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3、宁波职业技术学院在江西高考2020年工业机器人技术专业理科考生最低录取分数线是407分，该分数对应的最低录取位次排名在-名；
4、宁波职业技术学院在江西高考2019年工业机器人技术专业理科考生最低录取分数线是417分，该分数对应的最低录取位次排名在-名；
5、宁波职业技术学院在河南高考2021年工业机器人技术专业理科考生最低录取分数线是405分，该分数对应的最低录取位次排名在290800名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 工业机器人技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 297 | 53658 |
| 2 | 工业机器人技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 337 | 62566 |
| 3 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 305 | 77767 |
| 4 | 工业机器人技术专业 | 2021 | 浙江 | (物 或 化 或 技) | 495 | 159665 |
| 5 | 工业机器人技术专业 | 2021 | 浙江 | (物 或 化 或 技) | 486 | 169085 |
| 6 | 工业机器人技术专业 | 2020 | 浙江 | (不限) | - | - |
| 7 | 工业机器人技术专业 | 2020 | 浙江 | (不限) | 495 | 160025 |
| 8 | 工业机器人技术专业 | 2020 | 浙江 | (不限) | 488 | 166660 |
| 9 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 浙江 | (不限) | - | - |
| 10 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 浙江 | (不限) | 496 | 159921 |
| 11 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 浙江 | (不限) | 486 | 168833 |
| 12 | (7500元/年)工业机器人技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 374 | 184088 |
| 13 | (7500元/年)工业机器人技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 407 | 171877 |
| 14 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 386 | 181769 |
| 15 | 工业机器人技术专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 401 | - |
| 16 | 工业机器人技术专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 407 | - |
| 17 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 417 | - |
| 18 | (7500元/年)工业机器人技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 405 | 290800 |
| 19 | (7500元/年)工业机器人技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 410 | 295095 |
| 20 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 378 | 289541 |
| 21 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 广西 | 理科 | 235 | 178880 |
| 22 | 工业机器人技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 373 | 214755 |
| 23 | 工业机器人技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 402 | 202957 |
| 24 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | 394 | 211134 |
| 25 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 332 | 163197 |
| 26 | 工业机器人技术专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | 286 | 37770 |
| 27 | 工业机器人技术专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | 297 | 39802 |
| 28 | 工业机器人技术专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | 299 | 41977 |
宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校，2005年被评为全国职业教育先进单位，是国家首批示范性高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位、教育部首批现代学徒制试点院校、浙江省五所重点建设高职院校之一、浙江省四年制高职教育人才培养试点院校、浙江省国际化特色高校、全国高职高专校长联席会议常务副会长和秘书处单位、商务部中国职业技术教育援外培训基地、教育部高职高专现代教育技术师资培训基地、全国职工教育培训优秀示范点、教育部高等学校继续教育示范基地等。学校地处由宁波经济技术开发区、保税区、大榭开发区、出口加工区及北仑港区组成的宁波北仑新区，设置与区域绿色石化、高端装备制造等万千亿级产业发展需求紧密对接的绿色化工、智能制造等7个专业群，开设化学工程与工艺、材料成型及控制工程等5个本科专业和33个专科专业。学校以“融港链天下”为发展愿景，持续推进政校企三方联动的合作办学体制机制改革，不断深化产教融合、校企合作，充分发挥理事会在整合社会资源办学、推动校企合作育人等方面的作用，创新形成“地市共建、区校合作、院园融合”地方高职院校办学体制和产学合作机制。与地方开展全面战略合作，紧紧围绕地区经济发展需求，与各级政府携手成立宁波开发区数字科技园、宁波服务外包学院、科技创新服务中心、大学生创业园、中小微企业创业基地等；与县级区余姚市政府共建阳明学院，共同探索中高职一体化办学管理体制。紧紧围绕临港制造及港口后服务业发展对技术技能人才的要求，深入推进校企合作、工学结合的人才培养模式改革，与海天集团“人才共育、就业共担、资源共享”成果获国家级教学成果一等奖，与数字科技园“院园融合”育人模式获国家级职业教育教学成果一等奖；大力推进跨界、跨专业机构建设，建设服务外包学院、跨境电商学院、港口物流学院、模具学院等一批对接区域经济模块的产业学院，重点服务省、市支柱产业和现代服务业。大力开展“生产线上科研”，建立“科技特派员”、“科技经纪人”制度，开展中小微企业“种技术”和“企业技术管理门诊”专项活动，与宁波港等企业合作共建市劳模（技师）创新工作站，与中科院材料研究所等单位共建省级应用技术协同创新中心，与北仑区共建共管图书馆，设有宁波市社会科学研究基地、宁波市职业教育研究中心、宁波市非遗传承与普及基地，成为区域技术技能积累服务和文化引领高地。学校教育教学改革成效显著，连续获国家高等教育和职业教育教学成果一等奖。主持建设“职业教育半导体照明技术与应用专业教学资源库”“高等职业教育物流管理专业教学资源库”等4个国家级资源库。拥有国家级示范专业7个，国家级骨干专业10个，是教育部首批现代学徒制试点学校；有国务院特殊津贴专家、国家教学名师等荣誉获得者4人，国家级教学团队1个。学校坚持立德树人，以“和而不同”为校风，以“勤·信·实”为校训，
| 工业机器人技术专业 | 工业机器人技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 15:85 | |
| 男女比例 | 91:9 | |
