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1、成都大学在天津高考2020年特殊教育专业考生最低录取分数线是553分，该分数对应的最低录取位次排名在24544名；
2、成都大学在广西高考2021年特殊教育专业文科考生最低录取分数线是541分，该分数对应的最低录取位次排名在8058名；
3、成都大学在广西高考2019年特殊教育专业文科考生最低录取分数线是519分，该分数对应的最低录取位次排名在9385名；
4、成都大学在广西高考2022年特殊教育专业文科考生最低录取分数线是531分，该分数对应的最低录取位次排名在11044名；
5、成都大学在四川高考2021年特殊教育专业文科考生最低录取分数线是547分，该分数对应的最低录取位次排名在15460名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (师范类)特殊教育专业 | 2020 | 天津 | (不限) | 553 | 24544 |
| 2 | (师范)特殊教育专业 | 2019 | 浙江 | (不限) | - | - |
| 3 | (师范)特殊教育专业 | 2019 | 浙江 | (不限) | 577 | 71947 |
| 4 | (师范)(3700元/年)特殊教育专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | 571 | 16401 |
| 5 | (师范)(3700元/年)特殊教育专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | 554 | 13604 |
| 6 | (师范)(3700元/年)特殊教育专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | 531 | 16730 |
| 7 | (师范类)特殊教育专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 529 | 41855 |
| 8 | (师范类)特殊教育专业 | 2020 | 江西 | 文科 | 558 | 7624 |
| 9 | (师范类)特殊教育专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 547 | 36244 |
| 10 | (师范类)特殊教育专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 527 | 37540 |
| 11 | (师范类)特殊教育专业 | 2022 | 江西 | 理科 | 506 | 55962 |
| 12 | (文史类，师范，4年，3700元/年)特殊教育专业 | 2021 | 广西 | 文科 | 541 | 8058 |
| 13 | (文史类，师范，4年，3700元/年)特殊教育专业 | 2020 | 广西 | 文科 | 505 | 8892 |
| 14 | (师范)特殊教育专业 | 2019 | 广西 | 文科 | 519 | 9385 |
| 15 | (文史类，师范，4年，3700元/年)特殊教育专业 | 2022 | 广西 | 文科 | 531 | 11044 |
| 16 | (师范)特殊教育专业 | 2021 | 四川 | 文科 | 547 | 15460 |
| 17 | (师范)特殊教育专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 524 | 79897 |
| 18 | (师范)特殊教育专业 | 2020 | 四川 | 文科 | 529 | 16873 |
| 19 | (师范)特殊教育专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 531 | 79450 |
| 20 | (师范)特殊教育专业 | 2019 | 四川 | 文科 | 539 | 18456 |
| 21 | (师范)特殊教育专业 | 2019 | 四川 | 理科 | 546 | 78744 |
| 22 | (师范)特殊教育专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 517 | 80952 |
| 23 | (师范)特殊教育专业 | 2022 | 四川 | 文科 | 542 | 16982 |
| 24 | (师范类)特殊教育专业 | 2021 | 青海 | 理科 | 407 | 7724 |
| 25 | (师范类。)特殊教育专业 | 2022 | 青海 | 理科 | 408 | 7208 |
成都大学1978年经教育部批准设立，传承了百年办学历史，是四川省和成都市共建的本科院校，国家中心城市成都重点建设的性大学。2021年第31届世界大学生夏季运动会运动员村所在高校。拥有百年历史的三级甲等附属医院，国家级抗生素研发基地的四川抗菌素工业研究所。学校具有学士、硕士学位授予权，设有博士后实践基地。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、教育部国防教育特色高校、教育部“双万计划”一流本科专业建设点立项单位、四川省博士学位授权立项建设单位。建校40年来，学校扎根成都、立足四川、服务全国、面向世界，紧随国家及区域特别是成都重大发展战略，锐意改革，快速发展。秉承“自爱、自修、自尊、自强”的成大校训，“求真务实、自强不息”的成大精神，“雅成大德、恒成大器”的成大校风，围绕特色鲜明、国内一流的应用型城市大学办学定位，实施“人才战略、特色战略和国际化战略”三大发展战略，着力“校城融合、开放协同、区域应用”的人才培养特色，学校已为国家的经济建设和社会发展培养了十五余万各类人才。学科专业 学校围绕高素质应用型人才核心素养、科技发展、产业进步需求，科学规划设置学科专业，不断促进学科专业间融合。现设有艺术学、文学、管理学、教育学、经济学、法学、工学、医学、理学、农学10个学科门类，62个本科专业。现有硕士学位授权一级学科2个，专业学位类别7个，建有博士后创新实践基地，2017年获批成为四川省博士学位授权立项建设单位。药学学科2019年入选校友会评选的中国高水平学科，位列全省第二；旅游管理等13个专业2019年入选“双万计划”国家级、省级一流专业。师资队伍 学校以“四有”教师为标准，大力实施人才强校战略，持续加大优秀人才引进力度，完善教师管理和发展机制，弘扬高尚师德，持续激发教师专业发展活力。现有博士生导师30余人，专任教师近1500人，正高职称教师200余人，副高职称教师500余人，博士教师近700人。学校特聘中国工程院院士樊代明为名誉校长，有国家杰青、*、新世纪百千万人才工程国家级人选、享受国务院政府特殊津贴专家等20余人，有省学术和技术带头人、省突出贡献优秀专家等50余人，特聘诺贝尔奖获得者、院士、*、高端外国专家、研究员（副研究员）等140余人。人才培养 学校紧紧围绕立德树人，坚持以本为本，全面落实四个回归，加大教育教学改革，建设开放灵活课程体系和学习支持体系，培养高素质应用型人才。学校现有全日制在校生24000余人（其中研究生1394人，留学生694人）。学校生源质量不断提升，2020年12个专业在四川、甘肃、河南、新疆本科一批次招生，94%的文理科新生成绩高于一本线。学校食品科学与工程专业、自动化专业、机械设计制造及自动化专业通过国家工程教育专业认证，有“双万计划”国家级一流专业1个，省级一流专业12个；教育部产学合作协同育
| 特殊教育专业 | 特殊教育专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 教育学学士 | |
| 文理比例 | 65:35 | |
| 男女比例 | 36:64 | |
