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山西师范大学教育技术学专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

2023-08-12 20:28:03 文/高考志愿库

高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择,是设计未来人生的的起点,会影响未来职业发展,如果你对山西师范大学教育技术学专业感兴趣的话,本文小编帮大家整理了关于山西师范大学教育技术学专业的最全的数据和材料,希望对你有参考作用!

山西师范大学教育技术学专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

一、山西师范大学教育技术学专业分数线是多少

1、山西师范大学在河北高考2019年教育技术学专业理科考生最低录取分数线是510分,该分数对应的最低录取位次排名在80742名;

2、山西师范大学在山西高考2022年教育技术学专业理科考生最低录取分数线是465分,该分数对应的最低录取位次排名在56685名;

3、山西师范大学在江苏高考2021年教育技术学专业物理考生最低录取分数线是496分,该分数对应的最低录取位次排名在90561名;

4、山西师范大学在广东高考2022年教育技术学专业物理考生最低录取分数线是528分,该分数对应的最低录取位次排名在101014名;

5、山西师范大学在贵州高考2019年教育技术学专业理科考生最低录取分数线是441分,该分数对应的最低录取位次排名在63429名;

二、山西师范大学教育技术学专业高考录取分数线

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目/选科 最低录取分 最低位次
1 (师范类)教育技术学专业 2020 河北 理科 560 62079
2 (师范类)教育技术学专业 2019 河北 理科 510 80742
3 (师范类)教育技术学专业 2021 山西 理科 484 46040
4 (师范类)教育技术学专业 2020 山西 理科 496 58030
5 (师范类)教育技术学专业 2019 山西 理科 470 56156
6 (师范类)(办学地点太原校区)教育技术学专业 2022 山西 理科 465 56685
7 (师范)教育技术学专业 2021 江苏 物理(物理+不限) 496 90561
8 (师范)教育技术学专业 2020 江苏 理科 336 107860
9 (师范)教育技术学专业 2019 江苏 理科 336 94701
10 (师范)教育技术学专业 2022 江苏 物理(物理+不限) 520 86706
11 (师范类)教育技术学专业 2021 福建 物理(物理+不限选考科目) 536 35419
12 (师范类,太原校区就读)教育技术学专业 2022 福建 物理(物理+不限选考科目) 533 34324
13 (师范类)教育技术学专业 2021 江西 理科 513 53698
14 (师范类)教育技术学专业 2020 江西 理科 521 54168
15 (师范类)教育技术学专业 2019 江西 理科 507 51142
16 (师范类)(在太原校区就读)教育技术学专业 2022 江西 理科 506 55962
17 (师范类)教育技术学专业 2021 山东 (不限) 540 75193
18 (师范类)教育技术学专业 2020 山东 (不限) 546 87279
19 (师范类)教育技术学专业 2019 山东 理科 521 84566
20 (师范类)教育技术学专业 2022 山东 (不限) 536 80077
21 教育技术学专业 2021 广东 物理(物理+不限) 524 100851
22 教育技术学专业 2020 广东 理科 510 95824
23 教育技术学专业 2019 广东 理科 466 111040
24 师范,住宿费:待定,办学地点:太原校区教育技术学专业 2022 广东 物理(物理+不限) 528 101014
25 (理工类,师范,4年,5100元/年)教育技术学专业 2021 广西 理科 471 52812
26 (理工类,师范,4年,5100元/年)教育技术学专业 2020 广西 理科 454 63378
27 (师范)教育技术学专业 2019 广西 理科 469 56145
28 (理工类,师范,4年,5100元/年,在太原校区办学)教育技术学专业 2022 广西 理科 449 62673
29 (师范)(语种:不限)教育技术学专业 2021 贵州 理科 444 57290
30 (师范(语种不限))教育技术学专业 2020 贵州 理科 457 60700
31 (师范)教育技术学专业 2019 贵州 理科 441 63429
32 (师范)(太原校区)(语种:不限)教育技术学专业 2022 贵州 理科 437 59909
33 (师范类)教育技术学专业 2021 云南 理科 516 40487
34 (师范类)教育技术学专业 2020 云南 理科 522 41085
35 (师范类)教育技术学专业 2019 云南 理科 528 36621
36 (师范类)教育技术学专业 2022 云南 理科 504 46243
37 (师范类)教育技术学专业 2021 陕西 理科 440 62096
38 (师范类)教育技术学专业 2020 陕西 理科 450 62827
39 (教学地点:山西省临汾市尧都区贡院街1号校本部)教育技术学专业 2019 陕西 理科 471 61516
40 (师范类)教育技术学专业 2022 陕西 理科 449 61459

一.陕西学前师范学院和山西师范大学哪个好对比?附排名和最低分

山西师范大学教育技术学专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

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二.山西师范大学和广东工业大学哪个好对比?附排名和最低分

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三.惠州学院和山西师范大学哪个好对比?附排名和最低分

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四.河北农业大学和山西师范大学哪个好对比?附排名和最低分

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五.山西师范大学人文地理与城乡规划专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

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六.河南财政金融学院和山西师范大学哪个好对比?附排名和最低分

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七.山西师范大学食品科学与工程专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

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八.山西师范大学现代文理学院能源化学专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

