高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对云南商务职业学院影视多媒体技术专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于云南商务职业学院影视多媒体技术专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
1、云南商务职业学院在云南高考2021年影视多媒体技术专业文科考生最低录取分数线是354分，该分数对应的最低录取位次排名在115427名；
2、云南商务职业学院在云南高考2020年影视多媒体技术专业文科考生最低录取分数线是217分，该分数对应的最低录取位次排名在126087名；
3、云南商务职业学院在云南高考2020年影视多媒体技术专业理科考生最低录取分数线是202分，该分数对应的最低录取位次排名在159231名；
4、云南商务职业学院在云南高考2022年影视多媒体技术专业理科考生最低录取分数线是227分，该分数对应的最低录取位次排名在171949名；
5、云南商务职业学院在云南高考2022年影视多媒体技术专业文科考生最低录取分数线是280分，该分数对应的最低录取位次排名在133186名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (语种:不限)影视多媒体技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 2 | (语种:不限)影视多媒体技术专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - |
| 3 | 影视多媒体技术专业 | 2021 | 云南 | 文科 | 354 | 115427 |
| 4 | 影视多媒体技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | - |
| 5 | 影视多媒体技术专业 | 2020 | 云南 | 文科 | 217 | 126087 |
| 6 | 影视多媒体技术专业 | 2020 | 云南 | 理科 | 202 | 159231 |
| 7 | 影视多媒体技术专业 | 2022 | 云南 | 理科 | 227 | 171949 |
| 8 | 影视多媒体技术专业 | 2022 | 云南 | 文科 | 280 | 133186 |
云南商务职业学院(英文：Yunnan Business Vocational College)，简称：“云商职院”。2010年经云南省人民政府批准，国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制民办普通高等院校。学院位于兰茂故里，素有“滇东古镇”“鱼米之乡”美称的昆明市杨林职教园区，区域历史悠久，山川秀丽，沃土平畴，民风淳朴。学校占地340.69亩，总建筑面积 26万平方米，总投资9.3亿。建有行政办公楼、教学楼、大学生活动中心、学生会堂、国际学术交流中心、图书馆、体育馆、学生公寓、学生食堂、教师公寓、后勤中心、足球场、篮球场、体育健身室，医学实训大楼、航空、高铁、汽修、建筑工程专业等配套实训基地。学院现有在校学生17000余人，学校可容纳在校学生28000余人，教师800余人，师资队伍结构合理、力量雄厚，科研业务能力强。目前，学校设立了医学学院、交通旅游学院、工程与信息学院、经济管理学院、继续教育学院以及公共基础教学部、思政教学部。 学院遵循“博修商道，崇德务实”的校训，通过长期探索形成了全校“自我约束、自我管理、自我教育、自我发展”的管理理念，树立了风清气正在三风（校风：严谨、规范、自律、上进；师风：爱心、责任、服务、奉献；学风：尊师、重道、阳光、快乐）。 以高职教育为主，学历提升与国际合作并举，适时发展本科教育。经过多年的办学积淀，已形成多学科协同发展的学科专业体系。 根据云南省“两强一堡”的发展战略，遵循“团结、务实、创新”的办学理念，按照“知识专业、技能突出、德艺并举”的培养目标。学院重点打造医学、高铁、航空类专业，全面发展工程与信息类、经济管理类专业，培养面向全国乃至南亚、东南亚、中东欧地区的应用型科技人才。 十年树木，百年树人，学校始终坚持*办学方向，坚持开放办学，积极开展国际合作与交流，主动服务国家“一带一路”战略，贯彻习总书记“把云南建成面向南亚、东南亚辐射中心”的讲话精神，积极推进国际化教育进程。探索出“云南特色、国内一流”的强校之路，为长江经济带、云南、西南、南亚、东南亚、中印缅经济走廊发展的文化传承、应用人才支撑、科技创新带动和社会服务支持提供智力源和人才战略保障。展望未来，学校继续坚持融入国家发展战略，融入地方区域经济社会发展，发扬“扎根地方、甘于奉献”的基石精神，把学校建成特色鲜明的地方应用型大学。
| 影视多媒体技术专业 | 影视多媒体技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 66:34 | |
| 男女比例 | 48:52 | |
