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1、浙江工业职业技术学院在浙江高考2022年跨境电子商务专业考生最低录取分数线是475分，该分数对应的最低录取位次排名在192139名；
2、浙江工业职业技术学院在浙江高考2021年跨境电子商务专业考生最低录取分数线是463分，该分数对应的最低录取位次排名在188361名；
3、浙江工业职业技术学院在江西高考2022年跨境电子商务专业理科考生最低录取分数线是379分，该分数对应的最低录取位次排名在-名；
4、浙江工业职业技术学院在江西高考2022年跨境电子商务专业文科考生最低录取分数线是380分，该分数对应的最低录取位次排名在-名；
5、浙江工业职业技术学院在广西高考2022年跨境电子商务专业文科考生最低录取分数线是368分，该分数对应的最低录取位次排名在85445名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (镜湖校区)跨境电子商务专业 | 2022 | 浙江 | (不限) | 475 | 192139 |
| 2 | (镜湖校区)跨境电子商务专业 | 2022 | 浙江 | (不限) | - | - |
| 3 | (镜湖校区)跨境电子商务专业 | 2021 | 浙江 | (不限) | - | - |
| 4 | (镜湖校区)跨境电子商务专业 | 2021 | 浙江 | (不限) | 463 | 188361 |
| 5 | 跨境电子商务专业 | 2022 | 江西 | 理科 | 379 | - |
| 6 | 跨境电子商务专业 | 2022 | 江西 | 文科 | 380 | - |
| 7 | (文史类，3年，6000元/年，在镜湖校区办学)跨境电子商务专业 | 2022 | 广西 | 文科 | 368 | 85445 |
浙江工业职业技术学院是浙江省属全日制公办高等院校，主办单位为浙江冶金集团（杭州钢铁集团有限公司），始建于1979年。学校坚持“艰苦奋斗、自强不息”的办学精神，秉承“人本、特色、服务”的办学理念，明确“融入绍兴、服务浙江、辐射长三角”的办学定位，弘扬“明德敬业、知行合一”的校训，践行“教、学、做、工融合”的人才培养模式，致力于培养具有社会责任、匠心精神、人文情怀、创新创业能力的高素质技术技能型人才。学校是全国职业教育先进单位、浙江省高水平高职院校、浙江省示范性高职院校和浙江省优质高职院校、浙江省文明单位，学校还是教育部现代学徒制试点单位、省四年制高职本科试点单位。学校现有梅山、镜湖两个校区，占地面积912亩，拥有全日制在校生15000余人。现设机电工程学院、建筑工程学院、财经学院、商贸学院、交通学院、设计与艺术学院（腾讯云国际互联网学院）、鉴湖学院（纺织学院、黄酒学院、健康学院）、公共基础教学部部（马克思主义学院、体育部）等二级学院（部）。开设机电一体化技术、工程造价等48个专业，其中有浙江省A类高水平专业群2个、中央财政支持高等职业学校重点建设专业2个、国家级骨干专业6个、省级优势专业6个、省级特色专业12个；拥有国家级生产型实训基地2个、国家级虚拟仿真实训中心1个、国家级“双师型”教师培养培训基地1个；主持建有国家级职业教育专业教学资源库1个，参与1+X证书试点专业26个，累计获批1+X证书试点项目27个。建有国家级精品课程1门、国家级精品资源共享课1门，拥有省级精品课程12门，省级众创空间（省科技厅立项）2个。学校现有教职工800余人，其中高级职称197人，博士、博士后（含在读）75人；享受国务院政府特殊津贴2人，全国五一劳动奖章2人，国家行业教育指导委员会副主任委员1人，国家产业技术创新战略联盟负责人2人次，省教学名师1人，国家级和省级技术能手11人，省151人才工程第一层次1人、第三层次8人，省2011协同创新中心带头人1人，省重点实验室带头人1人，省重点科技创新团队领头人1人，省级劳动模范2人，*浙江工匠2名，省级技能大师1人，国家级、省级技能大师工作室2个，省首席技师3人，省优秀教师5人，省教坛新秀3人，省专业带头人20人，省青年教师资助人选15人，省金锤奖2人，省首批职业技能带头人1人，省职工经济技术创新标兵1人，省会计领军人才1人，绍兴市重点创新团队带头人5人，绍兴市拔尖人才5人，绍兴市教育功臣1人等，拥有一批全国性和省内行业协会（学会）主要负责人。专任教师中硕士学位教师占比达89.78%，双师素质教师占比达85%。2020年，教师获全国职业院校教学能力比赛一等奖1项，浙江省职业院校教学能力比赛一等奖2项、二等奖2项。鉴于在第41届世界技能大赛上取得的优异成绩，学校获浙江省人民政府行政嘉奖1次，教师个人嘉奖1次。学校重视打造“
| 跨境电子商务专业 | 跨境电子商务专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
