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| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 天津 | 文科 | 548 | 2356 |
| 2 | 汉语国际教育专业 | 2021 | 河北 | 历史(历史+不限) | 594 | 3253 |
| 3 | 汉语国际教育专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 589 | 18507 |
| 4 | 汉语国际教育专业 | 2020 | 河北 | 文科 | 602 | 3374 |
| 5 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 河北 | 文科 | 604 | 3742 |
| 6 | 汉语国际教育专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 580 | 19205 |
| 7 | 汉语国际教育专业 | 2022 | 河北 | 历史(历史+不限) | 591 | 3155 |
| 8 | 汉语国际教育专业 | 2021 | 山西 | 文科 | 573 | 2732 |
| 9 | (办学地点明向校区；文史、理工专业外语语种英语)汉语国际教育专业 | 2020 | 山西 | 文科 | 562 | 3067 |
| 10 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 山西 | 文科 | 558 | 3288 |
| 11 | 汉语国际教育专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - |
| 12 | 汉语国际教育专业 | 2022 | 黑龙江 | 文科 | 525 | 2148 |
| 13 | 汉语国际教育专业 | 2021 | 黑龙江 | 文科 | 546 | 2174 |
| 14 | 汉语国际教育专业 | 2020 | 黑龙江 | 文科 | 550 | 2501 |
| 15 | (校本部)汉语国际教育专业 | 2019 | 黑龙江 | 文科 | 552 | 2580 |
| 16 | (5100元/年；明向校区)汉语国际教育专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | 605 | 5114 |
| 17 | (5100元/年)汉语国际教育专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | 580 | 5146 |
| 18 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | 584 | 5590 |
| 19 | (5100元/年；明向校区)汉语国际教育专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | 564 | 4895 |
| 20 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 山东 | 文科 | 585 | 5065 |
| 21 | (5100元/年)汉语国际教育专业 | 2021 | 河南 | 文科 | 609 | 4834 |
| 22 | (办学地点：明向校区)汉语国际教育专业 | 2020 | 河南 | 文科 | 600 | 5041 |
| 23 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 578 | 5568 |
| 24 | (5100元/年)汉语国际教育专业 | 2022 | 河南 | 文科 | 572 | 4934 |
| 25 | (办学地点明向校区)汉语国际教育专业 | 2021 | 湖北 | 历史(历史+不限) | 598 | 4179 |
| 26 | (办学地点明向校区)汉语国际教育专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 596 | 18030 |
| 27 | 汉语国际教育专业 | 2020 | 湖北 | 文科 | 573 | 4182 |
| 28 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 湖北 | 文科 | 578 | 4059 |
| 29 | (办学地点明向校区)汉语国际教育专业 | 2022 | 湖北 | 历史(历史+不限) | 569 | 4564 |
| 30 | (办学地点：明向校区)汉语国际教育专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 572 | 18293 |
| 31 | (办学地点明向校区)汉语国际教育专业 | 2021 | 湖南 | 历史(历史+不限) | 578 | 4283 |
| 32 | (办学地点明向校区)汉语国际教育专业 | 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 592 | 15150 |
| 33 | (办学地点明向校区)汉语国际教育专业 | 2020 | 湖南 | 文科 | 602 | 3759 |
