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1、金华职业技术学院在山西高考2021年物联网应用技术专业理科考生最低录取分数线是333分，该分数对应的最低录取位次排名在41651名；
2、金华职业技术学院在安徽高考2019年物联网应用技术专业理科考生最低录取分数线是400分，该分数对应的最低录取位次排名在172130名；
3、金华职业技术学院在福建高考2021年物联网应用技术专业物理考生最低录取分数线是441分，该分数对应的最低录取位次排名在81823名；
4、金华职业技术学院在福建高考2019年物联网应用技术专业理科考生最低录取分数线是399分，该分数对应的最低录取位次排名在82922名；
5、金华职业技术学院在福建高考2022年物联网应用技术专业物理考生最低录取分数线是448分，该分数对应的最低录取位次排名在82877名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 物联网应用技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 333 | 41651 |
| 2 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 362 | 53061 |
| 3 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 335 | 66250 |
| 4 | 物联网应用技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
| 5 | 物联网应用技术专业 | 2022 | 浙江 | (物 或 化 或 技) | 532 | 128884 |
| 6 | 物联网应用技术专业 | 2021 | 浙江 | (物 或 化 或 技) | 518 | 134820 |
| 7 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 浙江 | (物 或 化 或 技) | - | - |
| 8 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 浙江 | (物 或 化 或 技) | - | - |
| 9 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 浙江 | (物 或 化 或 技) | 513 | 141751 |
| 10 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 浙江 | (物 或 化 或 技) | 495 | 160025 |
| 11 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 浙江 | (物 或 化 或 技) | 301 | 249361 |
| 12 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 浙江 | (物 或 化 或 技) | - | - |
| 13 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 浙江 | (物 或 化 或 技) | - | - |
| 14 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 浙江 | (物 或 化 或 技) | 509 | 145870 |
| 15 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 浙江 | (物 或 化 或 技) | 496 | 159921 |
| 16 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 浙江 | (物 或 化 或 技) | 349 | 240122 |
| 17 | (6600元/年)物联网应用技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 401 | 167518 |
| 18 | (6600元/年)物联网应用技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 425 | 160754 |
| 19 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 400 | 172130 |
| 20 | (6600元/年)物联网应用技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 21 | 物联网应用技术专业 | 2021 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 441 | 81823 |
| 22 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 福建 | 理科 | 399 | 89137 |
| 23 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 福建 | 理科 | 399 | 82922 |
| 24 | 物联网应用技术专业 | 2022 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 448 | 82877 |
| 25 | 物联网应用技术专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 434 | - |
| 26 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 432 | - |
| 27 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 435 | - |
| 28 | 物联网应用技术专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 29 | (6600元/年)物联网应用技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 419 | 284340 |
| 30 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 378 | 289541 |
| 31 | (理工类，3年，6600元/年)物联网应用技术专业 | 2021 | 广西 | 理科 | 355 | 128847 |
| 32 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 广西 | 理科 | 345 | 135367 |
| 33 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 广西 | 理科 | 321 | 141855 |
| 34 | (理工类，3年，6600元/年)物联网应用技术专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - |
| 35 | 物联网应用技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 420 | 184481 |
| 36 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 430 | 182529 |
| 37 | 物联网应用技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | 421 | 195845 |
| 38 | 物联网应用技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 423 | 189191 |
| 39 | (语种:不限)物联网应用技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 366 | 129454 |
| 40 | (语种不限)物联网应用技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 381 | 133453 |
| 41 | (语种:不限)物联网应用技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 42 | 物联网应用技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | 322 | 90433 |
| 43 | 物联网应用技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | 358 | 90143 |
| 44 | 物联网应用技术专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - |
金华职业技术学院创办于1994年，1998年经国家教育部批准成立，是教育部批设的首批28所高职院校之一，整合了金华师范学校、义乌师范学校、金华卫生学校、金华农业学校、金华供销学校、浙江农机化学校等6所国家省部级重点中专的传统和资源，办学可追溯到1907年创办的金华府官立初级师范学堂，具有百余年的办学历史。学校立足职业教育、不断传承创新，先后被列为国家示范校、国家优质校、浙江省重点校和国家“双高”校A档建设单位（全国仅10所），在省内率先通过高职高专人才培养工作水平优秀评估，获评全国职业教育先进单位，入围全国高职“服务贡献、国际影响力、教学资源、育人成效、实习管理、教学管理、学生管理”七个“50强”。学校现有教职工1600余人，其中国家级人才5人、国家级职业教育教师教学创新团队2个、省级人才68人。近年来获全国职业院校教学能力比赛一等奖7项，国家教学成果奖8项；承担国家级科研项目25项、省部级近400余项；建立院士专家工作站2个，获批省级重点实验室、省级工程实验室和省级应用技术协同创新中心；获授权专利1866件，软件著作权330件，年科技服务到款均超两千万元。学校与浙江省教科院联合成立“浙江省现代职业教育研究中心”，是全省第一个也是唯一一个依托高职院校设立的省级社科重点研究基地。中心积极开展职教前沿问题、基础问题和应用对策研究，多次承担教育部、教育厅委托研究任务，持续推出高质量研究成果，为解决我国职业教育改革前沿问题提供决策依据和研究参考，研究成果获省部级以上领导批示40余次。近三年，学校在《人民日报》《光明日报》《中国教育报》等国家级媒体上刊发报道和署名文章50余篇，办学经验在各类全国性高端会议上作介绍发言超30次。学校紧密对接浙江省八大万亿产业和金华五大千亿产业，形成有效对接信息网络经济、先进装备制造、健康生物医药以及现代农业、文教卫生的10大专业群，招生专业59个。其中国家高水平专业群2个，国家重点支持建设的示范专业3个，四年制高职试点专业2个、本科教学点专业1个、联合专升本办学专业4个，全日制在校生2.2万余人。学校积极搭建竞赛平台，推动学生专业能力和素质的培养，2021年全国职业院校技能大赛获奖总数、获奖学生数位居全国第一，在全国普通高校大学生竞赛排行榜五轮总排行榜位居全国第一。近些年，学校先后获评国家级首批职业院校创新创业教育基地、备案国家级众创空间，连续在“挑战杯”、“互联网+”等全国性创新创业大赛中取得新突破。学校现为教育部首批现代学徒制试点单位，全国100所高校毕业生就业窗口布点监测试点单位，每年向社会输送8000名左右毕业生，初次就业率97%以上、毕业生对母校满意度和用人单位对学校毕业生满意度均超90分，涌现了一大批获得全国模范教师、全国师德楷模、全国五一劳动奖章、全国三八红旗手、全国道德模范、感动中国年度人物、全国脱贫攻坚先进
| 物联网应用技术专业 | 物联网应用技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 33:67 | |
| 男女比例 | 65:35 | |
