高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对临汾职业技术学院计算机应用技术专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于临汾职业技术学院计算机应用技术专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
1、临汾职业技术学院在山西高考2020年计算机应用技术专业文科考生最低录取分数线是139分，该分数对应的最低录取位次排名在78542名；
2、临汾职业技术学院在吉林高考2021年计算机应用技术专业文科考生最低录取分数线是265分，该分数对应的最低录取位次排名在27138名；
3、临汾职业技术学院在江苏高考2020年计算机应用技术专业理科考生最低录取分数线是297分，该分数对应的最低录取位次排名在29613名；
4、临汾职业技术学院在安徽高考2021年计算机应用技术专业文科考生最低录取分数线是233分，该分数对应的最低录取位次排名在182057名；
5、临汾职业技术学院在四川高考2022年计算机应用技术专业理科考生最低录取分数线是291分，该分数对应的最低录取位次排名在265226名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 山西 | 文科 | 139 | 65259 |
| 2 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 138 | 78204 |
| 3 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 山西 | 文科 | 139 | 78542 |
| 4 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 138 | 97313 |
| 5 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 山西 | 文科 | 137 | 85831 |
| 6 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 136 | 103011 |
| 7 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
| 8 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - |
| 9 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 吉林 | 文科 | 265 | 27138 |
| 10 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 吉林 | 文科 | - | - |
| 11 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 江苏 | 历史(历史+不限) | 347 | 34670 |
| 12 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 13 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | 297 | 29613 |
| 14 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | 280 | 35971 |
| 15 | (一校区)计算机应用技术专业 | 2022 | 江苏 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 16 | (一校区)计算机应用技术专业 | 2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 17 | (4000元/年)计算机应用技术专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | 233 | 182057 |
| 18 | (4000元/年)计算机应用技术专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - |
| 19 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 山东 | (不限) | 340 | 484846 |
| 20 | (4000元/年)计算机应用技术专业 | 2021 | 河南 | 文科 | 280 | 269844 |
| 21 | (4000元/年)计算机应用技术专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - |
| 22 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 湖北 | 历史(历史+不限) | 254 | 145990 |
| 23 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 200 | 146811 |
| 24 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 湖北 | 文科 | - | - |
| 25 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 湖北 | 文科 | 201 | 108748 |
| 26 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 湖北 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 27 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 28 | (只开设英语教学)计算机应用技术专业 | 2021 | 湖南 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 29 | (办学地点一校区)计算机应用技术专业 | 2022 | 湖南 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 30 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 广东 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 31 | (学制3年住宿费待定；办学地点一校区)计算机应用技术专业 | 2021 | 广东 | 物理(物理+不限) | 415 | 239316 |
| 32 | 住宿费:待定,办学地点:一校区计算机应用技术专业 | 2022 | 广东 | 历史(历史+不限) | - | - |
| 33 | 住宿费:待定,办学地点:一校区计算机应用技术专业 | 2022 | 广东 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 34 | (文史类，3年，4000元/年，在一校区办学)计算机应用技术专业 | 2021 | 广西 | 文科 | 360 | 77506 |