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九.山西师范大学现代文理学院计算机科学与技术专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

山西师范大学教育技术学专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择,是设计未来人生的的起点,会影响未来职业发展,如果你对山西师范大学现代文理学院计算机科学与技术专业感兴趣的话,本文小编帮大家整理了关于山西师范大学现代文理学院计算机科学与技术专业的最全的数据和材料,希望对你有参考作用! 一、山西师范大学现代文理学院计算机科学与技术专业分数线是多少 1、山西师范大学现代文理学院在山西高考20...查看更多

十.安庆师范大学和山西师范大学哪个好对比?附排名和最低分

山西师范大学教育技术学专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

如果要比较两所大学哪个好,很多考生无从下手不知道如何比较,本文小编帮大家比较了安庆师范大学和山西师范大学的区别,从这2所大学的录取分数线高低,大学的公办民办性质、院校所在地及所属关系、院校的类型等方面全方位的做了比较,希望对关心这2所大学的学生有帮助。一、安庆师范大学和山西师范大学哪个好对比 1、安庆师范大学高考在河北2022年物理最低分为503分,山西师范大学高考在河北2022年物理最低分...查看更多

十一.浙江海洋大学和山西师范大学哪个好对比?附排名和最低分

山西师范大学教育技术学专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

如果要比较两所大学哪个好,很多考生无从下手不知道如何比较,本文小编帮大家比较了浙江海洋大学和山西师范大学的区别,从这2所大学的录取分数线高低,大学的公办民办性质、院校所在地及所属关系、院校的类型等方面全方位的做了比较,希望对关心这2所大学的学生有帮助。一、浙江海洋大学和山西师范大学哪个好对比 1、浙江海洋大学高考在河北2022年物理最低分为517分,山西师范大学高考在河北2022年物理最低分...查看更多

十二.山西师范大学和桂林医学院哪个好对比?附排名和最低分

山西师范大学教育技术学专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

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三、山西师范大学学校介绍

山西师范大学创建于1958年,坐落于华夏文明的重要发祥地古尧都临汾市。建校60年来,学校秉承师范教育的优良传统,不断深化教师教育改革,现已发展成为一所培养体系完备、办学特色鲜明的省属师范大学,是培养山西省基础教育师资的重要基地。学校现有全日制本科生16669人,全日制研究生3550人,非全日制研究生314人;设有22个学院,61个本科专业,23个一级硕士学位授权学科,7个硕士专业学位类别,2个一级博士学位授权学科,2个博士后流动站,1个教育部重点实验室,1个教育部创新团队,1个教育部中华优秀传统文化传承基地,1个山西省服务产业创新学科群,2个省级重点学科,21个省级重点建设学科,3个省级协同创新中心,3个山西省优秀传统文化艺术教育基地,4个山西省高校人文社科重点研究基地,承担教育部“卓越教师培养计划改革项目”,承担国家级人才培养模式创新实验区项目和国家级大学生校外实践教育基地项目,有6个国家级特色专业、11个国家级一流本科专业建设点、1个国家级专业改革试点、6个省级优势专业、10个省级品牌专业、6个省级特色专业,16个省级一流本科专业建设点,4门国家级一流本科课程,15门省级精品课程(精品共享课程),10个省级实验教学示范中心。学校现有教职工1825人,其中专任教师1284人。有“*”领军人才1人,国家百千万人才工程人选2人,国家杰青1人,教育部新世纪优秀人才支持计划人选4人,全国优秀教师1人,全国“文化名家”暨“四个一批”人才1人,山西省“三晋学者”2人,省学术技术带头人22人,省级教学名师24人,省高等学校中青年拔尖创新人才6人,省高等学校优秀青年学术带头人34人。学校高度重视本科教学工作,不断深化教育教学改革。2014年开始,实施“以学生为中心”的课堂教学改革。2016年以来,又实施以课堂教学改革为突破口的人才培养模式改革,着力改造现有大学课堂,全面更新教育教学理念,努力创新教育教学方法,大力实施教学改革创新计划,全面深化实践教学改革,全面加强大学生创新创业教育,积极推进信息技术与教育教学深度融合,积极探索精英人才培养模式。学生的学习能力、创新能力和实践能力不断提高,教育教学质量稳步提升,就业率稳居全省高校前列,毕业生受到社会各界广泛欢迎和认可。学校坚持以学科建设为龙头,不断提升学科和科研水平。“十三五”以来,学校大力推进重点学科建设,按照“一体两翼、多点协同”的学科整体布局,实施以引进高端人才和高水平团队为突破口的重点学科攀升计划。目前,已经确立了教师教育、文化创意产业、分子科学等3个学科群,中国语言文学、中国史、生物学、数学等4个重点学科,以及马克思主义理论、体育学、产业经济学、物理学、农产品加工与贮藏工程、自然地理学、美术学等7个重点学科方向。学校高度重视高层次人才的支撑引领作用,柔性引进山西省“*”29人;柔

四、山西师范大学教育技术学专业详细介绍

教育技术学专业 教育技术学专业基本属性
学历层次 本科
修业年限 四年
授予学位 教育学或理学或工学学士
文理比例 8:92
男女比例 44:56

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