高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对山西省财政税务专科学校软件技术专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于山西省财政税务专科学校软件技术专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
1、山西省财政税务专科学校在河北高考2020年电子商务技术专业理科考生最低录取分数线是420分，该分数对应的最低录取位次排名在184247名；
2、山西省财政税务专科学校在河北高考2019年电子商务技术专业文科考生最低录取分数线是423分，该分数对应的最低录取位次排名在80205名；
3、山西省财政税务专科学校在河北高考2019年软件技术专业理科考生最低录取分数线是391分，该分数对应的最低录取位次排名在183930名；
4、山西省财政税务专科学校在山西高考2019年电子商务技术专业文科考生最低录取分数线是383分，该分数对应的最低录取位次排名在34446名；
5、山西省财政税务专科学校在内蒙古高考2021年软件技术专业文科考生最低录取分数线是289分，该分数对应的最低录取位次排名在29920名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 软件技术专业 | 2022 | 河北 | 历史(历史+不限) | 422 | 81965 |
| 2 | 软件技术专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 423 | 185571 |
| 3 | 软件技术专业 | 2020 | 河北 | 文科 | 447 | 69001 |
| 4 | 电子商务技术专业 | 2020 | 河北 | 文科 | 449 | 67870 |
| 5 | 电子商务技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 420 | 184247 |
| 6 | 软件技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 420 | 184247 |
| 7 | 软件技术专业 | 2019 | 河北 | 文科 | 422 | 80742 |
| 8 | 电子商务技术专业 | 2019 | 河北 | 文科 | 423 | 80205 |
| 9 | 电子商务技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 376 | 194186 |
| 10 | 软件技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 391 | 183930 |
| 11 | 软件技术专业 | 2021 | 山西 | 文科 | 133 | 65359 |
| 12 | 软件技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 242 | 67899 |
| 13 | 软件技术专业 | 2020 | 山西 | 文科 | 367 | 31530 |
| 14 | 电子商务技术专业 | 2020 | 山西 | 文科 | 367 | 31530 |
| 15 | 电子商务技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 356 | 55385 |
| 16 | 软件技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 359 | 54206 |
| 17 | 电子商务技术专业 | 2019 | 山西 | 文科 | 383 | 34446 |
| 18 | 软件技术专业 | 2019 | 山西 | 文科 | 383 | 34446 |
| 19 | 电子商务技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 342 | 63096 |
| 20 | 软件技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 344 | 62218 |
| 21 | 软件技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
| 22 | 软件技术专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - |
| 23 | (办学地点校本部)(收费标准5200元/年)(学制三年)软件技术专业 | 2021 | 内蒙古 | 文科 | 289 | 29920 |
| 24 | (办学地点校本部)(收费标准5200元/年)(学制三年)软件技术专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | - |
| 25 | (办学地点校本部)(收费标准4000元/年)(学制三年)软件技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 文科 | 317 | 34366 |
| 26 | (办学地点校本部)(收费标准4000元/年)(学制三年)软件技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | 278 | 67141 |
| 27 | (5200元/年)软件技术专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | 400 | 125091 |
| 28 | (5200元/年)软件技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 374 | 184055 |
| 29 | (4000元/年)软件技术专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | 386 | 131521 |
| 30 | (4000元/年)软件技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 31 | 软件技术专业 | 2022 | 山东 | (不限) | 418 | 341811 |
| 32 | (4000元/年)电子商务技术专业 | 2020 | 河南 | 文科 | 266 | 301525 |
| 33 | (4000元/年)电子商务技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 254 | 426344 |
| 34 | 软件技术专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 225 | 275091 |
| 35 | 软件技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | - |
| 36 | 电子商务技术专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | - |
| 37 | 软件技术专业 | 2019 | 四川 | 文科 | 299 | 177468 |
| 38 | 电子商务技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - |
| 39 | 软件技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - |
| 40 | (教学地点：山西省太原市万柏林区千峰南路25号校本部)软件技术专业 | 2019 | 陕西 | 文科 | 255 | 83566 |
| 41 | (教学地点：山西省太原市万柏林区千峰南路25号校本部)软件技术专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | 278 | 159738 |
| 42 | 电子商务技术专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | 381 | 52652 |
| 43 | 电子商务技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | 325 | 103429 |
山西省财政税务专科学校坐落在山西省省会太原市，是一所培养高等财经应用型人才的全日制高等专科学校，是中国特色高水平高职学校和专业建设建设单位、国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业学校、山西省优质高等职业院校。学校成立于1985年，隶属于山西省教育厅。学校秉承“至诚至信，至善至美”的校训，坚持“创新驱动、深耕改革、产教融合、强化特色、开放办学、创建名校”的办学思路，遵循“能力本位，工学结合，校企合作，持续发展”的高等财经类职业教育理念，全面提升内在品质和社会影响，不断提升治理能力，不断增强发展后劲，实现学校全面可持续发展。建校以来，已向社会输送全日制毕业生6万余人，培养在职干部14万余人次。学校设财税学院、会计学院、金融学院、信息学院、商学院、旅游学院、马克思主义学院、公共课教学部、外语教学部、体育教学部、继续教育学院等11个教学机构，开设大数据与会计、市场营销、财税大数据应用、金融服务与管理、旅游管理、软件技术等25个专科专业。拥有国家示范校重点建设专业6个、中国特色高水平专业群2个、国家级教学改革试点专业2个、中央财政重点支持建设专业2个、省级教学改革试点专业4个；国家级精品课程4门，国家级精品资源共享课3门，国家精品在线开放课程1门，省级精品课程18门，省级精品在线开放课程3门。学校位于美丽的汾河西畔，迎泽西大街以南，交通便利，条件优越，占地面积92932.7平方米，建筑面积155724平方米，馆藏纸质图书文献51.84册（套），教学用计算机2228台，教学仪器设备值4937.7万元，网络计算机教学中心、语音实验室、多媒体教室和校园网等教学设施国内一流。建有会计多功能模拟实训室、市场营销实训室、证券金融实训室、税务实训室等38个校内实训基地，8个国家级职业技能鉴定机构，200余个校外实习实训基地和100余个校外产学合作基地。学校师资力量雄厚，学术氛围浓郁，现有教职员工430人，其中教授19人，副教授112人，国务院政府特殊津贴专家1名，“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师1名，“三晋英才”11名，山西省教学名师1名、山西省青年教育专家5名、山西省“双师型”教学名师10名、山西省“双师型”优秀教师17名、山西省青年教育（教学）专家9名，省级青年教师基本功竞赛获奖者24名。学校拥有国家级优秀教学团队1个，省级优秀教学团队2个。聘请行业企业兼职教师达100余人，建成了一支基础理论扎实、双师结构合理、专业技能精湛，师德高尚、爱岗敬业、勇于创新的专兼职教师队伍。学校科研成果丰硕，教师发表学术论文、主编部级核心教材、主持省级以上课题等均位列全省高职院校前茅，曾荣获国家教学成果一等奖、二等奖各1项，山西省教学成果特等奖3项，山西省教学成果一等奖8项，山西省百部（篇）工程一等奖4项、山西省科技进步二等奖1项等。学校先后被评为全
| 软件技术专业 | 软件技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 28:72 | |
| 男女比例 | 77:23 | |