| 34 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 湖南 | 文科 | 592 | 4088 |
| 35 | (办学地点:明向校区)汉语国际教育专业 | 2022 | 湖南 | 历史(历史+不限) | 563 | 4881 |
| 36 | (办学地点：明向校区)汉语国际教育专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 575 | 17815 |
| 37 | 汉语国际教育专业 | 2021 | 重庆 | 历史(历史+不限) | 587 | 3908 |
| 38 | 汉语国际教育专业 | 2021 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 603 | 13884 |
| 39 | 汉语国际教育专业 | 2020 | 重庆 | 文科 | 572 | 4568 |
| 40 | (办学地点：校本部)汉语国际教育专业 | 2019 | 重庆 | 文科 | 565 | 5373 |
| 41 | 汉语国际教育专业 | 2022 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 564 | 15376 |
| 42 | 汉语国际教育专业 | 2022 | 重庆 | 历史(历史+不限) | 559 | 3637 |
| 43 | 汉语国际教育专业 | 2021 | 四川 | 文科 | 583 | 4416 |
| 44 | 汉语国际教育专业 | 2020 | 四川 | 文科 | 568 | 5161 |
| 45 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 四川 | 文科 | 578 | 5593 |
| 46 | (明向校区)汉语国际教育专业 | 2022 | 四川 | 文科 | 577 | 5190 |
| 47 | 汉语国际教育专业 | 2021 | 陕西 | 文科 | 561 | 3608 |
| 48 | (山西省晋中市榆次区大学街209号明向校区)汉语国际教育专业 | 2020 | 陕西 | 文科 | 575 | 3809 |
| 49 | (教学地点：山西省太原市万卤柏林区迎泽西大街79号校本部)汉语国际教育专业 | 2019 | 陕西 | 文科 | 572 | 4121 |
| 50 | 汉语国际教育专业 | 2022 | 陕西 | 文科 | 542 | 3584 |
太原理工大学是一所历史悠久、底蕴深厚、特色鲜明的世纪学府。其前身是创立于1902年的山西大学堂西学专斋，为中国创办最早的三所国立大学之一，坐落于具有2500多年建城史的国家历史文化名城——太原。1953年，学校独立建校，定名太原工学院，直属国家高教部；1962年划归山西省管理；1984年更名为太原工业大学。1997年，太原工业大学与直属于国家煤炭工业部的山西矿业学院（始建于1958年）合并，组建太原理工大学，同年跻身国家“211工程”重点建设大学行列，开启了改革发展的新篇章。2017年，学校入选国家“双一流”重点建设高校，迎来了崭新的发展时期。一百多年来，学校始终秉承“求实、创新”的校训，坚持“以人为本、文体为舟、承载德智、全面发展”的办学传统，彰显“敢为人先、敢于竞争、勇于创新”的精神气质，涌现出一批学术大师、行业翘楚和道德楷模，如著名教育家赵宗复、“中国石油之父”孙健初、中国“前寒武纪地质学开拓者和奠基人”王曰伦、圆弧齿轮专家朱景梓、“煤化工科技领域的开拓者之一”谢克昌、“知识分子楷模”栾茀、“草原公仆”云布龙等，深刻诠释着百年老校“得天下英才以育之、育一代新人以报国”的崇高追求。学校以工为主、理工结合、多学科协调发展，涵盖理学、工学、经济学、法学、教育学、文学、管理学、艺术学等8个门类，设有24个专业学院、1个中外合作办学学院。现有明向、迎西、虎峪、柏林等四个校区，占地面积2134267平方米，校舍总建筑面积169万平方米。截至目前，学校有全日制学生39968名、国际学生501名、教职工3967名。现有中国科学院院士1名、中国工程院院士3名、双聘院士10名、教育部“*奖励计划”特聘（讲座）教授6名、国家杰出青年科学基金获得者9名、“新世纪百千万人才工程”国家级人选15名。学校入选全国“三全育人”改革试点高校和创新创业50强高校，荣膺首批“全国文明校园”称号。学校紧紧围绕“以学生为中心”的办学理念，坚持立德树人根本任务和一流大学建设目标，致力于培养德智体美劳全面发展的*建设者和接班人。目前学校20个专业通过了国际工程教育专业认证，30个专业入选国家级一流本科专业建设点；各类创新团队在国内外竞赛中屡创佳绩，大学生学科竞赛成绩稳居全国高校50强；“清泽心雨”思政平台获批教育部高校思想政治工作精品项目，“螺丝钉之家”入选全国学雷锋活动示范点。学校高度重视并着力构建全方位、多层次体育工作格局和积极健康的校园文化氛围，竞技体育成绩斐然，是国内迄今为止唯一一所获得过男篮、男足两项全国总冠军的大学。学校科研实力雄厚，成就卓著，曾连续两次作为首席科学家单位承担国家重点基础研究发展计划（973计划）项目，累计承担“863”计划、“国家重点研发计划”等国家级各类项目1634项；获得国家科技三大奖42项。学校拥有省部共建国家重点实验室1个、教育部重
| 汉语国际教育专业 | 汉语国际教育专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 文学学士 | |
| 文理比例 | 89:11 | |
| 男女比例 | 30:70 | |
