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| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (物联网嵌入技术)物联网应用技术专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 305 | 207294 |
| 2 | 物联网应用技术专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 386 | 225882 |
| 3 | (物联网嵌入技术)(办学地点蟠龙校区)物联网应用技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 242 | 67899 |
| 4 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 266 | 83479 |
| 5 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 143 | 102906 |
| 6 | (办学地点蟠龙校区)物联网应用技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
| 7 | (5500元/年)物联网应用技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 8 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 9 | (物联网嵌入技术)物联网应用技术专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 191 | - |
| 10 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 166 | - |
| 11 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 367 | - |
| 12 | (物联网嵌入技术)物联网应用技术专业 | 2021 | 山东 | (不限) | 372 | 396981 |
| 13 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 山东 | (不限) | 314 | 464815 |
| 14 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 350 | 264963 |
| 15 | 物联网应用技术专业 | 2022 | 山东 | (不限) | 399 | 380580 |
| 16 | (5500元/年；办学地点陕西机电职业技术学院)物联网应用技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 231 | 438746 |
| 17 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | - |
| 18 | (6500元/年；办学地点陕西机电职业技术学院-蟠龙校区)物联网应用技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 19 | (物联网嵌入技术；办学地点蟠龙校区)物联网应用技术专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 338 | 130452 |
| 20 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | 263 | 171396 |
| 21 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | 201 | 183875 |
| 22 | (办学地点蟠龙校区)物联网应用技术专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 23 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | 200 | 212592 |
| 24 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | - |
| 25 | (物联网嵌入技术)物联网应用技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 201 | 256144 |
| 26 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 185 | 259353 |
| 27 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - |
| 28 | 物联网应用技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 257 | 272871 |
| 29 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | - |
| 30 | (物联网嵌入技术)物联网应用技术专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | 152 | 162581 |
| 31 | (陕西省宝鸡市金台区宝福路56号陕西机电职业技术学院)物联网应用技术专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | - | - |
| 32 | (教学地点：陕西省宝鸡市金台区宝福路56号陕西机电职业技术学院)物联网应用技术专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | 153 | 172210 |
| 33 | 物联网应用技术专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | 156 | 164566 |
| 34 | 物联网应用技术专业 | 2022 | 陕西 | 文科 | 257 | 82776 |
| 35 | (物联网嵌入技术)物联网应用技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | 165 | 112172 |
| 36 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | 183 | 123188 |
| 37 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | 160 | 132875 |
| 38 | 物联网应用技术专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 39 | 物联网应用技术专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - |
| 40 | (物联网嵌入技术)物联网应用技术专业 | 2021 | 青海 | 理科 | 226 | 28907 |
| 41 | (年收费5500元)物联网应用技术专业 | 2020 | 青海 | 理科 | 246 | 23957 |
| 42 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 青海 | 理科 | 175 | 24026 |
| 43 | (蟠龙校区)物联网应用技术专业 | 2022 | 青海 | 理科 | - | - |
| 44 | (物联网嵌入技术)(语种不限)物联网应用技术专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | 226 | - |
| 45 | (语种不限)物联网应用技术专业 | 2020 | 宁夏 | 理科 | 204 | - |
| 46 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 宁夏 | 理科 | 231 | - |
| 47 | (语种不限)物联网应用技术专业 | 2022 | 宁夏 | 理科 | - | - |
| 48 | (语种不限)物联网应用技术专业 | 2022 | 宁夏 | 文科 | - | - |
| 49 | (物联网嵌入技术)物联网应用技术专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - |
| 50 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | 237 | 46245 |
| 51 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | 236 | 48231 |
陕西机电职业技术学院创办于1986年，是陕西省人民政府批准设立的省属公办全日制普通高等职业院校，前身是合署办学的国家级重点中职、首批改革发展示范校——陕西省电子工业学校和陕西电子工业职工大学，地处炎帝故里、西部工业重镇、陕西省第二大城市宝鸡市。基本情况：学院现有宝福路、蟠龙新区两个校区，占地面积约765亩，建筑面积约20万平方米，拥有8个设备优良、功能齐备的校内实训基地和100多个实验室，其中国家级电工电子技术实训基地和汽车运用与维修实训基地2个、省级汽车运用与维修专业性实训基地1个、省级机电技术精品专业实训基地1个、省级数控技术应用专业性实训基地1个；建有图书馆、大礼堂、体育馆、羽乒室、篮球场、400m标准塑胶跑道田径运动场等文体场馆；拥有教学楼、实训楼、学生公寓、学生食堂、多功能报告厅等较为完善的基础设施；设有智能制造学院、电子与信息学院、汽车工程学院、铁道工程学院、经管与艺术学院5个二级学院和基础部、体育部、思政部3个教学部，教职工248人；开设五年制高职专业8个、三年制高职专业30个，面向陕西、甘肃、贵州、河南、宁夏、青海、山西、四川、西藏、云南、河北、湖北、湖南、山东、新疆、江西、广西、安徽等18个省（市、自治区）招生，现有各类在册学生9000余人。办学特色：学院以支撑服务国家从制造大国向制造强国迈进为出发点和落脚点，以落实国家和陕西省职业教育改革实施方案为主线，坚持走好以“扩规模、提质量、创特色、树品牌”内涵式发展之路，实施“三步走”发展战略和“人才强校五大工程”，构建以现代智能制造专业群为主体、以电子信息和交通运输专业群为两翼、兼顾土木建筑和财经商贸专业群协调发展的“一体两翼”专业发展格局，突出“理论实践一体化”教学改革、“校企双元”和“现代学徒制”育人机制、“订单班”培养，推进以匠心文化、厚德文化、问题文化、卓越文化校园文化建设，践行“厚德强技、立身立业”的校训，培育“艰苦创业、报效国家”的大学精神，毕业生深受用人企业欢迎和认可。师资力量：学院实施“师资强校”战略，通过多方引进和培养，拥有一支专业能力强、素质高、热爱职教事业的师资队伍。现有教职工250余名，其中专兼职教师120人，其中副高以上技术职称79人、“双师型”教师53人。先后有教师荣获陕西省教学名师、陕西省优秀教师、陕西省师德标兵等荣誉称号。积极组织开展教研、科研活动，整体学术水平不断提高。近年来，出版各类教材48种，在各类刊物上发表论文240余篇，立项各级各类教科研课题110余项，取得国家级教学成果二等奖和省级教学成果二等奖各一项。办学荣誉：三十多年来，学院充分发挥机电、制造类学科和专业优势，不断加强师资配备，形成了机电、电子、汽车、信息、加工制造等特色鲜明的装备制造专业体系，培养了大批高素质技能应用型人才，为全省装备制造业转型发展做出了重要贡献
| 物联网应用技术专业 | 物联网应用技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 33:67 | |
| 男女比例 | 65:35 | |
