得显著成效。特色鲜明的办学思路，与时俱进的办学理念。学校在教育教学中逐渐形成“理想素养有境界，知识技能有特点，创新创业有实践，终身发展有潜力”的新型工商“四有”人才培养模式，并不断探索与实践；以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以内涵建设为抓手，以培养高素质技术技能型人才为中心，推进素质教育，促进学生全面发展的办学方针；以“建设成若干专业成为市级重点、若干专业特色鲜明的面向企业、面向社会、面向世界、面向未来的上海市示范性特色民办高
| 工业机器人技术专业 | 工业机器人技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 15:85 | |
| 男女比例 | 91:9 | |