| 35 | (理工类，3年，4000元/年，在一校区办学)计算机应用技术专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | - |
| 36 | (理工类，3年，4000元/年，在一校区办学)计算机应用技术专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - |
| 37 | (文史类，3年，4000元/年，在一校区办学)计算机应用技术专业 | 2022 | 广西 | 文科 | - | - |
| 38 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 海南 | (不限) | - | - |
| 39 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 海南 | 文科 | - | - |
| 40 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 海南 | (不限) | - | - |
| 41 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 重庆 | 历史(历史+不限) | 180 | 69770 |
| 42 | (办学地点一校区。)计算机应用技术专业 | 2022 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 413 | 83820 |
| 43 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 重庆 | 历史(历史+不限) | 387 | 59573 |
| 44 | (办学地点一校区。)计算机应用技术专业 | 2021 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 469 | 71106 |
| 45 | (一校区)计算机应用技术专业 | 2021 | 四川 | 文科 | 239 | 192710 |
| 46 | (一校区)计算机应用技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 306 | 239489 |
| 47 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 291 | 265226 |
| 48 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 四川 | 文科 | 321 | 177461 |
| 49 | (语种:不限)计算机应用技术专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | 262 | 124236 |
| 50 | (语种:不限)计算机应用技术专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - |
| 51 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 云南 | 文科 | 408 | 95169 |
| 52 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 云南 | 文科 | 403 | 105108 |
| 53 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 陕西 | 文科 | - | - |
| 54 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | 160 | 82164 |
| 55 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | 160 | 112216 |
| 56 | (语种不限)计算机应用技术专业 | 2021 | 宁夏 | 文科 | 328 | - |
| 57 | (语种不限)计算机应用技术专业 | 2022 | 宁夏 | 文科 | - | - |
近年来，临汾职业技术学院深入贯彻*总书记关于职业教育的重要指示，在市委、市政府的坚强领导下，坚持立德树人，深化产教融合、校企合作，推进办学模式、管理创新，培养了大批高素质技术技能人才，为临汾高质量转型发展提供了有力支撑。学校想方设法、积极争取新建了连接长临高速引线的通校道路，解决了二十年来“一直想解决而未能解决”的难题；牵头成立临汾职教集团、创建首个产业学院承办全省技能大赛、勇夺教师教学能力国赛一等奖，办成了过去多少年“一直想办而没有办成”的大事；举全校之力集全校之智入选省级“双高计划”建设项目，擘画升本蓝图，被列入临汾市“十四五”重点目标任务，激发起全校师生员工担当作为、争先创优的磅礴伟力；在《2020中国高等职业学校和高等专科学校评价》1176所高职院校排行榜中，学校位列第399名，较“十三五”初期跃升了近400名，在山西53所高职院校中攀升至第5名；学校“十三五”期间在全国职业院校教师教学能力大赛赛项得分排行榜(《高职发展智库》2021年1月)中，位列全国第28名、全省第1名，赢得社会各界广泛赞誉。职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动制造和服务上水平的重要基础。在全面建设*现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。作为临汾职业教育的龙头和旗舰，临汾职业技术学院是经教育部备案、山西省人民政府批准设立、临汾市人民政府举办的唯一独立设置的性全日制普通高职院校，是山西省“双高计划”建设单位。学校于2002年5月由原临汾卫生学校、临汾地区洪洞农业学校、临汾市农业机械化学校、临汾市工业职工中等专业学校合并组建而成，其中临汾卫生学校、洪洞农业学校创建于1958年。学校占地面积500余亩，教职工总数1391人(含附属医院747人)，其中学校644人，副高以上职称220人，全日制在校生8200余人。在半个多世纪的办学历程中，学校承继国家级重点中专和两所附属医院的历史优势，与职业教育的发展共生俱进，聚集了一批德技双馨的专家和教授，积淀了丰富的办学经验，形成了独具特色的办学优势，现已发展为一所专业门类较多、办学特色鲜明的高职院校，面向全国26个省、市、自治区招生，为国家建设和山西经济社会发展培养了大批高素质技术技能人才。近年来，在市委、市政府的大力支持下，学校成功实现跨越式发展，驶入高质量转型发展快车道。2018年，学校领导班子配齐，第一次党代会确立了“优质、特色、靓丽、一流”的奋斗目标，鲜明地指引出*学校发展的新方向。全体教职员工统一思想抢抓发展机遇，向着既定目标不断前进，谱写出一曲砥砺奋进的高质量发展之歌。集优质资源努力创建“当地离不开”的智库一座城市的发展离不开高质量人才。临汾职业技术学院紧紧围绕人才培养的目标及工作重心，紧扣临汾产业发展需求，围绕全市装备制造、现代医药等战略新兴产业，精准培养更多实
| 计算机应用技术专业 | 计算机应用技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 34:66 | |
| 男女比例 | 65:35 | |
