新学期开始后，盐城小学生和初中生将使用“部编本”语文教材，目前消息是从起始年级开始，各种版本教材将陆续退出舞台。
“部编本”是由教育部直接组织编写的教材，除了语文，还有德育和历史。
“部编本”的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适当兼顾时代性。
传统文化的篇目增加了，革命传统教育的篇目也占有较大的比重。
“部编本”力图突破既有的模式，在突出综合能力的前提下，注重基本写作方法的引导。
写作课的系列努力做到中心突出，简明扼要，有可操作性。
目前只有一年级语文的版本，其他年级的尚未改编完成，但是家长朋友们可以提前让孩子看看，下面就是根据一年级语文“部编本”新教材的内容，看看和以前的教材版本有何不同，如果您的孩子秋季将上一年级，就更不要错过这份资料啦~
增加语感练习，在朗读中学好普通话
首先，拼音教学上更加注重习惯，每一节课后增加音节词的拼读和儿歌练习，对于语感的训练非常重视。“这其实就引导我们教师在教学中要利用晨读、课外活动等时间，带着孩子一起朗读，汉语拼音学习是为了帮助孩子说好普通话，知识性弱化，主要体现工具性，帮助孩子增加语言感觉，课后练习中也是要寻找长句子和短句子朗读的节奏。”
写字要求降低，识字要求增加
其次，部编本教材特别关注识字，引导孩子多元化记忆汉字。解月悦老师说，新教材一年级语文中一类生字减少了很多，每一课基本只有四、五个需要书写。“一类生字是需要会书写的字，虽然减少了，但需要我们带着孩子练得更加精细。”与一类生字减少相对应的是，二类生字大大增加。“苏教版的二类生字一课基本是7-9个，现在的部编本基本是每课11、12个，对写字的要求降低，对识字的要求提高，需要我们更加多元化的带着孩子们掌握汉字的记忆方法。”
拼音进入儿歌学习，增加“和大人一起读”
同时，新教材的拼音进入儿歌学习，每个单元练习有读读背背，有成语，增加“和大人一起读”的内容。“除了老师带孩子们一起读，还在倡导家长和孩子们的亲子阅读。”解月悦老师说，新教材倡导先识字，拼音是辅助孩子认识汉字的工具，新的课程标准出来以后，汉语拼音知识性逐步淡化，总的来说，新教材对汉语拼音的要求降低。
增加传统文化渗透，一年级开始学古诗文
对于部编本教材文本的解读，解月悦老师说，原来教材的文本比较长，可以挖掘的内容自然就多，而新教材一年级的课文变化比较大。“比如识字一，一共就是六个字：天、地、人、你、我、他，如何增加这简单六个字学习的趣味性，让孩子感受到学习是一件快乐的事，对我们老师提出更高的要求。”同时，新教材增加了传统文化的渗透，小学6个年级12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%。小学一年级开始就有古诗文，解月悦老师说，语文备课组已经开始探讨如何提高挖掘文本的能力，对孩子们贯穿整个小学阶段的古诗古文学习有一个整体规划。
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